兒童口才鍛煉方法
兒童少年時期是口語表達能力發(fā)展的關鍵時期,口才培養(yǎng)應從娃娃抓起。在兒童語言發(fā)展的各個階段上,不失時機地緊緊好口才培養(yǎng),切實提高青少年一代的口才水平。下面是學習啦小編總結的一些關于兒童鍛煉口才的資料,供你參考。
兒童的語言發(fā)育分析
口才好---不是天生的!口才完全是靠后天培養(yǎng)訓練出來的,孩子口才的出現(xiàn),是兒童心理發(fā)展過程中一個顯著的飛躍。孩子在幼兒年齡段,因大腦皮質中支配語言的神經(jīng)組織已經(jīng)逐漸發(fā)育成熟,是孩子口頭語言發(fā)育的最佳年齡。有意識地對孩子的語言進行訓練,對日后孩子的語言表達能力,即口才的 "天資" 有限大的促進作用。
語言發(fā)育是一個連續(xù)的﹑有順序發(fā)展的過程。1歲左右的孩子開始發(fā)出一些單音詞,媽﹑爸等;2歲時,會說一些簡單句;3歲開始會說復合句。成人要豐富幼兒的生活內容,啟發(fā)孩子觀察分析各種現(xiàn)象的能力,必須從看得見﹑摸得著的具體實物入手,再逐步轉入抽象的事和物。先教他們說一些生活用具﹑玩具和交通工具等實物的名稱,再讓他們經(jīng)常重復自己的各種動作的名稱,摸一摸的摸,聽一聽的聽,看一看的看等,一邊說一邊要做出具體的動作,這樣學起來比學話快得多。
訓練少兒語言表達時,大人講話的口齒要清楚,發(fā)音要準確。幼兒發(fā)音不正時一定要及時糾正,不能任其養(yǎng)成習慣,更不要因為覺得孩子發(fā)音不準﹑可愛﹑有趣,而不予糾正。兒歌也是促進幼兒語言發(fā)育的好形式。兒歌歌詞短而押韻,易學,易記,孩子一旦學會,經(jīng)??梢员硌荼痴b。家長先要學好兒歌,要表情豐富,掌握好輕重緩急,也可以結合實物﹑圖片或游戲進行邊玩邊念。
在家里,家長還可以根據(jù)孩子的愛好,通過講故事,激發(fā)孩子對自己講故事的興趣。逐步啟發(fā)孩子組織詞匯,連貫的表達??腿藖碓L,或帶孩子出去訪親探友時,家長要鼓勵孩子主動向別人打招呼,他要敢于講話。這樣孩子從小在大庭廣眾中敢于表達自己的想法,對語言發(fā)育和口才的形成是至關重要。
兒童口才鍛煉方法
1、改變應試觀念,明確訓練利得。
長期以來,語文的考試只有筆試,沒有“口試。改變應試觀念,首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得,讓他們真正懂得善于口語表達的好處。如,口語訓練是提高寫作能力的最好途徑,口語流利,下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌,話說得得體有水平,就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質和知識水平等,從而獲得辦事的效率、成果……
2、剔除傳統(tǒng)思想,樹立長遠意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面,特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干,甚至要的是會說。
3、卸下害羞面子,形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關鍵,要很好地反映出活動的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開展口才交際活動,如“模擬記者采訪”“學生焦點問題辯論”“產(chǎn)品推銷模擬表演”“外出采風”等。只有這樣,才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。