在播音主持專業(yè)文稿朗誦考試中，節(jié)奏是在一定的思想感情起伏的支配下，呈現(xiàn)出的抑揚頓挫、輕重緩急的語言形式的循環(huán)往復(fù)。下面學習啦小編整理了把握播音節(jié)奏的技巧，供你閱讀參考。

　　把握播音節(jié)奏的技巧01

　　1何為播音節(jié)奏

　　播音節(jié)奏是由全篇稿件生發(fā)出來的，播音員思想感情的波瀾起伏所造成的，抑揚頓挫，輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。節(jié)奏是廣播電視播音創(chuàng)作過程中所運用的一種重要表達技巧。

　　2把握播音節(jié)奏

　　把握節(jié)奏，首先要引發(fā)思想感情，使之處于運動狀態(tài)。節(jié)奏的根本是思想感情的運動狀態(tài)。節(jié)奏的動因是以內(nèi)容為依據(jù)的思想感情波瀾起伏的運動，節(jié)奏一定不是人為的，必須是積極的情感運動形成的。作為播音創(chuàng)作的主體，不論是播音員還是節(jié)目主持人，在播音創(chuàng)作中必須“有動于衷”、有感而發(fā)，由此，積極主動地駕馭有聲語言，才會使有聲語言產(chǎn)生抑揚頓挫、輕重緩急的變化，可以說，思想感情的運動狀態(tài)，便是“內(nèi)心節(jié)奏”，或“內(nèi)部節(jié)奏”。

　　把握節(jié)奏，重要的是把握有聲語言的變化。這變化，不同于停連、重音，也不同于語氣，而要著眼于“回環(huán)往復(fù)”。在藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者的內(nèi)心形態(tài)決定了作品的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作是將日常語言的自然態(tài)有序律動升華為審美的有序律動，這就使有聲語言的美感形態(tài)與藝術(shù)創(chuàng)作者的內(nèi)心狀態(tài)具有同構(gòu)關(guān)系，我們才能夠從作品中看到創(chuàng)作者的內(nèi)心世界，創(chuàng)作者豐富激越的心靈的有序運動，我們就可以從其作品的節(jié)奏形式上感覺得到。這種律動，往往都是通過聲音的回環(huán)往復(fù)，在語句、層次、段落中以相似的語勢、語氣轉(zhuǎn)換形成的。所以，節(jié)奏的聲音形式必須包含抑揚頓挫，既有高低的變化，也有停頓、連接和語勢轉(zhuǎn)換的變化。

　　回環(huán)往復(fù)，是指抑揚頓挫、輕重緩疾等有規(guī)律的變化。既然是有規(guī)律的變化，就不是雜亂無章、散漫無序。抑揚，是指聲音高低的變化，低或較低是抑，高或較高是揚。在語流中，表現(xiàn)為相對的高低變化，相對的高低走向，相對的高低態(tài)勢。頓挫，是指聲音間歇的長短，或停頓或稍挫，都是語流行止的一種顯示，行于當行，止于當止。輕重，是聲音強弱的變化，表現(xiàn)為相對的輕重對比，一般粗分為三種：重度、中度、輕度。緩疾，是語流節(jié)拍、長短、快慢的變化，必須有快有慢、有長有短，表現(xiàn)為語節(jié)內(nèi)疏密的差異，一個語節(jié)內(nèi)，音節(jié)數(shù)目多，密度大，速度就會快些，反之亦然。一般來說，節(jié)奏往往通過相應(yīng)的速度給予體現(xiàn)，節(jié)奏必然存在與他相適應(yīng)的速度當中。節(jié)奏包括速度，但又不只是速度的一個因素，這兩者的關(guān)系十分密切，往往在應(yīng)用時，混為一體。這種關(guān)系在日常生活中常常遇到：速度節(jié)奏、表里如一，兩者是互相適應(yīng)的。如：安靜的夜晚、清靜的環(huán)境，敘述時語言平穩(wěn)、緩慢。但也有語言狀態(tài)給人一種不一致、甚至矛盾的感覺，表現(xiàn)為：內(nèi)緊外松或內(nèi)松外緊。這種情況，一般表現(xiàn)在報告文學、人物通訊中人物思想感情上的矛盾斗爭。這種語言表達技巧掌握好了，可以較準確地表現(xiàn)人物思想、性格。

　　把握播音節(jié)奏的技巧02

　　把握播音節(jié)奏就是把握播音中的語速和語調(diào)

　　語速

　　語速是指說話或朗誦時每個音節(jié)的長短及音節(jié)之間連接的緊松。說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。

　　一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快一些;平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。

　　以(雷雨)中周樸園和魯侍萍的對話為例，朗誦時應(yīng)根據(jù)人物心情的變化調(diào)整語速，而不應(yīng)一律以一種速度讀下來。

　　如：周：梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來——你知道嗎?(慢速。周樸園故作與魯侍萍閑談狀，以便探聽一些情況。)

　　魯：這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個，她手里抱著一個剛生下三天的男孩，聽人說她生前是不規(guī)矩的。(慢速，侍萍回憶悲痛的往事，又想極力克制怨憤，以免周樸園認出。)

　　魯：我前幾天還見著她!(中速)

　　周：什么?她就在這兒?此地?(快速。表現(xiàn)周樸園的吃驚與緊張)

　　魯：老爺，您想見一見她么?(慢速。魯故意試探)

　　周：不，不，不用。(快速。表現(xiàn)周樸園的慌亂與心虛。)

　　周：我看過去的事不必再提了吧。(中速)

　　魯：我要提，我要提，我悶了三十年了!(快速，表現(xiàn)魯侍萍極度的悲憤以至幾乎喊叫)

　　語調(diào)

　　在漢語中，字有字調(diào)，句有句調(diào)。我們通常稱字調(diào)為聲調(diào)，是指音節(jié)的高低升降。而句調(diào)我們則稱為語調(diào)，是指語句的高低升降。

　　句調(diào)是貫穿整個句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。句調(diào)根據(jù)表示的語氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。

　　1.升調(diào)(↑)，前低后高，語勢上升。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。

　　2.降調(diào)(↓)，前高后低，語勢漸降。一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅決、贊美、祝福等感情。

　　3.平調(diào)。這種調(diào)子，語勢平穩(wěn)舒緩，沒有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說明，還可表示莊嚴、悲痛、冷淡等感情。

　　4.曲調(diào)。全句語調(diào)彎曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語拖長著念，這種句調(diào)常用來表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。

　　除了以上這些基本表達手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達手段，例如：笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等，這里我們就不詳細介紹了。

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