以愛為話題的演講稿
愛，可以是大愛，愛國愛黨。愛，可以是小愛，愛家愛人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇以愛為話題的演講稿，希望能幫到你喲。
以愛為話題的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
大家早上好!我是八(二)班的劉露萌。今天國旗下的講話的主題是《團(tuán)結(jié)友愛，共建和諧校園》。
日光暖暖，在這燦爛中，我們又迎來了嶄新的一天。我們的校園沐浴在一片和諧之中，和諧，多么美好的詞語。
我們的校園——碧桂園威尼斯是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，它需要優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，更需要我們團(tuán)結(jié)友愛，共建和諧。
美國教育學(xué)者阿迪斯·瓦特曼說，不管時代如何變化，我們總將有著和我們的祖先同樣的需要，那就是，愉快、勇敢地度過我們的一生，和周圍的人友好相處，保持那些指導(dǎo)我們更好成長的品質(zhì)。這些品質(zhì)是歡樂、愛、團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)等。
友愛、團(tuán)結(jié)、和諧，這是一種美的最高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人從浮躁變得安寧靜謐。一位偉人說過：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降”。和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)互助的精神。團(tuán)結(jié)友愛，溫馨和諧的校園應(yīng)該是這樣的：
課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，老師仔細(xì)講述，課間，三五成群，討論疑難問題，高談人生理想，認(rèn)真謙遜，互相激勵。
宿舍里，同學(xué)病了，舍友們有的幫他找藥，有的幫他倒水，一句句問候充溢著耳邊。
操場上，比賽正在進(jìn)行，場外一聲聲“加油!”不絕于耳。場上是對手，場外是朋友。
舞臺上，文藝愛好者引吭高歌，翩翩起舞，舞臺下掌聲陣陣。
悲傷時，有人分擔(dān)。
高興時，有人分享。
跌倒時，有人攙扶。
成功時，有人喝彩。
同學(xué)們，作為新時代的中學(xué)生，我們有的是指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有團(tuán)結(jié)友愛，共建和諧校園的責(zé)任。曾聽過這么一句話：“學(xué)校名聲不在于它有幾幢大樓，幾位名師。而在于它一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)互助。一個學(xué)校要培養(yǎng)出一批批的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的協(xié)作精神。而好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)如春風(fēng)化雨，能潤物無聲。所以，我們應(yīng)該打造和睦的人際關(guān)系，打造和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康成長!
凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望!不要說人與人之間太冷漠，團(tuán)結(jié)會讓世界變得溫暖，不要說心與心的距離太遙遠(yuǎn)，友愛會拉近心的距離。在每一個清晨和傍晚，用微笑呼應(yīng)微笑，用眼神慰藉眼神，用心靈感應(yīng)心靈，用真情架起溫馨和諧的橋梁。
團(tuán)結(jié)友愛，共建和諧校園，讓我們從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
以愛為話題的演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好!
天堂與地獄，區(qū)別在哪里?今天我?guī)Т蠹乙黄鹑蓚€地方逛一圈吧。聽說地獄里有一排長長的飯桌，每天都擺著豐盛美味的佳肴;但生活在地獄里的人們卻從來都沒有品嘗過味道。為什么呢?因?yàn)樗麄兪掷锒寄弥浑p足有一米多長的筷子，每次開飯，飯桌兩邊的人們爭先恐后地夾起菜往自己的嘴里送。但筷子太長了，沒有一個人能將飯菜順利地送入自己的嘴中。相反，筷子與筷子之間彼此打架，互不相讓，最后的結(jié)果總是大家全部失去風(fēng)度，爭搶得頭破血流，菜灑了一地，誰也沒吃成。所以生活在地獄里的人們?nèi)脊鞘萑绮?，怨氣沖天，痛苦不堪。而天堂里的人呢?他們也坐在一排長長的飯桌旁，也每天擺放著豐盛的佳肴，他們手里同樣也有一雙一米多長的筷子。但每次開飯，大家夾起菜不是搶著往自己的嘴里塞，而是往對面坐著的人嘴里送。結(jié)果，每回大家都能吃得很順利很開心。所以生活在天堂里的人們?nèi)技t光滿面，幸福滿足。
好了，我們參觀完天堂和地獄，回到人間。在場的同學(xué)們，我再問：天堂和地獄的區(qū)別到底在哪里?對，在于人與人之間的相互關(guān)愛。身處人間的我們，回顧過往，有沒有享受過這一種關(guān)愛呢?
我們的出生，伴隨著醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎,母親的痛苦和父親的焦慮;我們的成長,伴隨著老師的期待和同學(xué)的鼓勵。父親把對我們的愛，夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里;母親把對我們的愛，織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi);老師把對我們的愛，劃進(jìn)一行行鮮紅的批語里;當(dāng)然還有更多不熟悉的人，把對我們的愛，融進(jìn)我們生活的一點(diǎn)一滴里……我們周圍的人們，象對待一份神圣使命一般守望著我們長大成人。從牙牙學(xué)語的小孩一步步成為滿腔熱血的青年，我們每天都徜徉在愛的海洋里。正是周圍人們對我們愛的付出，才讓我們幸福、快樂、充滿成就!那么，作為有修養(yǎng)，講文明的我們，如何回報這些滿滿的付出呢?
其實(shí)，愛并不是要等到大災(zāi)大難時，才奉獻(xiàn)愛心。愛心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。同學(xué)們，當(dāng)晨練跑步時一個同學(xué)摔倒遭人哄笑時，你有沒有想到過拉他一把?當(dāng)你在公交車上看到老人的身體隨著車的行使左右晃動，而別人卻談笑風(fēng)聲時，你有沒有想過主動讓座?當(dāng)一位同學(xué)因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心?……
其實(shí)，愛也并非要驚天動地，才感動心靈。更多時候，細(xì)微之處的關(guān)愛才更加真實(shí)而偉大。
有時候，愛就是一聲問候——我們遇見老師、同學(xué)一聲真誠的“goodmorning”，能讓對方綻放一個開心的笑臉;
有時候，愛就是一個電話——寄宿的同學(xué)在寢室走廊里給父母用電話報一句平安，就能撫平他們一整天的疲累;
有時候，愛就是一次彎腰——行走在校園里，我們彎腰拾起一片紙屑，就能讓校園更加美麗;
有時候，愛是一秒鐘的等待——在餐廳里我們吃飽了端起盤子走向垃圾桶傾倒殘余時，一秒鐘的等候就能換來秩序井然和整潔干凈;
有時候，愛就是一分鐘的停留——下晚自習(xí)的鐘聲響起時，我們收拾好自己的書本、放好自己的口杯、擺好自己的課桌椅、將自己制造的垃圾收走，就能讓值日的同學(xué)更早一點(diǎn)回家、更早一點(diǎn)休息。
同學(xué)們，世界上，很多東西給予別人，往往會越分越少，而唯獨(dú)有一樣?xùn)|西，則越分越多。那是什么呢?是的，那就是愛。當(dāng)我們做好了以上這些，我們將會得到來自他人的更多關(guān)愛。
因此，如果，你羨慕天堂里的人們，那就請快拿起生活的“長筷子”，將美味的菜肴連同你的關(guān)愛送給周圍的人吧!最后，我想說的是：有愛，人間處處是天堂!
以愛為話題的演講稿篇三
自我們呱呱墜地起，便凝聚了親人的愛與希望。父母的愛，是天涼時提醒我們添衣的嘮叨，是午夜為我們輕輕蓋上的被子，是冬天里一針一線打織成的手套。難道你忍心看到他們擔(dān)心的面孔嗎?你忍心看到他們因?yàn)槟愕母忻岸櫰鸬拿碱^嗎?不忍心的。因?yàn)槟銗鬯麄?。他們愛你?/p>
俗話說，贈人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們把愛傳給別人，其愛別人時精神上便得了安慰，尤其是別人對你的愛予以回報時，那更是一種幸福。所以，生活于塵世之中，我們要去愛別人，才能更加的愛自己。
叢飛，在他優(yōu)美的歌聲背后，那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花，傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想，仁愛之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園;洪戰(zhàn)輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的每個人的心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻(xiàn);李春燕，堅守著貴州那間鄉(xiāng)村診所，并為此負(fù)債累累，她忙碌的身影蘊(yùn)含著那不言而喻的愛人之心，激勵著越來越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。
從這三人的感人事跡中，從他們那種為了使更多的人受到社會關(guān)愛，而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切的精神中，不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例，也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園——仁愛。我們這一家園已經(jīng)不僅僅限制在960萬平方公里內(nèi)，她的足跡已經(jīng)遍布人類的共同的物質(zhì)家園——地球。
我們通過媒體認(rèn)識了這三位可親可敬的普通人，他們用無私詮釋著愛的力量，將感動傳遞到千家萬戶。也許大家會覺得這和我們有些“遠(yuǎn)”。其實(shí)細(xì)心的同學(xué)們你們不難發(fā)現(xiàn)在我們的生活細(xì)節(jié)中，這樣的點(diǎn)滴感動隨處可見。就上周三的清晨晨練過后，我路過醫(yī)務(wù)所的門口。兩米開外我發(fā)現(xiàn)有一名男生朝我鞠躬，用標(biāo)準(zhǔn)的英語說了一句：Goodmorning.我也與往常一樣點(diǎn)頭示意，回應(yīng)了一句：Goodmorning.正當(dāng)我繼續(xù)前行時，我卻發(fā)現(xiàn)男孩他雙膝紅腫，血跡清晰，分明有剛剛涂抹藥物的痕跡，他走的很吃力也很緩慢。但是他依舊挪開身子讓老師先行。我沒有加快步伐趕超他，而僅僅是慢慢跟在他的后面。他的一個鞠躬，一聲問候，那文明禮儀的體現(xiàn)，更是愛的傳承，尊師，愛校的體現(xiàn)。清晨里、陽光下、微風(fēng)中，有你真好。
正如一位哲人說過：寫在紙上的愛，一個早晨可以讀完，說在嘴上的愛，一個轉(zhuǎn)身就能忘記，而唯有父母和老師的愛是寫在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心底。世界上只有一種教育那就是——愛的教育。
愛別人就是愛自己，你給了別人一份欣賞，別人也同樣給你一份贊譽(yù)。
愛別人就是愛自己，你給了別人一份愛心，別人也同樣會給你一份甜蜜。
愛別人就是愛自己，你給了別人一份忍讓，別人也同樣會給你一份陪伴。
人世間因?yàn)橛袗鄹用篮茫瑦蹌e人即是愛自己，你苦心經(jīng)營也許會無所得，你無心等待卻是幸福滿載，因?yàn)槟闩c別人之間的愛護(hù)與關(guān)注是互相的。
在座的每一位老師和同學(xué)們，我們同在藍(lán)天下，共享一片陽光，讓我們都做愛的使者，讓我們將愛傳承。
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