剛上大學(xué)想?yún)⒓訉W(xué)生會，可是又沒有演講經(jīng)驗(yàn)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了競選學(xué)生會的演講稿怎么寫，供你參考。

　　競選學(xué)生會的演講稿怎么寫

　　參加學(xué)生會的競選是進(jìn)入學(xué)生會的第一關(guān)，大學(xué)的學(xué)生會競選一向是異常激烈、令人注目的。演講稿的優(yōu)差、答辯的好壞無疑成為這異常激烈過程中的核心所在，現(xiàn)把我對學(xué)生會競選的一點(diǎn)體會向大家介紹一下。

　　一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養(yǎng)。這三部分可以簡單的用“新”、“奇”、“快”三個(gè)字來概括。

　　步驟/方法

　　一、自我介紹

　　好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時(shí)間對你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個(gè)例子向大家簡單做一下介紹：

　　1、 2008年張宗富同學(xué)在參加競選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字，改為我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應(yīng)該認(rèn)識他，不認(rèn)識他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。

　　2、 霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法，用古語名句來做開場白(生僻的最佳)，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當(dāng)中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺上認(rèn)可你的到來。2009年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。

　　3、 運(yùn)用自己的名字來做文章也是一種好的方法。2009年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對比收效頗好。

　　在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：

　　1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。

　　2、 把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長,用特長的連貫性和有用性來帶動整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對于工作和演講來說并沒有多大可取之處。

　　3、 自我介紹篇幅不要過長，一般占整個(gè)演講稿的1/5。

　　二、施政綱要

　　施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對目前工作的思考幾個(gè)問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對目前工作的思考兩點(diǎn)。

　　具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。張宗富用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是一個(gè)磁石，一個(gè)具有較高號召力的磁石。2009年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學(xué)的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對人坦誠，感到親切。2002年戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，2009年張濤在競選時(shí)用了三種橋都是對怎么干的形象比喻。值得一體的是2000年呂龍飛在競選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對她的信任，對學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長篇論述，到競選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。

　　對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想;是否符合上屆學(xué)生會干部的工作實(shí)際;是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。

　　三、結(jié)尾

　　結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無價(jià)值可言，還畫蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛用：“只要大家給我一次機(jī)會我就……”我建議競選者還是免去這句話，機(jī)會不是靠乞討得到的，是通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號，還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評委接受。

　　演講有技巧可尋，答辯更是發(fā)揮才能的好時(shí)機(jī)。一個(gè)好的收場，往往讓人記憶猶新，有經(jīng)驗(yàn)的人常常把幾個(gè)經(jīng)常被提問的問題準(zhǔn)備充足，如：你是怎樣處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;你是怎樣處理部與部之間的關(guān)系;你是怎樣處理部長與不愿之間的關(guān)系的?諸如此類的十幾個(gè)問題應(yīng)早早準(zhǔn)備，回答時(shí)要能夠博征旁引效果更好。這里只把近年來幾個(gè)比較突出的實(shí)例和大家欣賞一下。2008年張宗富同學(xué)回答了兩個(gè)問題都比較新穎比較成功。第一個(gè)：你如果競選成功你如何對我們的大專生進(jìn)行工作?他回答：對待大專生要想放養(yǎng)一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒說出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽眾。第二個(gè)：你如果競選成功，你將如何來安排你的一天?回答：我的一天有兩項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)是學(xué)習(xí)一個(gè)是工作。讓后又具體的對工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了說明。2009年張濤同學(xué)在答辯時(shí)有人問他你憑借什么來競選主席一職，他充分運(yùn)用自己是最后以為競選者的優(yōu)勢，反問提問者自己能不能笑到最后，提問者成了被試著，回答可以。隨后張濤又緊接著問，為什么可以，提問者牽強(qiáng)的回答了原因之后，張濤又說：你既然都認(rèn)為我可以笑到最后，我又為何不能當(dāng)主席吶?

　　END

　　注意事項(xiàng)

　　在演講臺上，手勢的運(yùn)用是一個(gè)技巧。好的手勢能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢會影響演講的效果。既不能讓自己的手勢太單調(diào)又不能讓自己的手勢太做作，講究靈活運(yùn)用。這里的靈活運(yùn)用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來。如果一個(gè)語詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動作來配合，一個(gè)用華麗辭藻來裝扮的演講稿配以激情的手勢那一定會本墨倒置。手勢的連貫性是保障手勢實(shí)用的一個(gè)重要方面，在演講中要保持手勢自始至終都要存在，不要時(shí)有時(shí)無，更不要一味的做一些比較夸張的動作。如果有演講臺。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動作、手勢。