繞口令一級(jí)到八級(jí)
說(shuō)好普通話，走遍中國(guó)都不怕。據(jù)了解，我國(guó)普通話普及率已達(dá)73%，證明自己會(huì)說(shuō)普通話，繞口令是個(gè)好方法。下面是小編為大家收集關(guān)于繞口令一級(jí)到八級(jí)，歡迎借鑒參考。
1級(jí)
葡萄不吐葡萄皮，
不吃葡萄倒吐葡萄皮
補(bǔ)破皮褥子不如不補(bǔ)破皮褥子
門口有四輛四輪大馬車，
你愛(ài)拉哪兩輛來(lái)拉哪兩輛
2級(jí)
八百標(biāo)兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標(biāo)兵碰，
標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
3級(jí)
巴老爺有八十八棵芭蕉樹，
來(lái)了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。
巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，
不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹下住。
八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹，
巴老爺在八十八棵樹邊哭。
4級(jí)
發(fā)廢話會(huì)花費(fèi)話費(fèi)，
回發(fā)廢話話費(fèi)花，
發(fā)廢話花費(fèi)花費(fèi)會(huì)后悔，
花費(fèi)話費(fèi)回發(fā)廢話會(huì)浪費(fèi)話費(fèi)。
5級(jí)
七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠。
七巷漆匠用了西巷錫匠的錫，
西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆。
七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆，
西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。
6級(jí)
老龍惱怒鬧老農(nóng)，
老農(nóng)惱怒鬧老龍，
農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒，
龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。
7級(jí)
牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。
牛郎連連戀劉娘，劉娘連連戀牛娘。
牛郎年年念劉娘，劉娘年年念牛郎。
郎戀娘來(lái)娘戀郎，念娘戀娘念郎戀郎。
牛戀劉來(lái)劉戀牛，牛念劉來(lái)劉念牛。
郎戀娘來(lái)娘戀郎，郎念娘來(lái)娘念郎。
8級(jí)
黑化肥發(fā)灰，
灰化肥發(fā)黑，
黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)。
灰化肥發(fā)揮會(huì)發(fā)黑，
黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)揮發(fā)。
灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)發(fā)揮，
黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑化肥揮發(fā)，
灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰化肥發(fā)揮。
黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑化肥黑灰揮發(fā)化為灰，
灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰化肥灰黑發(fā)揮化為黑。
黑化黑灰化肥黑灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑化肥黑灰化肥揮發(fā)，
灰化灰黑化肥灰黑會(huì)發(fā)揮發(fā)黑灰化肥灰黑化肥發(fā)揮。
繞口令又叫做急口令、吃口令、拗口令等，它是一種漢族的傳統(tǒng)語(yǔ)言游戲。由于它是將若干雙聲詞、疊詞或發(fā)音相同、相近的詞語(yǔ)集中在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的語(yǔ)韻，并要求盡量快速念出，所以讀起來(lái)使人感到節(jié)奏感強(qiáng)。
最重要的是經(jīng)常說(shuō)繞口令，能夠提高語(yǔ)言表達(dá)力，并使思維反映更具敏捷性、靈活性和準(zhǔn)確性。
青少年接受和區(qū)分同音或近音詞的速度較慢，且注意力不易集中，要想讓他們喜歡上并練習(xí)好繞口令，需要一些小竅門。對(duì)此可以簡(jiǎn)單歸納為“慢、勤、準(zhǔn)”三個(gè)字。
慢
在人們的印象中，繞口令就是要快速的說(shuō)，越快越好。其實(shí)不然。說(shuō)繞口令是需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，不能一味求快，特別是青少年兒童，他們的語(yǔ)言文字的功底還不夠深，這時(shí)越快就越容易出錯(cuò)。說(shuō)的太快反而達(dá)不到練習(xí)的目的。
所以學(xué)說(shuō)繞口令應(yīng)慢慢來(lái)，一步步來(lái)，不能操之過(guò)急。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)說(shuō)繞口令是練習(xí)唇舌、練語(yǔ)言、練記憶、練思維。只要孩子說(shuō)得流利、清晰，能夠讓人聽(tīng)懂且語(yǔ)速漸快即可。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)也要有耐心，教孩子學(xué)說(shuō)繞口令時(shí)一定要慢，讓孩子把每一個(gè)字音都念得準(zhǔn)確無(wú)誤，把每一句話都說(shuō)得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，不妨采取“分句成詞”的方法教孩子把繞口令讀出節(jié)奏感。
勤
我們都知道，青少年段的孩子往往“玩心重、惰性高”，對(duì)于繞口令的學(xué)習(xí)，經(jīng)常是新鮮勁一過(guò)就變得消極怠慢了。這時(shí)就得想出一些辦法讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈，讓孩子多下功夫。
首先，可以給孩子進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練，校正錯(cuò)誤發(fā)音。其次，可以讓孩子經(jīng)常公開(kāi)演練，孩子練到一定程度時(shí)，特別期望得到別人的贊許，如果得不到別人的肯定，孩子很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。那么，我們就該鼓勵(lì)孩子在眾人面前大膽表演繞口令，這樣很容易激起孩子的好勝心，不但能鍛煉他們的膽量，也會(huì)使他們?cè)鰪?qiáng)自信心，孩子會(huì)更勤于練習(xí)。
準(zhǔn)
繞口令作為一種有趣的語(yǔ)言游戲，同音異調(diào)、疊字重句是繞口令的鮮明特色。吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確是練習(xí)繞口令的基本要求。從播音專業(yè)角度講，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開(kāi)閉等整體的協(xié)調(diào)十分重要，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懼l(fā)音的準(zhǔn)確性。因此，在練習(xí)繞口令時(shí)，我們可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子的唇、舌、齒、喉等部位進(jìn)行分類練習(xí)，努力促進(jìn)孩子的靈活性和統(tǒng)一性。
繞口令的練習(xí)對(duì)于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的青少年們大有益處，只要結(jié)合上述方法練習(xí)，孩子的發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力將會(huì)大大改進(jìn)和提升。
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