童心筑夢演講稿
孩子是我們最應(yīng)該關(guān)愛的對象，因為他們是我國的新一代，是未來的建設(shè)者。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇童心筑夢演講稿，希望能幫到你喲。
童心筑夢演講稿篇一
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
在全中國人民隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的日子里，我們迎來了20XX年秋季新學(xué)年開學(xué)的日子。在這個特殊的時刻，兩位抗戰(zhàn)歷史的親歷者，見證者---抗戰(zhàn)老兵來到咱們學(xué)校，和全校近1300多名師生共同參加“不忘歷史，童心筑夢”的開學(xué)典禮，在這里，請讓我們懷著深深的敬意，再次向這些抗戰(zhàn)老兵致敬!向共同經(jīng)歷抗戰(zhàn)烽火的人民致敬!向全世界反法西斯戰(zhàn)爭的各國人民致敬!
致敬的目的，是為了讓我們不忘歷史，懂得感恩，懂的自強。我們都是生活在和平年代，成長在和平年代，享受著和平年代帶給我們的幸福，但我們決不能忘記歷史，忘記那些艱難的歲月。因為歷史告訴我們：“沒有國就沒有家，你要有家就要愛國”。作為一名小學(xué)生，愛國的最好行動就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的國家建設(shè)的更加強大。
今年的“六一”，在北京對參加全國少先隊工作的少先隊員說：“美好的生活屬于你們，美麗的中國夢屬于你們”。他還勉勵青少年：人在年少時一定要立志，經(jīng)得起風(fēng)雨才能長見識。在新學(xué)年開學(xué)之際，我們六年級的同學(xué)和大家一起，唱響“志成學(xué)子之歌”，用歌聲鼓舞我們，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力做一個堂堂正正的中國人。
謝謝大家。
童心筑夢演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膰煜卵葜v題目是：《童心飛揚，快樂成長》。
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
今天是“六一”國際兒童節(jié)。50多年前，國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。
我們不得不感慨時間的飛逝，我們帶著欣喜的心，來到了夢寐以求的中學(xué)——師大實驗中學(xué)。隨著銀杏葉黃了又綠，我們已經(jīng)來到實驗中學(xué)一年了。我們必須清楚地意識到——我們長大了，即將告別童年。
來到師大實驗的一年里，許多老師帶給我們太多歡樂的記憶，此刻我想借此機會代表全體學(xué)生向全體教師道一聲：老師，您們辛苦了!因為有了您們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的我們才聽到了知識的聲音，是您們遠大的理想激勵著我們邁出了創(chuàng)新的腳步。您們既是我們尊敬的老師，更是辛勤的園丁。您們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無私奉獻。
此刻，我們也應(yīng)該感謝與我們朝夕相處的同學(xué)們，我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機與活力。
六一之際，我們希望同學(xué)們牢記我校“先學(xué)會做人，在學(xué)會做學(xué)問”的先進理念，爭做一個求實、認真、團結(jié)、進取的實驗中學(xué)人。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。我們應(yīng)像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會。做一個理想遠大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的師大實驗中學(xué)人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展?，F(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎?“君自故鄉(xiāng)來，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發(fā)展的學(xué)生。社會在進步，祖國在發(fā)展，社會為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國的棟梁之材，國家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅?、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，不應(yīng)該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點小虧算什么。
我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，我們已經(jīng)是一個勇于擔當?shù)闹袑W(xué)生了，這就標志著我們身心應(yīng)該有一定的成長。我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們即將是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的實驗中學(xué)人。
看，雛鷹正在浩瀚的藍天展翅飛翔。聽，銀杏樹下的樂曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與師大實驗同呼吸、共命運，讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
謝謝大家!
童心筑夢演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：
我叫陳玉琴，來自大同市實驗小學(xué)分校。今天我演講的題目是《守護平凡筑夢童心》。
我是一名普通的教師，在這平凡的崗位上已經(jīng)走過了24個春夏秋冬。這24年，流走了歲月，但留下了始終如一的教書熱情;改變了容顏，卻始終不變那份對教育事業(yè)的熱愛。有時候我在想：這平凡的講臺，為何總讓我那樣快樂和充實?接下來的幾分鐘我想和大家一起分享我找到的答案。
本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校安排我接五年級語文并擔任班主任。啊，五年級可是全校有名的“明星班”，紀律、衛(wèi)生、調(diào)皮搗亂……方方面面那么多的故事，路雖不好走，但總有到達的方式!我決定深入到孩子們當中，多一份真誠，少一份管教，多一些理解，少一點責(zé)罵，以朋友的方式和他們做心與心的溝通。
開學(xué)報到第一天，我組織了第一次班會。我沒有從同學(xué)們過去的表現(xiàn)進行評價，而是微笑著問他們：“五星班級是學(xué)校對優(yōu)秀班級的肯定，咱們愿不愿意評上五星班級?”同學(xué)們齊聲回答：“愿意。”“那好，今天我們就來討論一下，怎么做才能評上五星班級。”于是大家熱烈發(fā)言，積極討論，最后，總結(jié)出有幾個原因：教室衛(wèi)生差，課堂課間紀律差，放學(xué)路隊渙散。“既然我們找到了原因，我們每個同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉自身的缺點，同學(xué)們有信心嗎?”“有!”回答聲是那么堅定，那么響亮。觸動了他們積極上進的心靈，作為班主任的我必須為人師表嚴于律己以身作則。從那一天起，我每天7：30到校和孩子們一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)他們怎樣掃地，示范給他們?nèi)绾瓮系?，洗黑板。幾天后的一?jié)語文課后，我問學(xué)生：“教室干凈嗎?你們喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”同學(xué)們都笑著點頭，我說教室衛(wèi)生不僅要靠值日生清理，還要靠大家來保持，隨時隨手撿起一塊廢紙，時時注意個人形象。兩周后，班級衛(wèi)生得到了任課老師的一致好評，班風(fēng)班貌發(fā)生了徹底的改變。第三周，我們班就因為整潔的教室環(huán)境，嘹亮上進的路隊口號，安靜的課堂秩序被評上了五星班級，圓了我們班風(fēng)班貌的奮斗之夢。
班貌的徹底改變，讓孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而提升了課堂教學(xué)效果。使我更能從容地進行教學(xué)工作，把“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的先進理念融入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)中，我一改過去填鴨式，滿堂灌的方式，圍繞一個中心，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，放手將課堂還給學(xué)生，采用課前自主預(yù)習(xí)帶一個問題進課堂。課上小組合作探究，全班交流解決問題，使得原來孩子們的“不會、不說、不參與”逐步轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在積極地思考自信地表現(xiàn)。整個課堂氣氛活躍，孩子們享受著學(xué)習(xí)的樂趣，體驗著成功的喜悅。圓了學(xué)生的求知之夢。
孩子們是一幅畫，天真爛漫，絢麗了我的天空，孩子們是一朵花，芬芳淡雅，點綴著我的世界。孩子們，各是各的不同。關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生是解決問題的前提和關(guān)鍵。我們班有個很特別的學(xué)生叫楊智宇，由于家庭教育的缺失，這個孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，甚至和老師發(fā)生沖突。一次他的媽媽被前任班主任叫到學(xué)校，在樓道中我無意看到他竟然過去踢了他媽媽一腳，嘴里還罵罵咧咧。我接班后，把他定為重點對象，先與他進行了溝通交流，鼓勵他一定會在新的學(xué)期里有新的變化。第一周第一次班會給同學(xué)分配任務(wù)時，讓他負責(zé)本班的關(guān)窗戶任務(wù)，也許有了被重用的感覺，他很快就適應(yīng)了他的工作，每天放學(xué)后他都很認真地關(guān)好窗戶，而且還等全班同學(xué)都出了教室，他拉上班門才站到隊伍里離校。隔幾天我在放學(xué)整理路隊時，會問窗戶關(guān)好了沒?他都會很痛快地回答關(guān)了，話語中充滿了成就感?，F(xiàn)在的他上課回答問題積極，能主動幫助其他同學(xué)整理衛(wèi)生，還能熱情地幫助老師分發(fā)作業(yè)，我相信他還會有更大的進步。
冰心曾這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”一天，上閱讀課，我在黑板上邊寫邊講，在寫到第三個片段時，一位男同學(xué)對我說：“老師，您今天已經(jīng)上了三節(jié)課了，別寫了，挺累的，給我們念就行了。”旁邊幾個同學(xué)也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬間被感動了。這是相處了短短三周的我感受到的他們對我的愛，那么再過三周再過三年他們傳遞給我，傳遞給他身邊的人又會是什么樣的感動?這怎能不讓我守護好我的平凡，當好我的筑夢大使。
實現(xiàn)中國夢是我們共同的理想，作為一名普通的人民教師，在踐行自己職業(yè)夢想的過程中，我時刻準備著給一屆又一屆的孩子種下夢想的種子，傳遞愛和力量。
我永遠享受著我的職業(yè)——愛崗敬業(yè)、教書育人，為自己，為每一個孩子鑄就一條璀璨的逐夢之路。
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