期末感謝老師的發(fā)言稿3篇
老師這個(gè)崗位是為學(xué)生服務(wù)的崗位,那么要怎么感謝老師呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了期末感謝老師的發(fā)言稿,供你閱讀參考。
期末感謝老師的發(fā)言稿篇01
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
我是來(lái)自廣州市xx區(qū)xx小學(xué)的xx老師。A,說(shuō)到這里,大家肯定覺(jué)得好笑又有點(diǎn)疑惑了!心里面可能都會(huì)在想,“我們都知道你是xx小學(xué)的xx呀,怎么還要這樣說(shuō)呢?”可是,每一次說(shuō)這話,我都是用一種驕傲而幸福的語(yǔ)調(diào)的。因?yàn)檫@句話正反映了我們六位新老師這三個(gè)多月來(lái)的共同心聲:我們驕傲,因?yàn)槲覀兪莤x區(qū)的一名老師;我們幸福,因?yàn)槲覀兡艹蔀閤x小學(xué)這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來(lái)自在座的各位。這一個(gè)學(xué)期以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新教師關(guān)懷備至,從生活到工作,提供很多的機(jī)會(huì)讓我們鍛煉與成長(zhǎng);而在座的各位老師們,就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛(ài)著我們,讓我們這幾個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在大都市打拼的剛剛大學(xué)畢業(yè)的孩子們有了家的感覺(jué)!家般的溫暖和家般的和睦!所以,在此,我謹(jǐn)代表我們六位新教師感謝大家,感謝大家對(duì)我們的愛(ài)與幫助!謝謝你們!
下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們?nèi)齻€(gè)多月以來(lái)的一些感受吧!首先,感受最深的就是學(xué)校對(duì)我們六個(gè)的關(guān)心以及幫助,特別是在我們專業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個(gè)學(xué)期,學(xué)校給我們提供了很多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。就拿我來(lái)說(shuō)吧,9月份學(xué)校就給了我一個(gè)去參加xx區(qū)第一屆中小學(xué)英語(yǔ)教師才藝表演大賽的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備的時(shí)間雖然倉(cāng)促了點(diǎn),比賽的結(jié)果也不是特別地出色。但是,我很享受這個(gè)過(guò)程,因?yàn)?,過(guò)程帶給了我成長(zhǎng)和從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn),而這些正是我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥特別特別需要的東西。經(jīng)歷過(guò)了,笑過(guò)了,哭過(guò)了,即便是失敗了,我也照樣光彩依然,因?yàn)槲曳e累了很多人生寶貴的財(cái)富。
十月份的時(shí)候,學(xué)校又給我們英語(yǔ)科組提供了一次去韶關(guān)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。短短兩天的聽(tīng)課之旅,我卻有機(jī)會(huì)目睹了來(lái)自全國(guó)各地名小學(xué)英語(yǔ)教師的優(yōu)秀課例,觀別人之課,察自我之短,揚(yáng)別人之長(zhǎng),我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽(tīng)課之旅上含苞待放,我對(duì)自己以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考。
而十一、十二月,我在科組老師的集體幫助下,成功舉辦了兩次校公開(kāi)課。每次上公開(kāi)課之前,老師們都會(huì)給我提很多很好的意見(jiàn),對(duì)我這個(gè)懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛(ài)心。而每次公開(kāi)課之后,她們還會(huì)認(rèn)真地給我提寶貴的意見(jiàn),第二次公開(kāi)課的時(shí)候,學(xué)校還幫我邀請(qǐng)了區(qū)英語(yǔ)教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導(dǎo)。所謂“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,集那么多位師父的精髓于一體,我,能不成長(zhǎng)得快嗎?
對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的我們來(lái)說(shuō),無(wú)知與壓力,惶恐與茫然時(shí)刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個(gè)“瓶頸期”,以后生活的心態(tài),工作的心態(tài)基本取決于這半年,而正是xx小學(xué),正是在座的各位老師,幫我們順利地度過(guò)了我們的“瓶頸期”,曾經(jīng)有個(gè)不老的傳說(shuō)這樣道,“在學(xué)校讀書遠(yuǎn)比進(jìn)入社會(huì)工作快樂(lè)與幸福!”而我們?cè)谶@短短的半年里卻打破了這個(gè)不老的傳說(shuō),我們道,“出來(lái)工作遠(yuǎn)比在學(xué)校念書要快樂(lè)與幸福!”
以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷,但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣,能夠感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷與幫助,更能感受到自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在專業(yè)水平上的成長(zhǎng)!這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀!
為了這次總結(jié)大會(huì)的發(fā)言稿,我專門采訪了其他五位新老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期生活與工作的感受,要求她們用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子回答。鄧?yán)だ蠋熣f(shuō),“充實(shí)與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)!”葛海燕老師說(shuō),“忙中自有樂(lè)趣!”過(guò)雙燕老師即用“幸福”二字全方位概括了她這半年來(lái)的生活,而黃馨老師的“充實(shí)卻快樂(lè)著”也道出了她對(duì)工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答說(shuō),“這半年來(lái),日子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,工作開(kāi)開(kāi)心心,生活甜甜美美!”而要我來(lái)概括這半年的感受呢,那就是,“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我過(guò)得很好很好!”
瞧!這就是我們這半年來(lái)在xx小學(xué)的總體感受,概括出來(lái)無(wú)非就幾個(gè)字:充實(shí)和幸福!但是我們還很年輕,還有很多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實(shí)踐,也還有很多的地方需要改進(jìn),我們展望未來(lái),希望在接下來(lái)的日子里,能夠跟各位老師虛心學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在此,先給大家說(shuō)聲辛苦了!謝謝大家!謝謝!
期末感謝老師的發(fā)言稿篇02
尊敬的各位老師:
大家好!
在炎熱的今天我們聚集一起,共同回顧和感懷即將過(guò)去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期,欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學(xué)期。過(guò)去的一學(xué)期,在我們?nèi)熒墓餐ο?,我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一學(xué)期來(lái)我們老師們團(tuán)結(jié)互助,努力學(xué)習(xí),努力工作,奮勇拼搏,敢為人先。同學(xué)在成長(zhǎng),我們的老師在成功,我為大家感到高興,學(xué)校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時(shí)也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持,也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程,有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
德育:組織責(zé)任教育知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)做文明濱海人--開(kāi)學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教育開(kāi)展特色升旗活動(dòng);每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)督檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動(dòng);組織春芽書社、棋社、聯(lián)社招生及聽(tīng)課;書法期中期末驗(yàn)收工作;組織2-5年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐;組織學(xué)生校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)文藝展演;三好學(xué)生和三好班集體評(píng)選活動(dòng);組織市區(qū)級(jí)德育評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)及材料上報(bào)工作;組織教師書法培訓(xùn);組織教師、春芽書社學(xué)員、中心莊村的書法愛(ài)好者與塘沽?xí)覅f(xié)會(huì)的書法家們舉行了一場(chǎng)主題為“看今昔巨變,贊家鄉(xiāng)輝煌”老少同書文明聯(lián)的活動(dòng);組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的“贊家鄉(xiāng)新變化”的主題征聯(lián)比賽活動(dòng);開(kāi)展“歌唱祖國(guó)歌唱黨,快樂(lè)童年大家唱”的班級(jí)合唱比賽;“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng),快樂(lè)童年繪藍(lán)圖”繪畫比賽活動(dòng);組織學(xué)生去大棚“體驗(yàn)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)生活”;我入隊(duì)我光榮,一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng);“紅領(lǐng)巾心向黨,祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”慶六一表彰藝術(shù)展示活動(dòng);學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查及分析;組織六年級(jí)藝術(shù)特長(zhǎng)生申報(bào)和上報(bào)工作;檢查學(xué)生評(píng)語(yǔ)和班主任手冊(cè)工作;迎接了天津河北區(qū)大江路小學(xué)楹聯(lián)教育學(xué)訪活動(dòng)。
體衛(wèi)工作:在校組織學(xué)生校運(yùn)會(huì)和拔河比賽等;抓好大課間活動(dòng);組織學(xué)生日常和假期訓(xùn)練工作;在完成衛(wèi)生日常工作的同時(shí)完成了片眼操比賽;師生體檢工作;
安全工作:開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),學(xué)校進(jìn)行安全自查,樹立安全意識(shí)。做實(shí)“安全教育周”活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校組織進(jìn)行了緊急疏散、逃生自救的演練;下發(fā)宣傳教育材料,班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。5月12日的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的安全教育周中,組織學(xué)生們進(jìn)行了抗震、防火的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
師德政治學(xué)習(xí):每月檢查政治學(xué)習(xí)筆記;布置假期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容;做好師德五評(píng)匯總工作及檔案管理工作。
工會(huì):組織參加片紅歌比賽并參加建黨90年方陣演出;完成了檔案管理工作。
教科研:完成教科研日常工作;完成傳統(tǒng)文化總課題組結(jié)題工作;籌備十二五課題申報(bào)工作并按時(shí)上交十二五課題申報(bào);組織教科研培訓(xùn)和子課題梳理工作;完成了檔案管理工作。
最后,祝各位身體健康,家家幸福,假期快樂(lè)!
期末感謝老師的發(fā)言稿篇03
新年將至,面對(duì)過(guò)去的一年,回首經(jīng)過(guò)的一切,思索其中的得失,倍感一切不容易,在體會(huì)壓力的同時(shí),也感受到我們的一些工作在得到改進(jìn),扎實(shí)的作風(fēng)進(jìn)一步引發(fā)大家共識(shí)。無(wú)論是作為一名老師,還是作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),我總感覺(jué)一個(gè)老師的工作應(yīng)該更多地落到細(xì)節(jié)中,到具體的現(xiàn)場(chǎng)去感受,在具體的情境去發(fā)現(xiàn)。你才能發(fā)現(xiàn)真正有價(jià)值的東西,才能發(fā)現(xiàn)實(shí)際潛存的一些問(wèn)題。盡管有些問(wèn)題,是我們無(wú)法解決的,但我們可以提醒自己、告誡自己。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,是工作繁重,評(píng)估較多的一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里,我們先后籌備了“雙高普九”、“文明學(xué)校”、“新課程課外探究”、“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”、“家園清潔行動(dòng)”等多個(gè)任務(wù)的評(píng)估、督查。很可喜的是,我們順利通過(guò)“文明學(xué)校”的評(píng)估,“家園清潔工作”受到通報(bào)表?yè)P(yáng)。這些工作的推進(jìn)與我們?nèi)w老師,特別是校委成員的共同努力是分不開(kāi)的。
看到成績(jī)的同時(shí),也是存在很大的壓力,特別是教學(xué)常規(guī)工作方面,盡管我們?cè)谶@里面花了很大的功夫,差距還是不小的。特別是在期初的教育局抽檢中,我們學(xué)校是屬于被點(diǎn)名的學(xué)校。學(xué)校發(fā)展壓力倍感繁重,特別是在教學(xué)質(zhì)量方面,盡管從縱向上看,我們的整體成績(jī)是兩年多來(lái)較好的一次,有7個(gè)班科達(dá)到教育局規(guī)定的優(yōu)級(jí)線標(biāo)準(zhǔn),只有一個(gè)班級(jí)超過(guò)控制線5%以上(這個(gè)班級(jí)也是有微小進(jìn)步的)。教學(xué)成績(jī)上存在著一定的反復(fù)性,如何有效地提優(yōu)促中扶差,仍是需要我們大家花精力和心血的。下學(xué)期,我們的同志在這方面多加努力。
在這個(gè)總結(jié)的時(shí)刻,可以感受到有一份壓力的。這份壓力的存在是因?yàn)槲覀兩砩隙紦碛幸环葚?zé)任感,是因?yàn)槲覀兌枷M麪?zhēng)取將工作做得更好。應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期,我們老師的一些工作可圈可點(diǎn)。在這里,我愿意把令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)與大家重溫、與大家分享。
細(xì)節(jié)一:坤龍教學(xué)工作調(diào)整三次,沒(méi)有牢騷,沒(méi)有怨言,一次又一次以頂替下因?yàn)楣ぷ饕馔馑a(chǎn)生的人員變動(dòng)的工作,從三年級(jí)語(yǔ)文到一年級(jí)語(yǔ)文,又到六年級(jí)數(shù)學(xué)。
細(xì)節(jié)二:扛下一個(gè)大班。大家知道四年級(jí)是現(xiàn)在我們學(xué)校最大的班級(jí),大家也知道這原來(lái)兩個(gè)班級(jí)是因什么原因合并的。無(wú)論是在班級(jí)管理上,還是學(xué)業(yè)成績(jī)上,秋妹和文榮都花了很多的心血,特別是秋妹老師作為班主任更是辛苦有加。很可喜,這個(gè)全校最大的無(wú)論是紀(jì)律,還是學(xué)習(xí)都比過(guò)去有了極大的進(jìn)步。這個(gè)合并的想法與落實(shí),最初的工作,都是由文榮主動(dòng)協(xié)助我去做。
細(xì)節(jié)三:在困難面前堅(jiān)持工作。這個(gè)學(xué)期,裕龍老師、福順老師、隆杰老師家里都遇上一些事,他們都能認(rèn)真地堅(jiān)持工作。特別是孫老師,上老下小,家里全靠他,連平時(shí)能幫他的愛(ài)人也病了,面對(duì)著沉重的生活壓力,在我們的工作面前,他的表現(xiàn)依然一如以往嚴(yán)肅認(rèn)真,從不馬虎,請(qǐng)假了,回來(lái)就立即把課補(bǔ)上。福順老師要處理孩子治療有關(guān)的一些事情,是先到學(xué)校把課上完了再走。
細(xì)節(jié)四:在頂替面前沒(méi)有怨言。因?yàn)槲覀円恍┩抡?qǐng)假,像進(jìn)賢老師、鎮(zhèn)幫老師、永春老師、黛瑾老師、林福老師這些同志頂課,不管是幾天還是一個(gè)星期,這些同志從沒(méi)怨言,也不牢騷,也不馬虎。
細(xì)節(jié)五:在下班較早的人。在我們?cè)缱x、寫字課的檢查中,有林福、永春、進(jìn)賢三位老師一學(xué)期來(lái)能堅(jiān)持較早地下班,特別是永春和進(jìn)賢兩位老師。
下面,我談?wù)勔恍┎蛔愕姆矫?。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)追求工作簡(jiǎn)單化,只看到好的方面,或是只重視表面的工作,害怕得罪人,面對(duì)教師存在的問(wèn)題無(wú)視期存在或是不敢提出,也是不全面的,這對(duì)學(xué)校管理是不利的。
工作執(zhí)行落實(shí)依然緩慢。工作被動(dòng)與應(yīng)付現(xiàn)象比較明顯,沒(méi)有形成一種較好的工作自覺(jué)性。像單元成績(jī)報(bào)送,到學(xué)期結(jié)束,還有五個(gè)班科次沒(méi)有報(bào)送;像平時(shí)教學(xué)常規(guī)的的一些項(xiàng)目,平時(shí)抓得不緊,臨時(shí)才匆促應(yīng)村了事,無(wú)視個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性與必要性。像教案,有些同志有時(shí)更是上無(wú)準(zhǔn)備之課,要交教案的時(shí)候才匆匆抄寫,特別是教學(xué)反思重視非常不夠,昨天我還看到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在補(bǔ)寫教學(xué)持記。落實(shí)緩慢,還有兩種情況,一是工作盲目,二是思路不清,三是認(rèn)識(shí)不夠。樣工作起來(lái)效率自然不高,甚至沒(méi)有效率。
教師出勤,有些情況是值得我們反思的。有的同志一個(gè)學(xué)期下來(lái),遲到幾十次,有些情況是有特殊原因。沒(méi)有原因的遲到,這樣的工作態(tài)度是說(shuō)不過(guò)去的,是思想渙散、無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的表現(xiàn)。如果你是一個(gè)本地教師或是住校的老師,出現(xiàn)這樣的情況,從大的角度說(shuō),叫對(duì)不起家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。對(duì)考勤出現(xiàn)的問(wèn)題,我們?cè)诮處煶銮讵?jiǎng)方面是給予嚴(yán)肅處理的。
關(guān)于個(gè)人的工作,我一直提醒自己小心仔細(xì)地做好一切,不要有什么口號(hào),更多地將實(shí)際管理要求在行動(dòng)中落實(shí),不管落實(shí)有多少困難,不管落實(shí)有多少反復(fù),總是盡力把所做的工作做到位。在教學(xué)上,努力貼近學(xué)生,當(dāng)學(xué)生的知心人,在相互尊重、支持、信任的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),在本期末考試中連續(xù)三個(gè)學(xué)期達(dá)到教育局規(guī)定的優(yōu)級(jí)線標(biāo)準(zhǔn),平均分位居中心校第二名。
一所學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵取決于教師,特別是教師的工作作風(fēng)與態(tài)度。在未來(lái)的日子里,我相信我們大家一定會(huì)更加努力,相互團(tuán)結(jié),相互支持,把學(xué)校的工作做好。
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