讓校園充滿愛的演講稿
讓校園充滿愛的演講稿
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。下面是學習啦小編為你整理的幾篇讓校園充滿愛的演講稿，希望能幫到你喲。
讓校園充滿愛的演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我代表三年級三班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我們的校園充滿愛》。
我們的校園充滿愛
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我進入小學已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不懂事的幼兒，變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部;從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧，到處充滿愛。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地、降臨校園時，伴隨耳邊吹過的陣陣微風，我盡情地享受難以形容的愜意，快樂地吟唱詩歌美文。在這優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得明亮的教室里，傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們明集鎮(zhèn)第一小學每一個學生的不懈追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
在金色的秋天里，我們的學校到處充滿生機和活力，就連天空都升騰著希望。這對我們明集鎮(zhèn)第一小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
我們的校園充滿愛。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般慈愛的老師和親如兄弟姐妹的同學。在這個校園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已經(jīng)在地平線上冉冉升起，今天，讓我們以我們光輝的學校為榮，讓我們刻苦勤奮，開拓進取、共同努力，認真學習、自覺磨練自己，打好堅實的人生基礎;明天，就讓我們的母校以我們對社會的偉大貢獻為榮吧。
讓校園充滿愛的演講稿篇二
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。在生活中，人們最需要的就是愛。在我們身邊每時每刻都有愛的故事發(fā)生。
記得9月14日這天，陽光明媚，我們學校舉行了一個重大的捐贈活動。這是在向受了百年不遇洪災的群眾捐款，同學們非常涌躍，有的班捐三百多，有的班捐了四百多。老師們也爭先恐后地捐款，我們的捐款雖然微不足道，但這一個個紅包里藏著的就是全體師生對災區(qū)人民的一份份真摯的愛。涓涓細流匯成江河，我相信：災區(qū)人們在愛的關懷鼓舞下，一定會信心百倍重建家園。
在校園，友愛給人溫曖，師愛給人力量。一次上體育課，老師讓我們跳遠。我剛一跳，鞋子一滑，摔到在地，腳擦破了一大塊皮，痛得直咧嘴。幾個同學見我摔傷了，趕快跑了過來，把我扶起來，帶到醫(yī)務室。老師馬上拿出消毒藥水給我擦藥，傷口很痛，幾個同學圍著我，關心地問我：“疼嗎?”老師也安慰我：“沒事，堅強點兒!”我感動極了，這就是同學老師那平凡而偉大的愛!
愛的細節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，請全校同學行動起來，每個人都獻出火熱的愛心，伸出溫暖的小手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校，獻給社會!讓愛遍布校園，讓每個同學都在愛的世界里幸福成長!
有一首歌這樣唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
讓校園充滿愛的演講稿篇三
“和”是一種哲學，“和”是一種境界，“和”是一種藝術，和諧，是人類孜孜以求的一個完美的社會狀態(tài)。春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇;春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”，到康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”，從孫中山描繪的“大同世界”，到毛澤東的“環(huán)球同此涼熱”。悠悠中華幾千年，歷代哲學家、教育家、思想家、政治家、文學家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。
而和諧校園，也正是我們九江學院廣大師生共同追求的目標?，F(xiàn)在正是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝用髂杲逃繉ξ倚＝虒W工作水平評估的關鍵時刻。和諧，則顯得尤為重要。構(gòu)建和諧校園，要以人為本，構(gòu)建和諧的人際關系，首先表現(xiàn)在對人的關心。
那是兩年前的春天，正是鳥語花香的季節(jié)，信息學院B0591班鄔燕婷同學突患白血病，家長和親人承受著無比的痛苦奔波于南昌、上海等地求醫(yī)，巨額的醫(yī)藥費壓得家人直不起腰來。一方有難，全校支援，全校師生員工向鄔燕婷同學伸出了援助之手，短短幾天，全校師生捐款兩萬多，班主任李融老師馬上把錢送到她的家中。雖然這錢只是杯水車薪，還抵不上鄔燕婷一個星期的藥費，但它送去了學校的溫暖、同學的友情和老師的關愛。鄔燕婷的家長感激不已，跪在地上，熱淚盈眶。畢竟，這份關愛使獨生女兒又多了一絲的希望……臨離開時，鄔燕婷深情地望著老師，那雙寫滿依依不舍和凄然的眼睛透露出她對生命強烈的渴望，流露出她對青春對愛的期許和眷戀，終于，在廣大師生的關愛之下，鄔燕婷戰(zhàn)勝了病魔，重新又回到了九江學院美麗的校園，又回到了老師和同學們的身邊。
有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學高為師，身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給脆弱的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧。
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是一首超凡脫俗的歌曲，深藏不露，懸梁于耳。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用關愛的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章!
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