如解圍繞〞兩學(xué)一做〞寫演講稿3篇
"兩學(xué)一做",基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列重要講話，重在統(tǒng)一思想行動;做合格黨員，重在著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了如解圍繞〞兩學(xué)一做〞寫演講稿，供你閱讀參考。
如解圍繞〞兩學(xué)一做〞寫演講稿篇01
在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中央和自治區(qū)黨委做出的統(tǒng)一部署，也是今年黨建工作的頭等任務(wù)。剛才，春良廳長代表廳黨組傳達了王君書記在全區(qū)學(xué)習(xí)教育工作座談會上的重要講話精神,鴻英廳長對區(qū)直文化系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)教育工作進行了安排部署，會后要抓好貫徹落實。下面，我講三個問題。
一、定位“三個重要”，充分認識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
中央和自治區(qū)黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案都明確指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。這“三個重要”論述，是開展學(xué)習(xí)教育重大意義的精確表達，對我們區(qū)直文化系統(tǒng)來講更具現(xiàn)實針對性。
(一)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進區(qū)直文化系統(tǒng)管黨治黨的重要實踐。自以同志為的黨中央提出黨 要管黨、從嚴(yán)治黨要求和自治區(qū)黨委制定從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系以來，文化廳黨組出臺了不少管黨治黨、從嚴(yán)治黨的制度和規(guī)定并正在執(zhí)行，在管黨治黨工作上取得一定成效。但是，加強黨員的教育管理、嚴(yán)肅區(qū)直文化系統(tǒng)各級黨組織的政治生活、恢復(fù)老一代文化工作者艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)的任務(wù)還很重、道路還很漫長。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要結(jié)合推動落實民族文化強區(qū)戰(zhàn)略，以嚴(yán)抓的態(tài)度、實抓的韌勁、長抓的恒心，把管黨治黨、從嚴(yán)治黨良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去。
(二)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動區(qū)直文化系統(tǒng)黨內(nèi)教育規(guī)范化、常態(tài)化的重要舉措。黨的以來，我們以處級以上黨員干部為重點，集中開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育。在這些集中活動和專題教育中，黨內(nèi)教育的重點仍然是處級以上黨員干部。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把范圍拓展到全體黨員，同時強調(diào)學(xué)習(xí)教育是經(jīng)常性教育，反映了黨內(nèi)教育的本質(zhì)要求是黨員教育，本來就是針對全體黨員的;強化黨員的黨內(nèi)教育，根本之道還在于經(jīng)常性教育，在于日常對黨員的教育。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)教育，就是要把53個基層黨組織、712名黨員全覆蓋;要認真按照學(xué)習(xí)教育工作方案所確定的時間、頻率開展黨內(nèi)教育。
(三)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動區(qū)直文化系統(tǒng)思想政治建設(shè)的重要部署。指出，加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。當(dāng)前，區(qū)直文化系統(tǒng)的一些黨員缺乏中國特色社會主義文化的理論自信、制度自信和道路自信，存在著文化為民、文化惠民、文化便民、文化利民等服務(wù)意識不強的問題。正如王君書記講到的，這些問題反映在日常的黨內(nèi)政治生活中，根子在黨員的思想里，需要加強思想政治建設(shè)、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活予以解決。實踐證明，思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役，解決一個時期的突出問題有必要搞集中教育、集中整治，但解決日常政治生活中的思想問題則需要久久為功。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要解決區(qū)直文化系統(tǒng)黨員思想政治教育失之于寬、失之于軟、失之于勤的問題，全面提升黨員隊伍的思想政治素質(zhì)、保持黨員的先進性和純潔性。
二、做足“三字功夫”，扎實進行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動作
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這個題目就清晰地表明了各級黨組織和黨員在學(xué)習(xí)教育中要干什么，一是“學(xué)”，二是“做”。從延伸的角度講，還有就是在“學(xué)”和“做”結(jié)合的基礎(chǔ)上“改”。
(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)是“學(xué)”。這次學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分明確，就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列重要講話。要把這兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)好、學(xué)透，就一定要解決好怎樣學(xué)以及明確學(xué)到什么程度的問題。區(qū)直文化系統(tǒng)各黨支部首先要制定學(xué)習(xí)計劃，指定專人組織學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員、時間、效果“四落實”。各黨支部要突出經(jīng)常性教育的特點，要利用自學(xué)的形式和“三會一課”、“五個一”的學(xué)習(xí)載體，逐句逐條地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，逐篇逐章地學(xué)習(xí)系列講話。通過學(xué)習(xí)，要清楚黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策，明了黨員的權(quán)利和義務(wù)，熟悉黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范，清楚黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，了解黨的各項紀(jì)律。通過學(xué)習(xí)，認清系列重要講話的歷史定位，把握系列講話的重大理論和實踐問題，認清系列講話對黨員干部提出的時代新要求。對我們文化系統(tǒng)的黨員，特別是黨員干部來講，還要深刻領(lǐng)悟系列講話所蘊含的深厚文化理論和科學(xué)工作方法，用以指導(dǎo)和推動各項文化工作。
(二)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵是“做”。做合格的共產(chǎn)黨員，是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點。新時期合格黨員就是要做到“四講四有”，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的共產(chǎn)黨員。這“四講四有”與提出的20字好干部標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實”、“四個鐵一般”、“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”是內(nèi)在一致的，在學(xué)習(xí)教育中要一體貫徹、一體踐行。同時，中央對合格黨員提出了“四個進一步”的要求，即“進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。”其中，最根本的是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。能否增強“四個意識”是檢查黨員政治素養(yǎng)的試金石，也是檢驗學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺。我們在開展學(xué)習(xí)教育中，可以結(jié)合“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和“四個進一步”要求，明確區(qū)直文化系統(tǒng)合格黨員的具體基本標(biāo)準(zhǔn)，真正把合格黨員的標(biāo)桿立起來，做人做事的底線畫出來，把黨員的先鋒形象樹起來。
(三)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育根本是“改”。學(xué)習(xí)教育與其他幾次黨的集中教育或者主體實踐活動一樣，都要解決問題。所以，我們學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。中央和自治區(qū)黨委用“五個著力”進行了問題歸納。這些問題在我們區(qū)直文化系統(tǒng)或多或少、或這樣或那樣都存在。但是，緊緊承認存在問題還是遠不夠的。在學(xué)習(xí)教育中，各級黨組織和全體黨員要始終堅持問題導(dǎo)向，結(jié)合實際對“五個著力”進行再對照、再細化，看看區(qū)直文化系統(tǒng)黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的具體表現(xiàn)有哪些，把問題查擺實、剖析透。更重要的是，要堅持邊學(xué)邊改、即知即改的原則，結(jié)合全系統(tǒng)正在開展的創(chuàng)建文明單位活動，做到精準(zhǔn)聚焦、精準(zhǔn)發(fā)力，解決一個個具體問題，做好一件件具體事情，把學(xué)的成效、做的成果更多地體現(xiàn)到解決實際問題上來。
三、發(fā)揮“三大作用”，切實保障“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的順利開展
學(xué)習(xí)教育不能流于形式、不能走過場，而要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署，精心組織推動，確保抓出成效。
(一)要發(fā)揮各級黨組織的主體作用。區(qū)直文化系統(tǒng)各級
黨組織特別是書記是學(xué)習(xí)教育的責(zé)任主體。我們在廳黨組領(lǐng)導(dǎo)下成立了文化廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)習(xí)教育工作，我擔(dān)任文化廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長，切實擔(dān)負起學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組在機關(guān)黨委設(shè)置辦公室，由人事處、辦公室配合負責(zé)學(xué)習(xí)教育工作的組織實施。這里我要特別強調(diào)和提醒，此次學(xué)習(xí)教育的主角是區(qū)直文化系統(tǒng)各黨支部及其書記。在廳黨組學(xué)習(xí)教育的工作方案中，開展系列學(xué)習(xí)、組織專題學(xué)習(xí)討論、講黨課、召開組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻等環(huán)節(jié)都是在黨支部層面進行的。當(dāng)前，廳機關(guān)和直屬各單位的支部書記，都是兼職的，本身有自己繁重的業(yè)務(wù)工作。這需要各黨支部及其書記把學(xué)習(xí)教育各個環(huán)節(jié)的工作同做好文化改革發(fā)展和黨建工作結(jié)合起來，同落實重點文化工作、重大文化項目結(jié)合起來，做到兩者互相促進，真正擔(dān)負起黨支部在學(xué)習(xí)教育中從嚴(yán)教育管理黨員、組織黨員開展黨的活動和建功“十三五”文化事業(yè)的主體責(zé)任。
(二)要發(fā)揮機關(guān)黨委的統(tǒng)籌作用。機關(guān)黨委作為廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要結(jié)合落實五級示范抓引領(lǐng)工作，全面抓好學(xué)習(xí)教育的安排部署、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)調(diào)度、督促檢查等各項工作，不折不扣地落實中央、自治區(qū)黨委的決策部署和廳黨組的決定。今天的會議結(jié)合后，機關(guān)黨委要指導(dǎo)直屬各單位黨組織和機關(guān)各黨支部迅速行動起來，讓他們與廳黨組保持同步，按計劃將學(xué)習(xí)教育全面展開。要根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)藝術(shù)、群文、文博等單位的特性，以及在職、離退休、病弱黨員的特點，設(shè)計差異化的學(xué)習(xí)教育載體，分門別類地給予指導(dǎo)，使每一名黨員都在學(xué)、學(xué)對路、學(xué)有成。要注意加強與區(qū)直機關(guān)工委、其他相關(guān)部門及其所轄黨組織的溝通聯(lián)系，及時研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題。要采取聽匯報、專項調(diào)研、定點監(jiān)測、隨機抽查、參加學(xué)習(xí)研討、列席組織生活會等方式進行督促指導(dǎo)，深入了解系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)教育的開展情況和實際效果，認真推廣典型經(jīng)驗。
(三)要發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。剛才，我已提到，這次學(xué)習(xí)教育的對象是全體黨員，但這并不意味對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這群“關(guān)鍵少數(shù)”就沒有特別的要求。恰恰相反，在學(xué)習(xí)教育中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“兩個方面”的帶頭要求。一方面是“俯下身子”帶頭，即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議;要帶頭建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育基層聯(lián)系點制度，督促指導(dǎo)本單位本部門和聯(lián)系點搞好學(xué)習(xí)教育，努力把聯(lián)系點打造成示范點。另一方面是“昂起身子”帶頭，即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前面、當(dāng)好表率，要深學(xué)一層，先做一步，要帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭開展批評和自我批評、帶頭查找解決自身問題、帶頭立足崗位做貢獻，為學(xué)習(xí)教育立標(biāo)桿、作示范。
同志們，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是我們必須完成的重大政治任務(wù)。讓區(qū)直文化系統(tǒng)各級黨組織和全體共產(chǎn)黨員高樹文化工作精神，圍繞“十三五”文化改革發(fā)展目標(biāo)，同心同德、銳意進取，為打響“亮麗內(nèi)蒙古”的文化品牌、打造祖國北疆亮麗的文化繁榮風(fēng)景線貢獻新的力量。
如解圍繞〞兩學(xué)一做〞寫演講稿篇02
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實學(xué)這個基礎(chǔ)。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實際、結(jié)合個人思想工作生活實際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應(yīng)鼓勵黨員聯(lián)系實際講黨課，注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點，將所學(xué)知識結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
如解圍繞〞兩學(xué)一做〞寫演講稿篇03
一、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，打牢“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)是我們每個黨員必須面對的問題，機關(guān)的黨員多，干部多，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)該走在全校的前列，學(xué)的更多更深，要求更高更嚴(yán);一是充分利用中心組學(xué)習(xí)時間，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容有機結(jié)合起來，讀原文、學(xué)原著、悟原理，牢牢抓住黨支部書記學(xué)習(xí)教育這個牛鼻子，打牢思想教育的基礎(chǔ)。二是以支部為單位，利用組織生活或政治學(xué)習(xí)時間，采取形式多樣的方式，組織黨員全面學(xué)習(xí)，抓好黨員自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)。三是扎實開展專題學(xué)習(xí)討論，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透，進一步提高學(xué)習(xí)教育針對性和實效性。四是充分利用機關(guān)職能部門外聯(lián)優(yōu)勢，邀請校內(nèi)外有關(guān)方面的專家教授給機關(guān)全體黨員做輔導(dǎo)報告，不斷提高黨員干部的思想認識，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中成長，學(xué)習(xí)中進步。五是利用網(wǎng)站、宣傳欄、報紙、微信、微博等宣傳媒體，大力宣傳先進典型事跡，深入開展典型案例警示教育，充分發(fā)揮正面激勵和反面警示教育作用。
通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)機關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺遵守黨章黨規(guī)，真正讓講政治守紀(jì)律守規(guī)矩成為自覺，成為習(xí)慣。
二、堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一，把握好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵
機關(guān)黨委明確提出，做合格黨員只是基本要求，做優(yōu)秀黨員才是我們的最終目標(biāo)，一是從嚴(yán)規(guī)范黨內(nèi)組織生活，切實抓好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度落實，創(chuàng)新方式講黨課，突出日常教育，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。二是以問題為導(dǎo)向，堅持邊學(xué)邊查邊改，著重解決不思進取、為官不為，精神不振、消極懈怠、作風(fēng)漂浮、貪圖享受、奢侈浪費等突出問題，持續(xù)用力抓好機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實做到內(nèi)化于心、外化于行、培養(yǎng)自覺、形成習(xí)慣。三是結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育以及巡視整改提出的問題，機關(guān)帶頭抓整改、抓落實，立說立行立改，著力解決全校師生員工所關(guān)心的熱點難點問題，著力解決全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量過程中的突出問題。
三、突出作用發(fā)揮，推動機關(guān)整體工作上水平上臺階
機關(guān)是學(xué)校的中樞神經(jīng)，學(xué)校的各項工作需要機關(guān)來組織、協(xié)調(diào)、推進，機關(guān)是學(xué)校改革發(fā)展的排頭兵，是攻堅克難的突擊隊，機關(guān)黨員干部的思想和行動直接影響到學(xué)校整體工作，影響到學(xué)校改革的深入推進，機關(guān)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中要注意引領(lǐng)示范，突出作用發(fā)揮。一是突出機關(guān)黨組織示范引領(lǐng)作用。黨支部書記是推動這次學(xué)習(xí)教育的主要負責(zé)人，機關(guān)黨委將認真督促各支部書記切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，結(jié)合新一輪“三分類三升級”活動，機關(guān)黨委對所轄支部進行全程指導(dǎo)與監(jiān)督，幫助支部認真查找存在的突出問題，提出明確要求，把各項工作抓細抓小抓落實。二是突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會制度，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活會，帶頭講黨課，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭立足崗位作貢獻，帶動整個學(xué)習(xí)教育有效開展。三是突出黨員的先鋒模范作用。機關(guān)黨委繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)文明上崗”活動，黨員實行掛牌上崗，把牌子亮起來，讓形象樹起來，立足崗位，服務(wù)改革，服務(wù)發(fā)展，不斷增強機關(guān)全體黨員干部的服務(wù)意識，不斷提升服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，推動機關(guān)黨員以學(xué)促行，知行合一，為全校廣大黨員干部作表率，推動機關(guān)整體工作上水平上臺階
4.兩學(xué)一做學(xué)習(xí)發(fā)言稿3篇