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教師口才訓(xùn)練幾種方法

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教師口才訓(xùn)練幾種方法

  教師(The teacher)既是一種社會(huì)角色,也是角色的承擔(dān)者,泛指?jìng)魇?知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,教師在育人同時(shí)也需要擁有好的口才,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了教師口才訓(xùn)練方法,供你閱讀參考。

  教師口才訓(xùn)練方法01

  在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上:

  語(yǔ)言有力量的結(jié)果是觀點(diǎn)有說(shuō)服力,且讓客戶對(duì)課程內(nèi)容保持興趣。

  1.講師在授課過程中,每提出一個(gè)重要的觀點(diǎn)時(shí),都要有相應(yīng)的案例來(lái)支撐,案例最好是客戶所面臨的問題,這樣能便于客戶理解和使用。當(dāng)然需要強(qiáng)調(diào)的是案例是真實(shí)的、無(wú)爭(zhēng)議的。

  2.在內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí),最好設(shè)計(jì)幾個(gè)小問題,讓客戶有一個(gè)思考,更容易吸引客戶。

  3.在引進(jìn)新的內(nèi)容或主題時(shí),都要對(duì)上一內(nèi)容有個(gè)概括,讓客戶清楚了解和理清思路。

  4.在每個(gè)內(nèi)容結(jié)束時(shí),都要有一個(gè)相應(yīng)的回顧,同時(shí),回顧還要帶動(dòng)客戶,讓他們分享自己的認(rèn)識(shí)和看法、加深印象。

  在語(yǔ)言表達(dá)上:

  語(yǔ)言有力量的結(jié)果是讓客戶聽明白講師要表達(dá)的意思,清楚易懂。

  1.要充分考慮聽從水平上,來(lái)確定自己語(yǔ)言的專業(yè)化還是通俗化。

  2.避免有太多“恩、那、這……”等詞語(yǔ),如果這樣的詞語(yǔ)多了就會(huì)吸引對(duì)方的注意力,對(duì)方就會(huì)不自己覺得地開始關(guān)注你說(shuō)了多少個(gè)“那、這”,就不聽你說(shuō)話了。

  3.在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),如果觀點(diǎn)較多,用第一、第二、第三等條目化的形式來(lái)表達(dá)。

  在發(fā)聲技藝上:

  語(yǔ)言有力量的結(jié)果是清晰,有吸引力。

  1.合理停頓:特別是在重點(diǎn)內(nèi)容上,用停頓來(lái)吸引客戶的關(guān)注。

  2.合理語(yǔ)速:在重要的內(nèi)容和觀點(diǎn),要放慢語(yǔ)速來(lái)強(qiáng)調(diào)。

  3.聲調(diào):在重要內(nèi)容上,提高聲調(diào)來(lái)吸引客戶關(guān)注。其實(shí)停頓、聲調(diào)和語(yǔ)速是分不開的,三者合為一體。

  教師口才訓(xùn)練方法02

  1、朗讀朗誦。

  自己讀書,大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章,既練習(xí)口齒清晰伶俐,又積累一些知識(shí)量信息量,更重要的是對(duì)身體大有裨益,清喉擴(kuò)胸,納天地之氣,成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章,特別是《世界上最偉大的推銷員》,我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上,堅(jiān)持兩年三年,你不是大師也成大師!

  2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

  建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子,每天在朗讀過程中,去對(duì)著鏡子訓(xùn)練,訓(xùn)自己的眼神,訓(xùn)練自己的表情,訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言,這樣效果更好。

  3、自我錄音攝像。

  如果條件允許,我建議您每隔一周時(shí)間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來(lái),這樣反復(fù)觀摩,反復(fù)研究哪兒我卡殼了,哪兒手勢(shì)沒到位,哪兒表情不自然,天長(zhǎng)日久,你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺(tái)十次二十次效果都好。

  4、嘗試躺下來(lái)朗讀。

  如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧,一流的共鳴技巧,我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法,就是:躺下來(lái)大聲讀書!當(dāng)我們躺下來(lái)時(shí),必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前,躺在床上大聲地朗讀十分鐘,每天醒來(lái)之前,先躺在床上唱一段歌,再起來(lái)。堅(jiān)持一至兩個(gè)月,你會(huì)覺得自己呼吸流暢了,聲音洪亮了,音質(zhì)動(dòng)聽了,更有穿透力了,更有磁性了!

  5、速讀訓(xùn)練。

  這種訓(xùn)練目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語(yǔ)音準(zhǔn)確,吐字清晰。

  方法:找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái),搞清楚,弄明白,然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓,發(fā)音要準(zhǔn)確,吐字要清晰,要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái),那么,如果速度加快以后,就會(huì)讓人聽不清楚你在說(shuō)些什么,快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說(shuō)專家宋世雄的解說(shuō),他的解說(shuō)就很有“快”的功夫。宋世雄解說(shuō)的“快”,是快而不亂,每個(gè)字,每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確,沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,吐字清晰,發(fā)音準(zhǔn)確,而不是為了快而快。

  6、即興朗讀。

  平時(shí)空閑時(shí),你可以隨便拿一張報(bào)紙,任意翻到一段,然后盡量一氣呵成的讀下去。而且,在朗讀過程中,能夠注意一下,上半句看稿子,下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長(zhǎng)期以往,你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多,快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

  
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