高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略

　　好的復(fù)習(xí)策略必須跳出疲勞題海戰(zhàn)術(shù)，突出方法，方能提高復(fù)習(xí)效率。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略(一)

　　只要在這最后階段進(jìn)行科學(xué)有效的備考復(fù)習(xí)，仍能取得事半功倍的效果。為幫助考生對(duì)化學(xué)科有較好的備考策略，筆者談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議，供同學(xué)們參考：

　　一、抓綱扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　2017年《考試大綱》和教材都是高考命題的基本依據(jù)和藍(lán)本。后期復(fù)習(xí)時(shí)要以《考試大綱》的要求為準(zhǔn)，按“了解”、“理解”、“綜合應(yīng)用”等考試要求逐條吃透教材中知識(shí)點(diǎn)，一般抓“四點(diǎn)”：知識(shí)點(diǎn)、?？键c(diǎn)、能力點(diǎn)、應(yīng)用點(diǎn)(環(huán)保、能源、科技、生產(chǎn)、生活等)，但不要隨意增大復(fù)習(xí)范圍和難度。如有機(jī)復(fù)習(xí)要真正刪除二烯烴、酮等內(nèi)容。通過針對(duì)性的知識(shí)梳理，一要使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、自控化、實(shí)用化，二要檢查自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解程度，以便查缺補(bǔ)漏，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練、補(bǔ)救。

　　二、關(guān)注主干知識(shí)，把握重點(diǎn)內(nèi)容

　　盡管歷年高考試題考查的不是所有知識(shí)點(diǎn)，但重點(diǎn)知識(shí)是?？疾凰サ模翌}型比較穩(wěn)定。透析近幾年的試題不難發(fā)現(xiàn)以下內(nèi)容：(1)以阿伏伽德羅常數(shù)為基準(zhǔn)及物質(zhì)的量為中心的各種化學(xué)量的計(jì)算與比較;(2)氧化還原反應(yīng);(3)離子共存、離子方程式;(4)溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)變;(5)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、元素周期率、周期表;(6)化學(xué)鍵、晶體類型及性質(zhì)特點(diǎn);(7)元素及其化合物的重要性質(zhì);(8)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡;(9)鹽類水解、離子濃度的大小關(guān)系;(10)溶液的PH及計(jì)算;(11)離子的檢驗(yàn)、鑒別、物質(zhì)的除雜、凈化、分離等;(12)原電池、電解池;(13)有機(jī)物的分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、同分異構(gòu)體、同系物、有機(jī)反應(yīng)類型、官能團(tuán)的性質(zhì)及衍變關(guān)系;(14)四大基本反應(yīng);(15)實(shí)驗(yàn)基本操作、儀器、裝置、評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì);(16)混合物的計(jì)算;(17)化學(xué)史、環(huán)境保護(hù)、能源材料等;(18)新信息、新情景材料等。

　　三、進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，提高解題能力

　　后期的復(fù)習(xí)，一定要重視專題訓(xùn)練和仿真訓(xùn)練，如有意識(shí)地強(qiáng)化選擇題、無機(jī)、有機(jī)推斷(框圖題)、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、信息遷移題等題型的訓(xùn)練;同時(shí)要注重經(jīng)典題、歷屆的高考題的使用，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，堅(jiān)決摒棄“偏、怪、繁、難”試題。訓(xùn)練后要對(duì)解題思路和解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以達(dá)到深刻理解，全面掌握。如解選擇題可利用排除法選擇正確答案;解無機(jī)推斷題可利用已知的信息、重要的反應(yīng)類型、典型物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、常見的反應(yīng)條件等為切入口進(jìn)行解題;解簡(jiǎn)單的計(jì)算題可采用估算法、差量法、關(guān)系式法、十字交叉法、平均值法等進(jìn)行巧解;解有機(jī)題抓住官能團(tuán)對(duì)性質(zhì)起決定作用，分析官能團(tuán)之間的衍變關(guān)系，同時(shí)應(yīng)用已給的新信息去類推、去聯(lián)想、去遷移等。

　　四、強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

　　實(shí)驗(yàn)是理綜試題的重頭戲，也是高考化學(xué)試題中的一個(gè)“攔路虎”，歷年來學(xué)生的實(shí)驗(yàn)得分率總是偏低。原因主要是學(xué)生的動(dòng)手少，分析問題的思維能力差。因此在后期復(fù)習(xí)中，要做好以下幾點(diǎn)：一要對(duì)課本中出現(xiàn)過的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面的分類復(fù)習(xí)(如分定量實(shí)驗(yàn)、定性實(shí)驗(yàn));二要注重掌握一套裝置的多種用途、一些儀器的“一器多用”等，例如如何用一套實(shí)驗(yàn)裝置制備多種氣體，或是多種不同實(shí)驗(yàn)裝置制備同一種氣體等;三要注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng);四要盡可能到實(shí)驗(yàn)室重做一些重要的基本操作和具有代表性的實(shí)驗(yàn);五要做一些典型的實(shí)驗(yàn)試題。

　　五、強(qiáng)化審題能力培養(yǎng)，保持良好應(yīng)試心態(tài)

　　在后期做題及模擬考試時(shí)，一定要注意訓(xùn)練審題能力。審題時(shí)，不僅要讀出表面條件和把握關(guān)鍵詞句，更要挖掘隱含信息和排除干擾條件。每次訓(xùn)練時(shí)，都要當(dāng)作高考來對(duì)待，做到心態(tài)平和，耐心細(xì)致，挖掘潛力，先易后難，準(zhǔn)確作答，拿該拿的分，決不丟不該丟的分;做完試題后，認(rèn)真檢查，及時(shí)糾錯(cuò)，填涂答題卡要注意“對(duì)號(hào)入座”等。這樣隨著一次次訓(xùn)練水平的提高，必然增強(qiáng)自信心，才能以良好的心態(tài)迎接高考的挑戰(zhàn)。

　　六、其它建議

　　1、注意收集的“錯(cuò)題”的“究錯(cuò)與糾錯(cuò)”。

　　2、注意運(yùn)用學(xué)科語言正確表述。如常見的錯(cuò)誤表述：

　　(1)化學(xué)用語書寫規(guī)范。離子方程式、化學(xué)方程式書寫不配平、漏寫條件、“↑”、“↓”;錯(cuò)用可逆號(hào)、=、→等。

　　(2)簡(jiǎn)答文字?jǐn)⑹霾贿_(dá)題意，不嚴(yán)密、不完整，拖泥帶水等。

　　3、堅(jiān)持每日一練，保持解題“慣性”。

　　4、重視應(yīng)用化學(xué)知識(shí)觀察、分析生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類有關(guān)的化學(xué)問題。

　　5、注意理綜各學(xué)科的應(yīng)試時(shí)間合理分配，化學(xué)一般控制在45~50min左右。

　　高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略(二)

　　一、用好《考試大綱》及《說明》和《試題分析》

　　新課標(biāo)全國(guó)卷ⅰ理科綜合化學(xué)部分的試題遵循新課標(biāo)《考試大綱》的要求。試題著重考查考生對(duì)化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度，重視理論聯(lián)系實(shí)際，以生產(chǎn)、生活中的化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用為載體，將化學(xué)研究的基本方法、基本概念與理論、重要物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用巧妙融合，對(duì)考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決化學(xué)問題的能力提出了較高要求，很好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查。

　　1、落實(shí)-必考內(nèi)容考點(diǎn)：必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn)，必考部分的內(nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見無機(jī)物及其應(yīng)用、常見有機(jī)物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。

　　2、巧定-選考內(nèi)容：選考內(nèi)容涵蓋選修模塊“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”的內(nèi)容，考生從中任選一個(gè)模塊考試。三年來《化學(xué)與技術(shù)》均以工業(yè)流程的形式呈現(xiàn)試題，主要考查元素及其化合物的知識(shí)，難度并不大，但此模塊涉及到某些具體流程或工業(yè)設(shè)備，有些設(shè)問可能難以回答。

　　《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中復(fù)雜分子或離子的空間結(jié)構(gòu)、晶胞結(jié)構(gòu)及其計(jì)算難度較大，非參加化學(xué)競(jìng)賽的考生難得滿分。

　　《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》均以某有機(jī)化合物的合成路線呈現(xiàn)試題，命題形式相對(duì)固定，與安徽自主命題的形式完全吻合，本題同分異構(gòu)體數(shù)目的確定難度較大，立體異構(gòu)中的順反異構(gòu)也不能忽視，參照原合成路線設(shè)計(jì)新物質(zhì)的合成路線需要較高的有機(jī)化學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，巧定首選和次選,提醒別忘記要填涂選考題題號(hào)!

　　3、《題型示例的說明》和《試題的分析》要重點(diǎn)揣摩：《全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說明》重點(diǎn)題型示例及題目后面的說明需要仔細(xì)分析，了解命題思路及考查的知識(shí)點(diǎn)和能力要求。

　　《高考理科試題分析》側(cè)重分析2015年新課程甲卷、乙卷及海南卷，通過命題立意及分析對(duì)高考試題格局要有通盤的認(rèn)識(shí)和感悟。2016年試題會(huì)保持較高的穩(wěn)定性，無論是題型還是考查的知識(shí)點(diǎn)，都沿襲了近幾年高考題中穩(wěn)中求變的特點(diǎn)，為2016年復(fù)習(xí)備考指明了方向。

　　二、后期復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　在學(xué)生已具備一定的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，讓他們?cè)偻ㄟ^科內(nèi)綜合訓(xùn)練定時(shí)完成，進(jìn)一步提高應(yīng)試能力。最后這一階段進(jìn)行高考適應(yīng)性綜合訓(xùn)練模擬測(cè)試和糾錯(cuò)練習(xí)，同時(shí)要回歸課本查漏補(bǔ)缺。

　　1、復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容：依據(jù)教材和考綱，對(duì)化學(xué)知識(shí)體系整體把握，熟練掌握高考考點(diǎn)，不輕易放掉任何一個(gè)考點(diǎn)。

　　(1)選擇題:化學(xué)與生活及化學(xué)史知識(shí)、有關(guān)物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)化學(xué)、電化學(xué)(電極的判斷、電極反應(yīng)的書寫、離子移動(dòng)的方向及數(shù)目、通過電量的計(jì)算等)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用、實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見物質(zhì)尤其是氣體的制備、溶液的配制、物質(zhì)檢驗(yàn)、分離和提純、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì))、電解質(zhì)溶液(電解質(zhì)強(qiáng)弱的判斷、弱電解質(zhì)的電離平衡移動(dòng)、溶解度、ksp的計(jì)算;圖像的起點(diǎn)、恰好反應(yīng)的點(diǎn)、呈中性的點(diǎn)、ha和naa1:1混合的點(diǎn)等的濃度大小及三個(gè)守恒的判斷)。

　　(2)非選擇題：化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)(多以有機(jī)化學(xué)反應(yīng)為載體，重在考查物質(zhì)的分離和提純等化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能)、化工生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)流程、化學(xué)反應(yīng)原理——化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(熱化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)速率的計(jì)算、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡常數(shù)用濃度或分壓的表達(dá)式及計(jì)算、化學(xué)平衡圖像的判斷及移動(dòng)原因等)。

　　(3)高考化學(xué)信息綜合題復(fù)習(xí)要點(diǎn)：對(duì)于大多數(shù)信息給予題而言，有用的信息一般隱含其中，關(guān)鍵在于如何摘取、加工，從上到下逐字逐句讀完不僅費(fèi)時(shí)、主次不分，而且常常前看后忘。對(duì)于這種題目，建議先看問題后看正文，做到每題心中有數(shù)，相關(guān)信息隨手畫出。

　　2、復(fù)習(xí)的目標(biāo)：嚴(yán)格訓(xùn)練提高學(xué)生知識(shí)的綜合應(yīng)用能力及必備的應(yīng)試能力，但現(xiàn)在高考試題并不單純是只考知識(shí)，還考查學(xué)生的心理素質(zhì)等方面的非智力因素。后期復(fù)習(xí)還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，要樹立信心，信心不足就會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂影響自己應(yīng)有水平的發(fā)揮。

　　3、最后沖刺：查漏補(bǔ)缺，摸規(guī)律，增加知識(shí)的覆蓋面。在最后沖刺階段，要做好如下三件事：

　　(1)從題海中解脫出來，回歸課本。

　　(2)翻看自己的錯(cuò)題本，從中體會(huì)做錯(cuò)的原因，對(duì)做高考試題提供警示。

　　(3)分析總結(jié)一下近年高考題，查漏補(bǔ)缺，對(duì)某些高考考點(diǎn)的變化作一個(gè)謹(jǐn)慎的預(yù)測(cè)。最有效的方法就是將2013年到2015年的新課標(biāo)全國(guó)卷ⅰ高考真題熟做，從而加強(qiáng)對(duì)高考化學(xué)的熟練度。

　　三、高考閱卷老師提醒

　　1、考生須做到：看清題目要求，規(guī)范作答。具體答題時(shí)一定要嚴(yán)格執(zhí)行答題規(guī)范，注重細(xì)節(jié)，減少隨意性，從而避免不必要的失分。表述要清晰準(zhǔn)確，敘述應(yīng)有較強(qiáng)的邏輯性、條理性，要簡(jiǎn)明、扼要，直奔主題。有相當(dāng)數(shù)量的考生因?yàn)?ldquo;低級(jí)錯(cuò)誤”而失分，主要表現(xiàn)在化學(xué)基本用語不規(guī)范等。

　　2、從閱卷現(xiàn)場(chǎng)反饋的情況看，需要提醒考生在考試時(shí)，必須注意以下幾個(gè)方面：

　　(1)周密思考、慎重下筆。強(qiáng)化審題的態(tài)度、審題的方法、審題的能力。把答案寫在答題卡規(guī)定的位置上，計(jì)算機(jī)閱卷是按題組對(duì)每題進(jìn)行切割掃描，如你的答案不在指定的位置，就掃描不進(jìn)去，閱卷老師將看不到你的答案，這樣答題是非常危險(xiǎn)的。

　　(2)在書寫答案時(shí)應(yīng)突出要點(diǎn)，具有條理性。閱卷老師在閱卷時(shí)，普遍具有緊扣關(guān)鍵詞、句，緊扣答案的特點(diǎn)。文字?jǐn)⑹霾灰欢ㄔ蕉嘣胶?，有時(shí)多答的部分若有錯(cuò)誤還可能引起倒扣分，答出要點(diǎn)最關(guān)鍵。

　　(3)字跡工整、卷面整潔，避免潦草、難以辨認(rèn)。書寫內(nèi)容一定要清晰、好辨認(rèn)，以方便閱卷老師閱讀。

　　(4)注意在存疑背景下，使用所學(xué)知識(shí)完成題目的能力，這是科學(xué)研究中最真實(shí)的探究情景境。一道題的價(jià)值重點(diǎn)在于你明白了這題想考你什么，培養(yǎng)自己的靈活運(yùn)用知識(shí)，形成科學(xué)的思維方式。

　　(5)對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的同時(shí)，也要重視儀器的使用和規(guī)范的基本操作，并能用科學(xué)的語言進(jìn)行表達(dá)。

　　四、臨場(chǎng)提醒

　　這里有一些方法及建議供廣大學(xué)生及家長(zhǎng)參考：

　　1、我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)階段，要先對(duì)自己有信心，調(diào)整好心態(tài)，這樣才有利于高考臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　2、考試已經(jīng)臨近，少做新題了，這段時(shí)間應(yīng)該把以前做過的題再整理一遍，把錯(cuò)題本找出來重新看一遍，并不斷地舉一反三觸類旁通這才是我們真正提高成績(jī)的地方。

　　3、把要復(fù)習(xí)的科目分時(shí)間段來復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候最忌諱較長(zhǎng)時(shí)間的單一學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣肯定會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。

　　4、在考試前還要調(diào)整好自己的生物鐘和注意飲食，保證白天的學(xué)習(xí)效率;飲食衛(wèi)生是最應(yīng)該值得注意的，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。

　　最后祝愿今年高考的每一位考生都能取得良好的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)!

　　高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略(三)

　　高考考試說明中指出“化學(xué)重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”，結(jié)合近幾年高考理綜中的化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)高考化學(xué)試題重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的雙基考察，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，注重能力考查，特別重視實(shí)驗(yàn)分析和探究能力及思維能力的考查。試題對(duì)雙基的重視，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)把握主干知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)和高考真題中的很多素材都來源于課本，又高于課本，所以必須以課本為根，夯實(shí)基礎(chǔ)。二輪復(fù)習(xí)也應(yīng)在此指導(dǎo)思想下進(jìn)行。高考專家通過明確任務(wù)、具體建議進(jìn)行詳細(xì)說明，希望對(duì)同學(xué)們的備考有所幫助。

　　一、明確任務(wù)

　　一輪復(fù)習(xí)基本是按知識(shí)模塊與課本的章節(jié)順序綜合，梳理知識(shí)細(xì)節(jié)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而二輪復(fù)習(xí)則是按照模塊化、程序化的方式進(jìn)行綜合訓(xùn)練，所以二輪復(fù)習(xí)節(jié)奏更快、強(qiáng)度更高。

　　二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)，一是形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并強(qiáng)化記憶。二是在系統(tǒng)把握整體知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過大量練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運(yùn)用知識(shí)的學(xué)科能力。解題的過程中，注意提高速度及準(zhǔn)確性。做到既要“對(duì)”，又要“快”。

　　北京新東方一對(duì)一嚴(yán)偉老師告訴同學(xué)們二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)有兩項(xiàng)，同學(xué)們既要“對(duì)”，又要“快”。

　　二、具體建議

　　二輪復(fù)習(xí)主要是通過練習(xí)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。綜合訓(xùn)練與專題訓(xùn)練相結(jié)合，練題的同時(shí)注意歸納總結(jié)，比如有機(jī)推斷專題，鋼鐵的腐蝕、離子反應(yīng)等專題。同時(shí)，訓(xùn)練答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，提高解題速度，多整理易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。信息題則要學(xué)會(huì)如何去粗取精、去偽存真。新東方一對(duì)一嚴(yán)偉老師列舉三點(diǎn)具體建議:

　　1、專題訓(xùn)練、歸納總結(jié)

　　近幾年的高考化學(xué)試卷，逐年傾向于“能力立意”，更加注重能力和素質(zhì)的考查。同時(shí)由于試題數(shù)目有限，高考卷考察的知識(shí)點(diǎn)也比較固定。所以專題練習(xí)可以按照題型和知識(shí)點(diǎn)分類專題練習(xí)。以北京高考題為例，7道選擇題中，電化學(xué)(原電池、電解池或者金屬的防護(hù)和腐蝕)、化學(xué)反應(yīng)速率和平衡、方程式的正誤判斷、實(shí)驗(yàn)題是常考題目，我們就可以按照這樣的專題進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)時(shí)，注意歸納總結(jié)，反思復(fù)習(xí)，找出同一類題目之間的共通點(diǎn)，同時(shí)構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成完整的知識(shí)體系，以題目“反芻”知識(shí)，以知識(shí)指導(dǎo)題目。

　　2、限時(shí)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練

　　(1)限時(shí)訓(xùn)練

　　理綜化學(xué)的選擇題并不多，北京卷7道， 考試時(shí)10-15分鐘內(nèi)完成比較合適，建議學(xué)生給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，對(duì)每一個(gè)專題模塊或者綜合訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，防止大量題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)腦疲勞，做題效率下降。

　　(2)綜合訓(xùn)練

　　每周進(jìn)行一次學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時(shí)45分鐘完成。45分鐘時(shí)間雖然緊張，但不能給得太多時(shí)間。此用意在于：

　?、偬岣呓忸}速度;

　　②提高閱讀、審題能力;

　?、蹖W(xué)會(huì)合理舍棄，同時(shí)調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

　　3、跳出題海、突出方法

　　由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，要使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)掌握大量知識(shí)并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就必須跳出題海，突出方法，提高復(fù)習(xí)效率。突出主干知識(shí)相關(guān)的題目和題型，新題、難題、偏題適當(dāng)舍棄。注意建立知識(shí)之間的練習(xí)，注重對(duì)思維能力的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)習(xí)方法歸納，并留出時(shí)間思考和通讀課本。

　　解題時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行思維能力訓(xùn)練，找出該題所涉及的知識(shí)點(diǎn)(審題)→回憶、聯(lián)想相關(guān)的知識(shí)(構(gòu)思)→應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決問題(解答)。要注意無論專題訓(xùn)練還是綜合訓(xùn)練，都必須目的明確，落到實(shí)處，重在效果，達(dá)到訓(xùn)練幾道題通曉一類題的目的，切忌貪多求全，題海戰(zhàn)術(shù)，疲于奔命。