老師是孩子學(xué)習(xí)生涯中最好的引導(dǎo)者，他們亦師亦友。構(gòu)建良好的溝通關(guān)系能夠幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。譬如，他的進(jìn)步、需要改善的地方以及強(qiáng)項(xiàng)等。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)與老師間的溝通技巧，供你閱讀參考。

　　家長(zhǎng)與老師間的溝通技巧：提前準(zhǔn)備家校訪問(wèn)

　　老師和家長(zhǎng)預(yù)約一個(gè)彼此都方便的時(shí)間以便開展家校訪問(wèn)。

　　問(wèn)問(wèn)孩子，他是否有事情或想法希望你去和老師溝通討論?或者有什么事情是隱瞞未曾吐露的。這些能幫助家長(zhǎng)把注意力放在已想好的問(wèn)題上，從而避免對(duì)話尷尬的可能性。除此之外，家長(zhǎng)也可以把平日里一直藏在孩子心中的一些小困惑和老師交流。在這之前，記得要和孩子強(qiáng)調(diào)此次家校訪問(wèn)的積極意義，如此以來(lái)便能緩解孩子的過(guò)度憂慮。

　　家校訪問(wèn)中，家長(zhǎng)可詢問(wèn)的關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1. 我的孩子今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)是什么?他需要達(dá)到的理想成績(jī)是多少?

　　2. 面對(duì)班級(jí)中不同學(xué)習(xí)能力和類型的孩子，老師是如何因材施教的呢?

　　3. 什么科目可能是我的孩子最喜歡的?他有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

　　4. 我的孩子課堂互動(dòng)是否積極?他是否會(huì)嘗試回答有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題?

　　5. 課堂分組討論時(shí)，我的孩子是否會(huì)融合其中參與討論?

　　6. 學(xué)期末的考核是否和日常測(cè)試、出勤率、家庭作業(yè)、手工作品、團(tuán)隊(duì)研討等都有關(guān)聯(lián)?如果我的孩子沒(méi)能通過(guò)學(xué)期末的考核，有什么方法可以補(bǔ)救嗎?

　　7. 我的孩子在班級(jí)里和其他同學(xué)們相處融洽嗎?

　　8. 家長(zhǎng)在家應(yīng)該給孩子什么樣的支持?如何來(lái)幫助及輔導(dǎo)他的家庭作業(yè)?

　　9. 老師是否有留意到我的孩子有任何令人擔(dān)憂的行為?如果有，是什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?發(fā)生了什么事情?有什么解決方法嗎?

　　家長(zhǎng)與老師間的溝通技巧：家校訪問(wèn)后的跟進(jìn)

　　1. 把家校訪問(wèn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)述和解釋給孩子聽(如果內(nèi)容是適合的)。

　　2. 如果還有問(wèn)題需要討論，請(qǐng)與老師保持交流互動(dòng)，觀察孩子在校的各種表現(xiàn)。

　　3. 當(dāng)孩子的弱項(xiàng)(科目、行為習(xí)慣)得到改善時(shí)，記得要多多表?yè)P(yáng)他!

　　通過(guò)正確的詢問(wèn)方式和與老師的良好溝通，家長(zhǎng)們就不必過(guò)于擔(dān)心孩子的在校生活，在校時(shí)間就全權(quán)交給老師吧，當(dāng)然也要記得每次臨近期末結(jié)束時(shí)，對(duì)老師的辛勞付出，表達(dá)一聲“感謝”!

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