家長和老師之間的溝通技巧
家長和老師之間的溝通技巧
老師和孩子家長之間的溝通技巧如何決定呢?關(guān)于孩子教育問題家長與老師都需要做些什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長和老師之間的溝通技巧,供你閱讀參考。
家長和老師之間的溝通技巧:告訴家長應(yīng)該要做的事情
第一,改變傳統(tǒng)教子觀念。家長要改變傳統(tǒng)觀念,加強社會責(zé)任感,樹立為國教子的思想,克服把孩子當(dāng)成自己私有財產(chǎn)的心理,認(rèn)識到孩子是未來事業(yè)的接班人,他們的成長關(guān)系到國家的興旺、民族的發(fā)展,按國家對人才培養(yǎng)的規(guī)格去做,這樣才能站得高、看得遠(yuǎn)、放得開、收得攏。
第二,鼓勵參加集體活動。鼓勵孩子參加集體活動,讓他(她)多與同齡的同學(xué)一起活動,用群的功能彌補獨的缺陷。通過集體活動過程中的沖突,使孩子反省自己,知道不能恣意妄為,必須同時為別人考慮。因此,如果孩子(尤其是低年級小學(xué)生)喜歡和同學(xué)們一起活動,教師和家長不應(yīng)予以抵制,而應(yīng)讓他們玩?zhèn)€痛快。倘若過度保護孩子,擔(dān)心他們會吃虧或被人欺負(fù),孩子日后將難以適應(yīng)社會。如果孩子不喜歡和同學(xué)玩,教師和家長就有必要作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),鼓勵孩子大膽地走出教室、走出家門,避免他們形成孤僻的性格。
第三,避免自我中心意識。家長要擺正獨生子女與成人的關(guān)系。孩子一出生,家長就要注意不把他置于家庭的特殊地位,避免孩子形成自我中心的意識。平時孩子的一言一行、一舉一動,都不應(yīng)使其產(chǎn)生特殊感,讓孩子明白他雖然是家中的獨子,但是沒有特殊的地位和特殊的權(quán)利,和家庭成員一樣平等。做到這一點,關(guān)鍵在于從日常小事抓起。例如,家里吃飯,要使孩子懂得讓大人先坐;吃東西時,要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣;看電視時,不要讓孩子一人獨占座位;家里來了小朋友,應(yīng)教育孩子把玩具給大家一起玩。
第四,堅持協(xié)調(diào)一致。不論是家長還是教師,對孩子的要求都應(yīng)該堅持不懈,堅持一致性和連貫性原則。如果孩子感到教育的堅決性、合理性,就能達(dá)到事半功倍的效果。教師與家長、家長與家長之間要協(xié)調(diào)一致,最好不要發(fā)生矛盾。實在存在分歧時,應(yīng)在孩子不在場的情況下表露出來,并進一步商討,統(tǒng)一認(rèn)識。
第五,舍得孩子吃苦。在實際生活中,要讓孩子吃一點苦,消除他們身上的嬌氣。比如在孩子的物質(zhì)生活方面,不要提供太好的條件,吃要保證營養(yǎng),但不要太多、太精;穿要整潔、大方、舒服,不要豪華、艷麗;玩要益智、耐用,不要總是買新玩具或?qū)W習(xí)用品,讓孩子養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。提醒家長應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù),特別是自己的事。另外,可以開展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?,增強孩子的耐挫力?/p>
家長和老師之間的溝通技巧:避免錯誤的溝通方式
1、太相信孩子的一面之詞
當(dāng)孩子抱怨老師時,有的家長不分青紅皂白直接站在孩子一邊,向老師“發(fā)難”:“你昨天為什么在課堂上訓(xùn)斥我的兒子?”我們不是說孩子的話不可信,不過家長們該了解一點,孩子們在向家長描述一件“不快樂”或“不光彩”的事情時,往往帶著色彩,為自己辯護開脫找借口,甚至?xí)幵熘e言。所以這時家長首先要從老師那里了解事實真相。
2、經(jīng)常聯(lián)系不上
有時老師發(fā)給一些家長的信息石沉大海;有時給家長打電話卻被告知號碼錯誤,因為家長已經(jīng)換了新的電話了。聯(lián)絡(luò)方式改變要及時告訴老師,保證在孩子有問題時老師可以隨時找到你。
3、有問題越過老師找校長
家長對老師有意見,認(rèn)為老師對自己的孩子不公平。這是經(jīng)常發(fā)生的,可是有的家長卻“一怒之下”直接找校長。有時候家長認(rèn)為的錯誤和不公可能是老師失誤造成的,也可能是有什么誤會,在與老師面對面的溝通中很容易解決。找到校長那里應(yīng)該是與老師溝通失敗之后的下策。
4、只在出現(xiàn)問題時才與老師聯(lián)絡(luò)
有些家長盡管有老師的聯(lián)絡(luò)方式,可是平時都是沉默狀態(tài)。只有當(dāng)孩子在學(xué)校里有“不好”的事情發(fā)生時才突然出現(xiàn)“質(zhì)詢”。任何一種人際關(guān)系都需要感情投入,家長與老師之間的關(guān)系也是如此。在節(jié)日里可以問候下老師。這樣,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題,家長需要與老師溝通時,雙方的態(tài)度都會是積極的。
5、校外跟老師討論孩子的問題
有的老師抱怨說,自己在超市購物或飯店里吃飯時偶遇家長,結(jié)果被家長拉住“聊天”,家長要么評論抱怨其他老師,要么不停地追問自己孩子的成績和課堂表現(xiàn)。校外那是屬于老師和家人的私人時間和空間,偶然相遇互相打招呼問候一下就好了,真的要認(rèn)真談問題,請和老師提前約時間。
上面幾種錯誤的溝通方式,如果你是老師,相信你一定遇到過不少;如果你是家長,不妨對照一下,盡量避免。因為我們都知道,老師和家長之間的良好關(guān)系會在孩子的學(xué)校教育中發(fā)揮積極的作用。
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