心理學(xué)家認(rèn)為，能言善辯是一個(gè)人駕馭語言的一種特殊能力,也是聽、說、讀、寫四種能力中的一種。因此父母應(yīng)該注意從小培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，這對(duì)孩子以后的發(fā)展也是至關(guān)重要的。下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你如何培養(yǎng)寶寶的口才吧。

　　培養(yǎng)寶寶口才方法1 親子交流•不怕“對(duì)牛彈琴”

　　孩子很小的時(shí)候，父母就不斷地跟他說話，不管他聽不聽得懂。父母看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時(shí)還把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對(duì)著孩子，給他潛移默化的感知。

　　培養(yǎng)寶寶口才方法2 早期閱讀•先口語，再書面語

　　孩子4~5個(gè)月時(shí)，父母就和他一起看大書，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右孩子開始閱讀嬰兒畫報(bào)。一周給他講2~3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講。一個(gè)故事開始講時(shí)父母可以非?？谡Z化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現(xiàn)的線索、情節(jié)、對(duì)話、心理活動(dòng)等，為孩子對(duì)故事的理解作好鋪墊。等孩子慢慢熟悉后，父母講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書面語言，便于孩子在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語句，嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。

　　培養(yǎng)寶寶口才方法3 聲情并茂•跟孩子談話

　　在與孩子交談時(shí)父母總是聲情并茂，甚至有點(diǎn)夸張。生動(dòng)多變的語氣、語調(diào)給孩子留下了較為深刻的印象，也激發(fā)出他的模仿欲望。孩子表達(dá)起來語匯更豐富，表情更貼切。

　　培養(yǎng)寶寶口才方法4 有話必答•積極回應(yīng)孩子

　　當(dāng)孩子呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時(shí)，父母都給予積極，及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z言是在交流與應(yīng)用的過程中逐漸熟練和掌握的，孩子在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語言表述，父母就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展孩子的語言表述。孩子想說、敢說、愿說了，語言自然發(fā)展得好了。

　　培養(yǎng)寶寶口才方法5 看電視•邊看邊說

　　當(dāng)孩子呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時(shí)，父母都給予積極，及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z言是在交流與應(yīng)用的過程中逐漸熟練和掌握的，孩子在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語言表述，父母就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展孩子的語言表述。孩子想說、敢說、愿說了，語言自然發(fā)展得好了。

　　培養(yǎng)寶寶口才方法6 家庭表演•提供表演的機(jī)會(huì)

　　比如有的孩子不太愿意復(fù)習(xí)幼兒園教過的兒歌，父母可以充分利用家里的話筒音響等，讓孩子自告奮勇來表演，從《滑滑梯》到《老師本領(lǐng)大》再到《五門開開》，每一首兒歌都朗誦得津津有味。復(fù)習(xí)兒歌也是幫助孩子學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為孩子提供了復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，也鍛煉了孩子的膽量。