幼兒演講與口才訓(xùn)練方法
幼兒演講與口才訓(xùn)練方法
在孩子幼兒時(shí)期訓(xùn)練演講與口才能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,那么幼兒演講與口才訓(xùn)練方法又有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒演講與口才訓(xùn)練方法,供你閱讀參考。
幼兒演講與口才訓(xùn)練方法
1、改變應(yīng)試觀念,明確訓(xùn)練利得。
長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文的考試只有筆試,沒(méi)有“口試。改變應(yīng)試觀念,首先要向小朋友大力宣傳口語(yǔ)訓(xùn)練的利得,讓他們真正懂得善于口語(yǔ)表達(dá)的好處。如,口語(yǔ)訓(xùn)練是提高寫作能力的最好途徑,口語(yǔ)流利,下筆也就通暢;口才是為人處事的誠(chéng)實(shí)招牌,話說(shuō)得得體有水平,就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質(zhì)和知識(shí)水平等,從而獲得辦事的效率、成果……
2、剔除傳統(tǒng)思想,樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)。目睹社會(huì)上和電視里的口語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面,特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)的人才不僅要會(huì)演會(huì)干,甚至要的是會(huì)說(shuō)。
3、卸下害羞面子,形成口語(yǔ)氛圍。第一次口才交際活動(dòng)最是關(guān)鍵,要很好地反映出活動(dòng)的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動(dòng),如“模擬記者采訪”“學(xué)生焦點(diǎn)問(wèn)題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風(fēng)”等。只有這樣,才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。
培養(yǎng)孩子口才
1、鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩(shī)讓你欣賞,或定期舉行家庭表演會(huì),以此訓(xùn)練孩子的膽子;
2、讓孩子重述小說(shuō)或電視電影的故事,幫助孩子將長(zhǎng)故事濃縮成“短劇”;
3、多給孩子打氣,對(duì)他們的努力要有具體的表?yè)P(yáng),如"我很喜歡你描述的人物,很生動(dòng),你能不能再多講一點(diǎn)?"
4、鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷,如度假,旅游等;
5、比較年長(zhǎng)的孩子可參與非正式討論,以訓(xùn)練辯駁能力;
6、有心志的父母甚至可每周定時(shí)訓(xùn)練孩子的口才,讓其有機(jī)會(huì)練習(xí)演講與辯論。
7. 多讓孩子去接觸陌生人,讓其勇敢地對(duì)人講話!
8.多讓孩子閱讀些關(guān)于口才的文章書籍.
幼兒演講與口才訓(xùn)練的原因
兒童的語(yǔ)言發(fā)育分析
口才好---不是天生的!口才完全是靠后天培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的,孩子口才的出現(xiàn),是兒童心理發(fā)展過(guò)程中一個(gè)顯著的飛躍。孩子在幼兒年齡段,因大腦皮質(zhì)中支配語(yǔ)言的神經(jīng)組織已經(jīng)逐漸發(fā)育成熟,是孩子口頭語(yǔ)言發(fā)育的最佳年齡。有意識(shí)地對(duì)孩子的語(yǔ)言進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)日后孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,即口才的 "天資" 有限大的促進(jìn)作用。
語(yǔ)言發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的﹑有順序發(fā)展的過(guò)程。1歲左右的孩子開始發(fā)出一些單音詞,媽﹑爸等;2歲時(shí),會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單句;3歲開始會(huì)說(shuō)復(fù)合句。成人要豐富幼兒的生活內(nèi)容,啟發(fā)孩子觀察分析各種現(xiàn)象的能力,必須從看得見﹑摸得著的具體實(shí)物入手,再逐步轉(zhuǎn)入抽象的事和物。先教他們說(shuō)一些生活用具﹑玩具和交通工具等實(shí)物的名稱,再讓他們經(jīng)常重復(fù)自己的各種動(dòng)作的名稱,摸一摸的摸,聽一聽的聽,看一看的看等,一邊說(shuō)一邊要做出具體的動(dòng)作,這樣學(xué)起來(lái)比學(xué)話快得多。
訓(xùn)練少兒語(yǔ)言表達(dá)時(shí),大人講話的口齒要清楚,發(fā)音要準(zhǔn)確。幼兒發(fā)音不正時(shí)一定要及時(shí)糾正,不能任其養(yǎng)成習(xí)慣,更不要因?yàn)橛X(jué)得孩子發(fā)音不準(zhǔn)﹑可愛(ài)﹑有趣,而不予糾正。兒歌也是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)育的好形式。兒歌歌詞短而押韻,易學(xué),易記,孩子一旦學(xué)會(huì),經(jīng)??梢员硌荼痴b。家長(zhǎng)先要學(xué)好兒歌,要表情豐富,掌握好輕重緩急,也可以結(jié)合實(shí)物﹑圖片或游戲進(jìn)行邊玩邊念。
在家里,家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子的愛(ài)好,通過(guò)講故事,激發(fā)孩子對(duì)自己講故事的興趣。逐步啟發(fā)孩子組織詞匯,連貫的表達(dá)??腿藖?lái)訪,或帶孩子出去訪親探友時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向別人打招呼,他要敢于講話。這樣孩子從小在大庭廣眾中敢于表達(dá)自己的想法,對(duì)語(yǔ)言發(fā)育和口才的形成是至關(guān)重要。
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