關(guān)于七年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿3篇
關(guān)于七年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿3篇
感謝家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),對(duì)你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于七年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿,供你閱讀參考。
關(guān)于七年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇01
各位家長:你們好!
非常歡迎和感謝大家的到來!說“歡迎”,是客套話;說“感謝”,才是真心話!因?yàn)?,我要做好以下三年的班主任工作,必須依賴各位?duì)我工作的支持與配合。今天,大家來就是對(duì)我工作的支持與配合。
當(dāng)然,話仍是說得客氣了些。其實(shí),對(duì)孩子的教育,是我們大家共同的責(zé)任,理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好,還不夠,還得要孩子自己爭氣。我有一個(gè)說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一,哪一個(gè)三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們的配合。
其實(shí),家長們開過很多次家長會(huì)了,很多學(xué)校很多老師把家長會(huì)開成了批判家長的會(huì),開成了家長知識(shí)會(huì),向家長傳授教育子女的知識(shí),批判家長的不正確的做法,認(rèn)為家長該做什么,不該做什么。我個(gè)人認(rèn)為這是不對(duì)的,所以我今天的主要目的就不是批判你們,我只是想讓你們明白,相信玉壘沒錯(cuò),相信蒲小川沒錯(cuò)!
【自我介紹】相信蒲小川沒錯(cuò)!所以我先做個(gè)自我介紹,我叫蒲小川,巴中市平昌縣人,畢業(yè)于四川師范大學(xué),大學(xué)本科學(xué)歷。來都江堰之前在平昌一所中學(xué)教書,兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。有一篇論文獲國家二等獎(jiǎng),一篇獲省一等獎(jiǎng)。由于本人無錢無權(quán)無勢(shì),同時(shí)還是個(gè)書呆子———不會(huì)見風(fēng)使舵,不懂投機(jī)鉆營,不擅溜須拍馬,所以2005年離開原校到了玉壘中學(xué)任教,到了玉壘中學(xué)可謂如魚得水,我很喜歡這所不需要考慮人情世故的學(xué)校,我只是專心教好自己的書,盡心地去關(guān)心自己的學(xué)生,三年來,我的成績也受到了校方的肯定。07年9月被都江堰市委市政府表彰為“德育先進(jìn)個(gè)人”08年被都江堰市委市政府評(píng)為“優(yōu)秀中青年教師”
【學(xué)校介紹】相信玉壘沒錯(cuò)是因?yàn)?,玉壘中學(xué)是都江堰的一所名(民)校,多年來初中教學(xué)質(zhì)量一直位居全市首位,我來玉壘中學(xué)三年半的時(shí)間,目睹了玉壘中學(xué)的發(fā)展。各位家長把你的孩子送到玉壘中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇,因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。我給大家講,玉壘中學(xué)老師的工資是公立學(xué)校的兩倍以上,我們學(xué)校的老師端的都不是鐵飯碗,我們不像公立學(xué)校的老師教好教差一個(gè)樣,上多上少一樣多的錢。我們是能者上,庸者下,老師們不認(rèn)真教書是不可能的事。其實(shí)外界對(duì)玉壘中學(xué)有一個(gè)評(píng)價(jià),就是“在玉壘中學(xué)讀書,即使學(xué)不好,至少不會(huì)學(xué)壞。”在這里我也把我教的上一屆學(xué)生的情況給大學(xué)說一下:
(上一屆我教的也是一班,59名同學(xué),學(xué)校的老師們都說,我這個(gè)班創(chuàng)造了玉壘中學(xué)的歷史,是玉壘中學(xué)歷年來考得最好的一個(gè)班,畢業(yè)成績各科均高出年級(jí)平均分十五分左右,而我們學(xué)校平均分每科又高出位列第二位的外實(shí)校十幾分。畢業(yè)成績,我班最低分是505分,倒數(shù)第二名是516分。而今年灌中的錄取分?jǐn)?shù)線最高僅有480分。我班有個(gè)叫黃金的,他在我班考過最后,不過他現(xiàn)在在灌中讀高中卻是班上的前三名。有一次他給我說:“蒲老師,塔中有一個(gè)學(xué)生在我面前夸口說他們班的升灌中的升學(xué)率是百分之百,而我說我們那個(gè)班只有百分之五十,因?yàn)榱硗獍俜种迨匠啥妓钠呔湃チ恕?rdquo;當(dāng)然那是夸張了一點(diǎn),不過家長可以了解一下,的確是非常優(yōu)秀的。下面我把剛剛畢業(yè)的我這一個(gè)班的學(xué)生讀高中情況說一下:成都九中4人,川大附中1人,成都實(shí)外1人,列五中學(xué)2人。武侯中學(xué)1人,雙流中學(xué)5人,棠湖中學(xué)1人,溫江中學(xué)1人,新津中學(xué)1人,邛來一中1人,彭州中學(xué)5人,成都外的綿陽中學(xué)5人,湖南1人湖北1人,沈陽音樂學(xué)院附中1人等共有三十來人在都江堰以外的省級(jí)重點(diǎn)或國家重點(diǎn)高中讀書,而且讀的是這些學(xué)校的尖子班(實(shí)驗(yàn)班)。并且大家知道,由于地震,都江堰的中考成績成都是不承認(rèn)的,所以這些學(xué)生只有參加這些學(xué)校組織的招考外地生實(shí)驗(yàn)班考試,這種競爭是相當(dāng)激烈的,比如像九中近七千人報(bào)考,才收兩百學(xué)生,綿陽中學(xué)也是七八千人考試。川大附中是五十個(gè)人中才能錄取一個(gè)。而我們?cè)S多同學(xué)卻考的是學(xué)費(fèi)全免或免一半的,如到溫江中學(xué)讀書的這個(gè)張敏同學(xué)她考的是溫江中學(xué)的第二名。
可以說,如果不是地震我的學(xué)生耽擱了一個(gè)半月沒讀書的話,我的學(xué)生還會(huì)考行更好的,我一開始的目標(biāo)是上四七九至少十個(gè)人。
在我班上畢業(yè)成績前十五名的學(xué)生無一人在都江堰本地中學(xué)讀書----大家知道都江堰的高中在成都是排倒數(shù)的。在灌中讀的火箭班有5人。灌中和外實(shí)校實(shí)驗(yàn)班有12人。真正留在都江堰的灌中和外實(shí)校<這兩所學(xué)校是老百姓心中最好的學(xué)校>讀書且在平行班的只有幾個(gè)人而已!!)
我說這些的目的是告訴家長,你的子女放在我們玉壘中學(xué)乃至放到蒲小川的班上你們應(yīng)該放心。我堅(jiān)信三年之后他們也和上一屆學(xué)生一樣優(yōu)秀或者更優(yōu)秀!!
【科任老師】我們一班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,張志主任是我們學(xué)校的教務(wù)主任,八十年代初期的大學(xué)生,來玉壘中學(xué)已十年,來玉壘中學(xué)前是甘肅玉門油田子弟校的校長,沈莉老師,成都師專(現(xiàn)西華大學(xué))畢業(yè),大學(xué)本科,06年來玉壘之前是彭州一所高職學(xué)校的老師,英語過了公外六級(jí),口語流利,還考取了英語導(dǎo)游證。學(xué)生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,喜歡數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé),喜愛英語老師的一口流利的口語與漂亮的外表。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同。幾位老師經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方、精力充沛、教學(xué)靈活、勤勞愛崗、熱愛學(xué)生。我們相信,我們初一一班班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。
附帶我也說說我的語文教學(xué)思路:
一是提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我從不在課堂上罵學(xué)生,從不會(huì)因?yàn)橛袑W(xué)生回答錯(cuò)了問題我批評(píng)他們,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,我知道,學(xué)生喜歡我了才能把我的語文學(xué)好。
二是讓學(xué)生讀書。我告訴學(xué)生:書要讀得多讀得雜讀得廣。
讀書好處多,靜心,增加知識(shí),沒有心思做壞事,終身受益。“讀書百遍其義自見”、“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書行萬里路。”書讀得多,肚里的貨色多,讓讀書成為每一位學(xué)生的終身愛好。所以多買些書,千萬不要只看作文之類,效果不大?,F(xiàn)在我在班上發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)小說和言情小說,為了讓他們能讀好書,本學(xué)期我向他們推薦了《感悟母愛》《愛的教育》《中學(xué)語文新課標(biāo)必讀書》等多種書籍。我們要讓健康有益的書充斥學(xué)生的書桌。
三是讓學(xué)生多寫。每個(gè)學(xué)生每兩周一個(gè)大作文,每周二至三篇周記,既是我提高他們語文水平的重要方法,又是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)。我很欣慰的是,學(xué)生在周記中把我當(dāng)成了他們最值得信任的朋友、兄長,和我說他們的心里話,說他們的煩惱,我也在當(dāng)中分享他們的快樂。
【班級(jí)介紹】我班是本屆的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班。我們年級(jí)共有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。本班目前有57位學(xué)生。學(xué)生來源復(fù)雜,來自十來個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾十所學(xué)校,這樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別,給班級(jí)管理帶來了許多困難。剛接任時(shí),班里一盤散沙,玩耍打鬧,不思學(xué)習(xí)。但經(jīng)過一段時(shí)間的整頓,三個(gè)月下來之后,我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律自習(xí)紀(jì)律都很好,學(xué)生可以說有高度的自覺性,有老師和沒老師一個(gè)樣。班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。前兩個(gè)學(xué)月,我們班都獲得了“德育先進(jìn)班集體”稱號(hào)??梢哉f,我們班每一個(gè)同學(xué)都是好樣的,我班的每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn)。有學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地的、勤學(xué)好問的,有出色負(fù)責(zé)的班干部和學(xué)生干部有熱心班集體的有穩(wěn)沉、聽話的。我班的每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn),關(guān)鍵在于我們?cè)趺匆龑?dǎo),怎樣配合。今天我這么說,其實(shí)是給我自己很大的壓力。我們今后的工作,是讓他們的閃光點(diǎn)更亮,讓他們的閃光點(diǎn)更多。
【月考情況分析】(學(xué)生情況分析,此項(xiàng)為重點(diǎn))
教學(xué)質(zhì)量是家長最擔(dān)心的問題,也是最敏感的話題。升入初中后學(xué)校組織了兩次月考,全級(jí)統(tǒng)一安排考場(chǎng),單人單桌,統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng),成績比較真實(shí),很有可比性,通過這兩次考試,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本能夠摸清。和上一屆學(xué)生相比,這屆學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,(比如上屆學(xué)生在初一期末考試成都調(diào)考全年級(jí)英語平均分是130分,而我教的一班當(dāng)是是139分。)本次第二學(xué)月考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,不過有些同學(xué)退步了,特別是全年級(jí)前四名我們會(huì)丟了。我們班的優(yōu)勢(shì)在數(shù)學(xué),但這一次數(shù)學(xué)題出得太簡單,其他班的學(xué)生平均上升十來分。不過請(qǐng)家長放心,我有這個(gè)信心讓他們的成績提高的,
當(dāng)然,班級(jí)中還存在著一些問題
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四。
【治班策略】根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的帶班原則第一是關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。可以說,我的很多要求比學(xué)校的更嚴(yán)格,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近兩個(gè)月中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)更著上來。
其實(shí),習(xí)慣的養(yǎng)成,不是靠有多少的規(guī)章制度,而在于老師能做到細(xì)心的長久的提醒。其他班的老師制訂了很多的條條框框,比如嚴(yán)格執(zhí)行操行評(píng)定中加減分制度,犯了這一條該扣多少分,犯了那一條該扣多少分。但是我沒有這些扣分的制度,我給我們老師說,我是無為而治,我的制度最少,我的扣分規(guī)矩可以說一條也沒有,我只是努力的讓學(xué)生明白,哪些事該做,哪些事不該做,哪些事還可以做得更好一些,并努力地讓這些成為學(xué)生的一種習(xí)慣。我可以講,到現(xiàn)在為止,在六個(gè)班主任中,我是當(dāng)班主任當(dāng)?shù)米钶p松的,我班的紀(jì)律是全年級(jí)最好的,小到我班的教室都是全年級(jí)最干凈的。
當(dāng)然,有老師反對(duì)我說,你說的那些話我們也在班上天天講呀,我們?yōu)槭裁礇]效果呢?所以這里我要向家長說明我管理班級(jí)的第二個(gè)原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。從學(xué)生一進(jìn)校開始,我就給他們說,在蒲老師的眼里,沒有天才和笨蛋之分,只有懶惰和勤奮之分,我經(jīng)常鼓勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生,希望他們能進(jìn)步,我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生每一次的閃光點(diǎn),并表揚(yáng)出來讓他們有成就感。樹立人才觀,賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是人才,只要我們雙方愿意付出時(shí)間和經(jīng)歷,相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成功的。只要學(xué)生發(fā)揚(yáng)了優(yōu)勢(shì),展示發(fā)展了特長,改掉缺點(diǎn),有了進(jìn)步就是成功的。我的語文課堂是輕松的,學(xué)生非常喜歡上,因?yàn)閺臎]有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榛卮疱e(cuò)誤問題而受批評(píng)。我的原則是給學(xué)生更多的發(fā)展空間。經(jīng)常有老師叫家長到學(xué)校來,我確是個(gè)最不愿意叫家長到學(xué)校來的老師,其實(shí)把你們叫到學(xué)校來更多的讓學(xué)生反感,有了逆反心理他們會(huì)更不愿意聽你的話,更不愿意去好好學(xué)習(xí),但我和家長也會(huì)就一些問題很嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行溝通,而多數(shù)的溝通都是在學(xué)生不知情的情況之下進(jìn)行的。在生活上,我盡量地抓住每一個(gè)細(xì)小的能讓學(xué)生感激你的事情來做,比如看到學(xué)生沒精神了,關(guān)心他是不是病了呀,生病了的學(xué)生我可是更不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)的,我會(huì)帶他去看病呀什么的,因特殊原因沒吃飯的我會(huì)問,需要我給你買一個(gè)面包來嗎?我所做的這一切其實(shí)都是想學(xué)生喜歡我,“親其師才信其道”古人說的這句話是很有道理的。我可以說,我天生可能就是一個(gè)教書的命,因?yàn)槲液芟矚g我這個(gè)職業(yè),特別是我很喜歡我的學(xué)生,我經(jīng)常從我的學(xué)生中獲得成就感,上一屆畢業(yè)的學(xué)生都非常喜歡我是因?yàn)槲腋矚g他們。如果有家長上網(wǎng),你們可能登錄我的QQ空間,那是我和我的學(xué)生們聊天的平臺(tái),很多學(xué)生說的話真的令我感動(dòng),也讓我決定在今后的教學(xué)生涯中更加關(guān)愛學(xué)生??蓱z天下父母心,更可憐天下讀書人。學(xué)習(xí)差的更值得我們?nèi)リP(guān)心,他們承受著難以想象的痛苦。行政圈里流行這么一句話:“說你行你就行不行也行,說你不行你就不行行也不行”。這句話對(duì)教育來說倒還實(shí)用。所以我對(duì)學(xué)生我多夸獎(jiǎng)少批評(píng)。乾隆皇帝五歲才開口說話,不也是好皇帝嗎?一個(gè)學(xué)生對(duì)我們一個(gè)班是五十七分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來說就是百分之百,所以我從不敢輕易放棄一個(gè)學(xué)生。
不過對(duì)學(xué)生的一味遷就也是不行的,初中的學(xué)生正處在心理發(fā)展期,有些東西光靠說還是不能解決問題的,所以我想說我的第三個(gè)管理原則:黃荊棍下出好人。學(xué)生畢竟是學(xué)生,孩子畢竟是孩子,在內(nèi)在因素來說,心智與情感不夠成熟,意志也較為薄弱,自控能力有限;從外部因素來看,當(dāng)今社會(huì)各種物質(zhì)享受、五花八門的影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)文化、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的種種不乏雜質(zhì)的思想觀念等等波濤洶涌,來自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的誘惑和干擾遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何時(shí)候,并且日漸增多,同時(shí),目前我們的教育體制和方法尚有待完善。在這種情況下,我們似乎更應(yīng)重視“強(qiáng)化”教育觀念。我們家長要正確評(píng)價(jià)自己的孩子,有句俗話說:“老婆是別人的好,孩子是自己的乖”,所以有些家長有點(diǎn)兒嬌慣自己的孩子,所以以后我們雙方都要做到一方面鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì),注意因勢(shì)利導(dǎo);另一方面更要嚴(yán)格要求,置學(xué)生于一種具有相當(dāng)力度的教育教學(xué)的規(guī)范下,在施教過程中保持一定的壓力,強(qiáng)化學(xué)生必須遵守的規(guī)范。我們常??吹竭@樣的情況:在學(xué)校和家庭中被嚴(yán)格要求的學(xué)生,成才的多一些;反之,你松一寸,他就松一尺,成才的極少。那種“松綁”、“減負(fù)”的觀點(diǎn),如果不限定在一定的教育教學(xué)要求的框架內(nèi),就不會(huì)產(chǎn)生多少行之有效的現(xiàn)實(shí)意義。為此我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育和管理,寧肯稍過,不可不及?,F(xiàn)在不少家長,寧愿花重金為孩子選擇我校,其中一項(xiàng)重要的考慮,就是希望孩子在受教育的過程中,被要求得嚴(yán)格一點(diǎn),在學(xué)習(xí)上經(jīng)受的壓力大一點(diǎn)。無數(shù)事實(shí)證明,“黃荊棍”下,出的“好人”總是要多一些。所以,我要打人,上一屆學(xué)生沒有被我打的學(xué)生極少,不過我要說的是,我打的學(xué)生,是跟我越打越親近。當(dāng)然,我打人是有原則的,不打耳光,只打屁股和屁股以下的部位。很希望家長能理解支持我這個(gè)打人的老師。
最后我有幾點(diǎn)看法:
1、 好學(xué)生是老師教出來的,更是自己學(xué)出來的
2、 每個(gè)學(xué)生都是可以成功的
3、 每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步,他們的落后是暫時(shí)的和有原因的
4、 關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素:上網(wǎng)、交友、看不健康小說
5、 家長有要給孩子手機(jī),有事打我電話就行
初中是學(xué)生性格習(xí)慣形成的分水嶺,青春期孩子的逆反心理和自我意識(shí)的覺醒。具體表現(xiàn)是和家長之間沒有溝通交流,更沒有共同語言,盲目的求新求異,追逐潮流;頂撞忤逆家長,不愿聆聽家長的話,或者不耐煩,甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)和家長之間勢(shì)如水火的局面。此時(shí)的孩子們就象盤古開天辟地一樣“清者上升,濁者下沉”,所以這一時(shí)期學(xué)生的教育特別關(guān)鍵而費(fèi)力。
孩子是我們家長晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是家長一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式,就是首先要成人,然后談成才。讓孩子成為一個(gè)健康的人,不僅身體健康,更重要的要心理健康?,F(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),今后我們就不會(huì)后悔。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,作為教師,我們要付出最大的努力干好這份良心活兒;作為家長,要真正負(fù)責(zé),耐心教育孩子、關(guān)愛孩子。讓我們攜手努力,為孩子的人生奠基!最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
請(qǐng)家長談?wù)劯惺芎吞釋氋F意見
關(guān)于七年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇02
各位家長,歡迎你們來到我們學(xué)校!
今天,你們放下手上的工作,拋開要緊的事務(wù),為了我們共同的目標(biāo)——孩子的健康成長和美好的未來,來到學(xué)校參加家長會(huì),我代表七年級(jí)級(jí)部10來名老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),我們今天召開七年級(jí)學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
各位家長,兩個(gè)多月以來,我們七年級(jí)在各位家長及全體任課教師的共同努力下,取得了令人滿意的成績。學(xué)生思想方面有較大的轉(zhuǎn)變,如:學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)了一大批勤學(xué)好問,刻苦努力的好學(xué)生。
各位家長,初中階段是完全不同于小學(xué)的一個(gè)新的學(xué)段,您的孩子在許多方面會(huì)發(fā)生新的、深刻的、質(zhì)的變化。這個(gè)階段是人的一生重要的奠基階段,是潛心學(xué)習(xí)的最佳階段,也是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,是您的孩子長身體、心理健全的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期孩子精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友、沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。雖然這一時(shí)期的學(xué)生思維能力有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。他們的獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度。這是少年時(shí)期的孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。
接下來我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。我們知道一個(gè)孩子得以健康成長離不開家庭、社會(huì)和學(xué)校教育三個(gè)因素。培養(yǎng)學(xué)生的人性品格,教師的示范作用很重要,而父母的示范作用有著更深遠(yuǎn)的影響。英國十九世紀(jì)著名的社會(huì)改革家塞繆爾·斯邁爾斯有這樣一句話:“好的父母抵得上一百個(gè)優(yōu)秀的老師。”可見我們充當(dāng)好父母的角色有多么重要。在當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不是那么令人滿意的情況下,比如外面的網(wǎng)吧都允許學(xué)生進(jìn)入,甚至讓他們欠帳、玩通宵;外面的一些小賣部把煙零售賣給學(xué)生;外面小吃店里允許學(xué)生賭博;上課時(shí)間臺(tái)球桌讓逃課的學(xué)生玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學(xué)生死活的狀況下,我們學(xué)校和家長如何形成教育合力,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就顯得相當(dāng)重要了。等會(huì)兒大家如果對(duì)學(xué)校老師的教育、班級(jí)管理方面有什么意見和建議的話都可以提出來,我們?nèi)绻凶龅貌缓玫牡胤?,我們?huì)在今后的工作中逐步改正。但是在與一些學(xué)生的交談當(dāng)中,從一些學(xué)生的日常行為表現(xiàn)當(dāng)中,我們卻也發(fā)現(xiàn)一些家長在教育子女方面是存在一些問題的。因?yàn)榧彝プ陨淼脑蚨绊懥撕⒆拥慕】党砷L,這主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、家庭對(duì)孩子的教育方法失當(dāng),過分嬌慣或者教育方法簡單粗暴。
有的家長溺愛孩子,助長了孩子的不良習(xí)性?,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長,對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。有的家長缺乏耐心,動(dòng)不動(dòng)打罵孩子。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,到社會(huì)上結(jié)交壞朋友,尋求溫暖,給學(xué)校教育帶困難。有的家長過分放任孩子,那些常常轉(zhuǎn)悠于學(xué)校門口惹事生非的孩子,不少是由于家庭教育不當(dāng)所致。
2、有的家長除了工作,從不過問孩子的思想品德、學(xué)習(xí)情況,以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。他們存在一種錯(cuò)誤的觀念,孩子到學(xué)校讀書就是學(xué)校的事情了,其他我管不著。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在家胡作非為,在校欺騙老師。
3、 有的父母互相揭短甚至暴力相向,拿孩子出氣,致使孩子喪失了模仿的榜樣。
各位家長,針對(duì)以上情況,我想對(duì)你們提出以下幾點(diǎn)建議,供各位家長參考:
(一)以平等的態(tài)度和孩子談心 現(xiàn)在家長一般都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),每到吃飯時(shí),多數(shù)家長都說:“作業(yè)寫完了嗎?”孩子回答“寫完了”或者說“沒有作業(yè)”,家長就說“看完電視睡覺吧。”我們知道青少年時(shí)期正是生理心理發(fā)生變化的時(shí)期,可塑性極強(qiáng)。最需要?jiǎng)e人的正確引導(dǎo),而父母是第一任教師,能經(jīng)常和孩子進(jìn)行對(duì)話,了解他們想些什么,和他們溝通,發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),就會(huì)起到指導(dǎo)啟發(fā)的作用,使孩子得以健康成長。
(二)用正確的思想引導(dǎo)孩子 在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有的家長是這樣教育孩子的:“誰打你,你就打他!”“別人不勞動(dòng),你也別干,別當(dāng)傻瓜。”大家知道,孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞,誠懇待人,努力進(jìn)取,將來成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系,老師無法解決的,與校方聯(lián)系。
為人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心,自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則,自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,在言行上做孩子的好榜樣,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
(三)不要與學(xué)校唱對(duì)臺(tái)戲。 有人說,學(xué)校與家庭猶如一車兩輪,必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長??上?,有些家長與學(xué)校常常唱對(duì)臺(tái)戲,例如,學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請(qǐng)他們放學(xué)后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心,當(dāng)著學(xué)生的面,埋怨老師,流露出強(qiáng)烈的不滿,這樣做的結(jié)果,使孩子處于兩難境地,造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應(yīng)密切配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作。雙方齊心協(xié)力,沒有教育不好的孩子。
學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!
各位家長,自從您的孩子進(jìn)入潮基鄉(xiāng)學(xué)校的大門,我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都和您一樣感到無比欣慰和高興。為了潮基鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展,為了您孩子的美好未來,讓我們一起攜起手來,同心協(xié)力,共同打造您孩子的燦爛明天。最后,再次感謝你們的支持,愿我們學(xué)校向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面進(jìn)步;同時(shí)衷心祝各位家長身體健康,工作順利,合家幸福,事事如意。
關(guān)于七年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇03
尊敬的老師,各位家長朋友們:
大家下午好!
首先我代表全體家長對(duì)七年級(jí)十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來對(duì)孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天孔老師給我打電話,說讓我在今天的家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥捏w會(huì),我說,班級(jí)里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生,在座的有這么多優(yōu)秀的家長,應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心,更有方法的家長來介紹經(jīng)驗(yàn)。幾番推辭不過,最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流。今天我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討:
一:我們?nèi)绾巫龈改?/p>
從孩子出生那天起,我們就擁有了一個(gè)新的角色,那就是父母。做了父母,我們心里感到非常的欣喜,但是如何做一個(gè)合格的父母,這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題。
首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí),多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍,從帥哥剛出生到現(xiàn)在,我們買了大量的家庭教育的書籍,用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書就不給大家介紹了,說說我最近看的書吧。初中之后,在學(xué)校的指導(dǎo)下,我們讀了《牽手兩代》系列書,最近買了《初中三年早知道》,這本書詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對(duì)的方方面面的問題,很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書籍,有四五本吧?!逗酶改?,好方法》《好孩子,好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等,很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育,搜狐教育,還有一些家庭教育的網(wǎng)站,都有很多適合我們看的文章。
其次,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系,良好的親子關(guān)系,對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針:“和諧、向上”他說,我們?nèi)乙?ldquo;和諧”,就是要減少爭吵,互相理解,互相支持。“向上”就是每個(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),好好工作。孩子就不要說了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了,讀完了研究生,還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們很少看電視,一般都是拿本書,在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過程。一方面,我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí),增長自己的見識(shí),另一方面,我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響,常言說:“父母是孩子的第一任老師”,“身教勝于言教”,相信我們讀書的身影是孩子最好的老師,是我們最好的說教。
二:重視孩子的心理健康
重視孩子的健康,特別是身體健康,這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段心理的特點(diǎn):初中階段是一個(gè)半幼稚,半成熟的時(shí)期,是獨(dú)立性和依賴性,自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期為“危險(xiǎn)期”,注意不好,吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),家長、學(xué)校、社會(huì)都必須高度關(guān)注,精心引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中,我們要注意方法,經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如,帥哥寫作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他,當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時(shí)候,把洗刷室的門也插上。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了,你洗臉還插什么門啊?他自己放東西的抽屜就更不用說了,加上鎖,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,其實(shí)里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙,都由他自己保管,我們從來都不問他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候,我們做家長的,必須尊重孩子的隱私權(quán),不能隨便的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。
2、多和孩子溝通,做孩子的朋友
初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),他們會(huì)有很多的困惑,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,學(xué)習(xí)上的困惑,與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因?yàn)樵陔x單位比較遠(yuǎn),每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時(shí)間跟孩子交流,在他睡覺之前,我們一般也會(huì)有一段時(shí)間聊天,他給我講講學(xué)校里的事情,跟同學(xué)之間的一些事,問我該怎么辦。我便給他提出一些建議??傊覀兗议L要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
三:關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法 孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間,不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,和他一起探討如何提高聽課的效率,如果做課堂筆記,做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等,我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時(shí)候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒事的時(shí)候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開始,他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分,我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,我就故意跟他探討這方面的知識(shí)。我說帥哥,你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果,冰激凌等高熱量的東西對(duì)人體好不好?通過這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。
還有一段時(shí)間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞八首,因?yàn)槲乙蚕矚g古詩詞,我就跟他一起讀這幾首詩,這是幾首和春天有關(guān)的詩詞,其中有一首是寫春雨的,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,恰巧我給他訂的語文報(bào)里也有一篇和這首詩有關(guān)的散文,我們一起讀了這篇文章,然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來,在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞,那天晚上我們倆玩的非常開心。
3、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子,普遍怕考試,擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力,一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí),我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),孩子就越緊張??荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,這次考的不好,主要的原因是什么?是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因之后,根據(jù)孩子的具體情況,幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢,比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實(shí)現(xiàn),他本人也自會(huì)努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的,每次考試完試,不管考的好壞,我們很少批評(píng)他,因?yàn)檫@個(gè)孩子性格比較內(nèi)向,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵(lì)他,幫他找出原因,爭取下次的好成績。
以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì),希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,多一些交流,互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。
謝謝大家!
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