想有很好的口才，首先要具備 良好的心態(tài)!整天想算計(jì)或怕別人算計(jì)的人，基本上 出口會(huì)噴人!這樣的格局!怎么可能會(huì)成為談判高手或口才呢!

　　想要擁有一副好口才，需要好的修養(yǎng)、需要閱讀更多的書(shū)籍知識(shí)，而且還要了解多方面的知識(shí)。不管書(shū)籍還是媒體網(wǎng)絡(luò)，需要敏捷的思維和良好的情緒，適應(yīng)環(huán)境和不同的人也是比較重要的，然后就是要坦然的和不同的人交流、學(xué)習(xí)、磨礪!

　　領(lǐng)導(dǎo)找下級(jí)談話(huà)的藝術(shù)

　　領(lǐng)導(dǎo)要掌握第一手材料，要發(fā)現(xiàn)人才，要解決問(wèn)題，都需要同下級(jí)談話(huà)。領(lǐng)導(dǎo)找下級(jí)談話(huà)的藝術(shù)，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　?、龠x準(zhǔn)時(shí)機(jī)。

　　可選擇工作的間隙、上下班的途中去交談，因?yàn)檫@樣自然、隨便，容易談得攏。另外也可以利用節(jié)假日去走訪(fǎng)。領(lǐng)導(dǎo)親自登門(mén)拜訪(fǎng)，容易感動(dòng)下級(jí)，談話(huà)也容易成功。如果選擇時(shí)機(jī)不當(dāng)，就有可能給對(duì)方增加負(fù)擔(dān)，甚至?xí)靷e極性，帶來(lái)不良后果。如某單位有一位領(lǐng)導(dǎo)，找正在上班的突擊班青年了解其班長(zhǎng)的情況。使這個(gè)僅有六個(gè)人的突擊班在一時(shí)人少的情況下，只是“快馬加鞭”，結(jié)果影響了產(chǎn)品質(zhì)量，“紅旗優(yōu)勝班”告吹了，大家還互相埋怨。

　?、?ldquo;屈尊”降位。

　　有些領(lǐng)導(dǎo)總是自覺(jué)不自覺(jué)地喜歡把下級(jí)找到他的辦公室來(lái)談話(huà)。其實(shí)這種談話(huà)就雙方所處的不同位置來(lái)說(shuō)，就無(wú)形中給談話(huà)對(duì)象帶來(lái)一種壓力。作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)努力沖破走進(jìn)車(chē)間、基層有失大雅的思想禁錮，養(yǎng)成深入基層、同群眾打成一片的良好習(xí)慣。這樣，就到處有你談話(huà)的地方了。即使在非得到辦公室談不可的情況下，也應(yīng)注意互相間的位置，比如同凳而坐或同桌而談，就能給人以親切、和藹和平易近人之感，這樣下級(jí)才愿意向你講心里話(huà)。

　　③巧埋“伏筆”。

　　在觸及正題之前，為了迅速準(zhǔn)確地把握對(duì)方的思想脈絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)者可先采取漫談的方式，談些諸如家庭、個(gè)人、乃至衣著、娛樂(lè)等方面的一些與正題聯(lián)系不多的話(huà)，從而去觀(guān)察對(duì)方的心情，了解其興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等，同時(shí)，也可巧妙為正題埋下“伏筆”。如，解放軍某部有一個(gè)連隊(duì)，接到一個(gè)戰(zhàn)士家中拍來(lái)的“母病故速回”的電報(bào)，指導(dǎo)員根據(jù)該戰(zhàn)士愛(ài)好書(shū)法的特點(diǎn)，請(qǐng)他寫(xiě)了一幅自勉的條幅：卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒——這才是真正的英雄本色。”寫(xiě)畢，指導(dǎo)員說(shuō)：“這是我的座右銘，送給你了，你知道其含義嗎?另外還有一件事……”，這才將家中噩耗告訴了這個(gè)戰(zhàn)士，并拿出了火車(chē)票讓他回家去辦理喪事。母親的突然病故對(duì)兒子的打擊之大是可以想見(jiàn)的。但由于這位指導(dǎo)員疏導(dǎo)有力，使得這個(gè)戰(zhàn)士冷靜地踏上了歸途。

　　④情真意切。

　　文縐縐的語(yǔ)言，命令式的官腔，板著面孔的表情，都足以令人生厭。所以，領(lǐng)導(dǎo)者同下級(jí)交談，必須注意語(yǔ)言口語(yǔ)化，大眾化，切不可故顯高深地去搬弄詞藻。音量要適度，不要高聲大嗓;語(yǔ)調(diào)要親切，語(yǔ)氣要委婉。從而縮短與下級(jí)的感情距離。必要時(shí)說(shuō)上幾句幽默的俏皮話(huà)，增加彼此交談的興味，解除對(duì)方的“心理防御”，便于使談話(huà)深入下去。

　?、蓦S機(jī)應(yīng)變。

　　正談話(huà)時(shí)電話(huà)鈴響了，或有人來(lái)訪(fǎng)，有人請(qǐng)示、匯報(bào)工作時(shí)，應(yīng)有禮貌的說(shuō)聲“對(duì)不起，等會(huì)兒接著談”，以表示尊重下級(jí)，使他不會(huì)感到被冷落在一旁了;當(dāng)對(duì)方有意轉(zhuǎn)移話(huà)題，或有顧慮不直接回答某問(wèn)題時(shí)，可適當(dāng)加以解釋?zhuān)灰?ldquo;窮追不舍”，可以暫時(shí)避開(kāi)，以后再談。