班主任基本功演講稿
班主任基本功演講稿
作為教師,能夠堅(jiān)守自己的心靈,是一種沉靜的幸福。相信種子,相信歲月,相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來(lái)豐碩 的收獲。
班主任基本功大賽演講稿篇一
尊敬的各位評(píng)委,各位同仁:你們好!今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛,靜水深流》我沒有想到,從開學(xué)到現(xiàn)在,短短兩個(gè)多月的時(shí)間里,我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。有桀驁不遜,不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會(huì)不會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng);有被處分過的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我分憂解難;有忸怩的女孩兒來(lái)向我袒露自己的愛情觀并詢問我的意見;還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”……能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠(chéng)的親近和愛戴,我并不覺得自己付出過多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師,與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕;我更慶幸我是語(yǔ)文教師,這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”,并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。課堂上,我和他們一起激烈地探討“小悅悅”事件給我們的反思;課余時(shí),我與他們一起談天說(shuō)地,從漫畫聊到生活;軍訓(xùn)后,我用文字抒寫對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳,共同拼搏出好成績(jī)。在這些生活的分分秒秒中,我覺得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了:我為他們的每一次成功而欣喜,為他們的每一次挫折而心疼;我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授,我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂。他們無(wú)助時(shí),我伸出援手;他們憧憬時(shí),我默默支持。有個(gè)孩子在一次班會(huì)課后給我發(fā)來(lái)消息說(shuō)“我覺得你就是我們的一個(gè)‘媽媽’,用你自己的知識(shí)來(lái)教育我們,用你自己的感情來(lái)感染我們,用你自己的愛來(lái)關(guān)心我們。我會(huì)努力地去管好自己,管好班上的其他同學(xué)。讓你這個(gè)我們心中的‘媽媽’也能在我們的快樂中體會(huì)到快樂。” 是啊,曾幾何時(shí),我和這些孩子,已經(jīng)有著親人般的情誼了。(所以,如果真要我表達(dá),我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都能依靠的老師!)最后,請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī),來(lái)結(jié)束我的演講,并表達(dá)我的心聲:這是飛蛾對(duì)星星的追求,是暗夜對(duì)晨光的渴望,這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往……這愛,靜水深流,這情,潤(rùn)物無(wú)聲。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血,因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛,我不復(fù)有更高的要求!
班主任基本功大賽演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委老師:
大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月 相信種子》。
時(shí)光荏苒,當(dāng)我全身心地投入工作,甚至沒有雙休日、沒有片刻閑暇地度過兩千多個(gè)日日夜夜之后,我的內(nèi)心日益深刻地體悟到” 相信種子,相信歲月“,這句話凝聚了對(duì)教育最為誠(chéng)摯的愛,也揭示出教育的真諦,更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙。
清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年,我對(duì)工作滿懷熱情,對(duì)尖子生用心引導(dǎo),對(duì)中等生時(shí)常督促、對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)加管教。為此,我 早起晚睡,有時(shí)甚至顧不上吃飯,目標(biāo)只有一個(gè):讓每個(gè)孩子上大學(xué)!
當(dāng)過教師的人都知道,真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué),基礎(chǔ)不錯(cuò),只不過揮霍了大把時(shí) 光,兒次模擬考試成績(jī)都不理想,自己就有些灰心。我看在眼里急在心里,幾次喊他劍辦公室,眉頭緊皺,憂心忡忡的對(duì)他說(shuō):” 考完試,自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥,說(shuō)不出個(gè)所以然,或者簡(jiǎn)單地說(shuō)沒好好聽講,我就和他講為什 么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí),他一開始聽得很認(rèn)真,但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加著急,眼看快高考了,你怎么就是不 努力啊!
這天早上,我剛到單位,就接到政教處通知,宇航夜不歸宿,學(xué)校要求通知家長(zhǎng)。我一下子火了,自己不珍惜自己,還給集體抹黑 .到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后,我卻再也生不起氣來(lái):這是怎樣一位父親啊,臉上布滿溝壑,穿著打扮極為樸實(shí), 一身沾滿泥巴的黃膠鞋,讓人印象最深的是,是那雙皸裂的雙手,帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋,宇航是家里最小的孩子,母親 精神不太正常,家里條件很差,希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會(huì)。
我將帶寧航來(lái)到辦公室,壓制住自己的火氣,平靜地說(shuō):和你爸說(shuō)說(shuō)怎么同事?他低眉順日,低著頭,不說(shuō)話。我想到對(duì)他的付出。 忍不住一下子站起米,用力一拍桌子,你還學(xué)不學(xué),掰著手指頭數(shù)數(shù),還有兒天高考?我越想越傷心,越想越委屈,我說(shuō)我對(duì)他的希 望,我講我的委屈,我對(duì)你付出多少心血啊,你就是不努力?我抓住他父親的手,高高的舉到宇航的眼前,我說(shuō):你仔細(xì)看看,瞪大 眼睛看一看,看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無(wú)所謂到愧疚,最后聽到我的哭音,看著父親的雙手,他再也忍不 住,撲通跪了下來(lái),大哭,對(duì)不起對(duì)不起,我不是有意的,我也想好啊,我不知道該怎么辦啊!
我努力平靜自己的情緒,又和他談了一會(huì)。具體說(shuō)什么現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚。只是那一跪,那一個(gè)小男子漢的痛哭失聲,對(duì)我的內(nèi)心 產(chǎn)生了巨人的震撼。事后我開始反思:究竟為什么,讓我們都如此沉重?
2008年教師節(jié),我收到他寄自軍營(yíng)的信,里面夾著一張照片,頭發(fā)更短、人更精神了。這讓我溫暖、欣慰!更想起上學(xué)時(shí)這個(gè)孩子的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起那些讓我頭疼不己的日子。信中他寫道:”步入社會(huì)后,我才后悔當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí),高中三年留給我太多的遺憾 與后悔,唯一讓我慶幸的是遇到您,謝謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。老師,說(shuō)心里話,您期待的目光甚至讓我有些害怕,其實(shí)我也想好 啊!可是很多時(shí)候我真的不知道該怎么辦了,您交給我的方法我都試過了,可是沒有效果啊,那段日子,我甚至感到絕望。人生的道 路有?千百條,很感激您對(duì)我的關(guān)注,可能我的確不太適合學(xué)習(xí)這條路。希望您也能放松些,真的感謝您!“
讀后我感觸頗深,一直認(rèn)為我的鼓勵(lì)、期待對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥。那么,為什么我的關(guān)注會(huì)帶給一顆年少的心靈 以”絕望“,我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,總是以父母之心,擔(dān)心他們考不上大學(xué),總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降,過 高的期望值傷害了我和我的學(xué)生,讓教育走入了一條死胡同。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的 心,相信種子,就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負(fù)重的青春,依然會(huì)發(fā)芽、開花,依然會(huì)找到適合自己的人生道路。相信歲月, 就是要努力堅(jiān)持,就像種子必須穿越泥土一樣。只有穿越歲月的風(fēng)霜,有足夠的堅(jiān)守,耐得住歲月的打磨,才能有花開的美麗。在 這個(gè)浮躁的時(shí)代,作為教師,能夠堅(jiān)守自己的心靈,是一種沉靜的幸福。相信種子,相信歲月,相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來(lái)豐碩 的收獲。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂,用微笑的表情去面對(duì)一張張青春的臉龐,那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會(huì)彰 顯教師的人格魅力,讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽(yáng)光里!
謝謝大家!