家長和老師之間的溝通技巧
家長和老師之間的溝通技巧
老師和孩子家長之間的溝通技巧如何決定呢?關(guān)于孩子教育問題家長與老師都需要做些什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長和老師之間的溝通技巧，供你閱讀參考。
家長和老師之間的溝通技巧：告訴家長應(yīng)該要做的事情
第一，改變傳統(tǒng)教子觀念。家長要改變傳統(tǒng)觀念，加強社會責(zé)任感，樹立為國教子的思想，克服把孩子當(dāng)成自己私有財產(chǎn)的心理，認(rèn)識到孩子是未來事業(yè)的接班人，他們的成長關(guān)系到國家的興旺、民族的發(fā)展，按國家對人才培養(yǎng)的規(guī)格去做，這樣才能站得高、看得遠(yuǎn)、放得開、收得攏。
第二，鼓勵參加集體活動。鼓勵孩子參加集體活動，讓他(她)多與同齡的同學(xué)一起活動，用群的功能彌補獨的缺陷。通過集體活動過程中的沖突，使孩子反省自己，知道不能恣意妄為，必須同時為別人考慮。因此，如果孩子(尤其是低年級小學(xué)生)喜歡和同學(xué)們一起活動，教師和家長不應(yīng)予以抵制，而應(yīng)讓他們玩?zhèn)€痛快。倘若過度保護孩子，擔(dān)心他們會吃虧或被人欺負(fù)，孩子日后將難以適應(yīng)社會。如果孩子不喜歡和同學(xué)玩，教師和家長就有必要作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵孩子大膽地走出教室、走出家門，避免他們形成孤僻的性格。
第三，避免自我中心意識。家長要擺正獨生子女與成人的關(guān)系。孩子一出生，家長就要注意不把他置于家庭的特殊地位，避免孩子形成自我中心的意識。平時孩子的一言一行、一舉一動，都不應(yīng)使其產(chǎn)生特殊感，讓孩子明白他雖然是家中的獨子，但是沒有特殊的地位和特殊的權(quán)利，和家庭成員一樣平等。做到這一點，關(guān)鍵在于從日常小事抓起。例如，家里吃飯，要使孩子懂得讓大人先坐;吃東西時，要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣;看電視時，不要讓孩子一人獨占座位;家里來了小朋友，應(yīng)教育孩子把玩具給大家一起玩。
第四，堅持協(xié)調(diào)一致。不論是家長還是教師，對孩子的要求都應(yīng)該堅持不懈，堅持一致性和連貫性原則。如果孩子感到教育的堅決性、合理性，就能達(dá)到事半功倍的效果。教師與家長、家長與家長之間要協(xié)調(diào)一致，最好不要發(fā)生矛盾。實在存在分歧時，應(yīng)在孩子不在場的情況下表露出來，并進一步商討，統(tǒng)一認(rèn)識。
第五，舍得孩子吃苦。在實際生活中，要讓孩子吃一點苦，消除他們身上的嬌氣。比如在孩子的物質(zhì)生活方面，不要提供太好的條件，吃要保證營養(yǎng)，但不要太多、太精;穿要整潔、大方、舒服，不要豪華、艷麗;玩要益智、耐用，不要總是買新玩具或?qū)W習(xí)用品，讓孩子養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。提醒家長應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù)，特別是自己的事。另外，可以開展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，增強孩子的耐挫力?/p>
家長和老師之間的溝通技巧：避免錯誤的溝通方式
1、太相信孩子的一面之詞
當(dāng)孩子抱怨老師時，有的家長不分青紅皂白直接站在孩子一邊，向老師“發(fā)難”：“你昨天為什么在課堂上訓(xùn)斥我的兒子?”我們不是說孩子的話不可信，不過家長們該了解一點，孩子們在向家長描述一件“不快樂”或“不光彩”的事情時，往往帶著色彩，為自己辯護開脫找借口，甚至?xí)幵熘e言。所以這時家長首先要從老師那里了解事實真相。
2、經(jīng)常聯(lián)系不上
有時老師發(fā)給一些家長的信息石沉大海;有時給家長打電話卻被告知號碼錯誤，因為家長已經(jīng)換了新的電話了。聯(lián)絡(luò)方式改變要及時告訴老師，保證在孩子有問題時老師可以隨時找到你。
3、有問題越過老師找校長
家長對老師有意見，認(rèn)為老師對自己的孩子不公平。這是經(jīng)常發(fā)生的，可是有的家長卻“一怒之下”直接找校長。有時候家長認(rèn)為的錯誤和不公可能是老師失誤造成的，也可能是有什么誤會，在與老師面對面的溝通中很容易解決。找到校長那里應(yīng)該是與老師溝通失敗之后的下策。
4、只在出現(xiàn)問題時才與老師聯(lián)絡(luò)
有些家長盡管有老師的聯(lián)絡(luò)方式，可是平時都是沉默狀態(tài)。只有當(dāng)孩子在學(xué)校里有“不好”的事情發(fā)生時才突然出現(xiàn)“質(zhì)詢”。任何一種人際關(guān)系都需要感情投入，家長與老師之間的關(guān)系也是如此。在節(jié)日里可以問候下老師。這樣，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，家長需要與老師溝通時，雙方的態(tài)度都會是積極的。
5、校外跟老師討論孩子的問題
有的老師抱怨說，自己在超市購物或飯店里吃飯時偶遇家長，結(jié)果被家長拉住“聊天”，家長要么評論抱怨其他老師，要么不停地追問自己孩子的成績和課堂表現(xiàn)。校外那是屬于老師和家人的私人時間和空間，偶然相遇互相打招呼問候一下就好了，真的要認(rèn)真談問題，請和老師提前約時間。
上面幾種錯誤的溝通方式，如果你是老師，相信你一定遇到過不少;如果你是家長，不妨對照一下，盡量避免。因為我們都知道，老師和家長之間的良好關(guān)系會在孩子的學(xué)校教育中發(fā)揮積極的作用。
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