口才與生活息息相關(guān)，下面學(xué)習(xí)啦小編告訴你，口才不好而失敗的事例有哪些。

　　事例1：

　　明朝萬(wàn)歷五年，宰相張居正為了讓兒子張嗣修能名呈榜首，會(huì)試之前， 買通墨客騷士，在朝野為其兒子大肆吹捧。同時(shí)，又暗中策劃讓前來(lái)會(huì)試的 臨川才子湯顯祖取第二名，列在他兒子之后做墊襯，以抬高其兒子的身價(jià)。

　　為此，張居正派堂弟張居直去見湯顯祖。張居直不學(xué)無(wú)術(shù)，卻要賣弄才學(xué)，見了湯顯祖笑道：“湯才子仙鄉(xiāng)乃產(chǎn)筆名地，故王勃在《滕王閣序》里寫有'光照臨川之筆’的佳句。

　　湯才子如帶了幾枝來(lái)京，可否讓老夫一飽眼福?”

　　湯顯祖聽了，不禁啞然失笑：“據(jù)我所知，王勃所題'光照臨川之筆’，乃指王羲之的書法，并非指臨川產(chǎn)的毛筆。”

　　張居直鬧了笑話，頗為狼狽，但仍厚著臉皮說(shuō)：“吾兄張居正提倡以文會(huì)友，希望兒子能與才子交游。

　　湯顯祖譏諷道：“宰相為子侄輩在科場(chǎng)中通關(guān)節(jié)者，我只知南宋秦檜干過(guò)這種丑事。他要主考官陳子茂取其孫秦塤為第一名，但陳子茂在卷議時(shí)毫 不猶豫取了陸游為第一名。秦檜事成了千古笑柄。那秦檜是個(gè)奸臣，營(yíng)私舞 弊不足為奇。

　　張?jiān)紫嗄水?dāng)代名臣，斷斷乎不會(huì)出此下策吧?”一席吐鋒露銳之言，說(shuō)得張居直滿臉羞紅，瞠目結(jié)舌。

　　結(jié)果，湯顯祖會(huì)試之后，連殿試的資格也被取消了。他回到臨川時(shí)，撫州知府親赴文章橋迎接他，贊揚(yáng)道：“你雖未中，但比考中頭名狀元更光彩。”

　　事例2：

　　191年，袁術(shù)讓孫堅(jiān)去攻打劉表，孫堅(jiān)從之，但最終孫堅(jiān)被黃祖射死在襄陽(yáng)城前。袁術(shù)就收養(yǎng)了孫堅(jiān)的長(zhǎng)子孫策，目的是為了得到玉璽。后來(lái)孫策用玉璽換來(lái)了兵馬，一舉平定江東。

　　袁術(shù)得到玉璽后立即宣布稱帝，曹操、劉備、呂布、孫策四路人馬殺向壽春城，大敗袁術(shù)。袁術(shù)逃往汝南，繼續(xù)作皇帝。后來(lái)，在汝南實(shí)在是呆不下去了，袁術(shù)只得北上投奔庶兄袁紹。不想在半路途中被向曹操借兵的劉備擊潰。

　　逃到壽春后，袁術(shù)找人要蜂蜜，卻又找不到，袁術(shù)大叫道：“袁術(shù)至于如此嗎?”遂吐血身亡。

　　事例3：

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晏子出使楚國(guó)，憑著生花妙口免受人格的侮辱，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán);

　　藺相如就靠一張嘴完璧歸趙，澠池立功，由一個(gè)謀士一下子成了宰相;

　　三國(guó)時(shí)的諸葛亮憑著三寸不爛之舌，大敗群孺，成就了“孫劉”聯(lián)合，赤壁大戰(zhàn)完勝的歷史功績(jī);

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯因?yàn)樯朴谵o令，改寫了美國(guó)的歷史;

　　還有我們敬愛的周憑著他杰出的外交才能，寫下了輝煌的一頁(yè)，贏得了世界人民的敬仰。

　　我們每個(gè)人都希望自己的演講能夠成功，但為什么很多時(shí)候我們失敗了?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家分析一下失敗的原因有哪些。

　　一、這是你第一次上臺(tái)演講

　　如果是做腦部手術(shù)，一定沒(méi)有人希望自己的主刀醫(yī)生是一個(gè)新手。同理，聽眾也是同樣的心理。當(dāng)你站到演講臺(tái)上的時(shí)候，你一定不要表現(xiàn)得像是第一次登臺(tái)演講一樣，即使這確實(shí)是你的首次演講，你也不能表現(xiàn)出來(lái)。演講者若是被自己的筆記本電腦、筆記弄糊涂了，或者在大多數(shù)時(shí)間里都背對(duì)著聽眾，他的這些行為都會(huì)說(shuō)明他是一個(gè)新手。沒(méi)有人希望演講者是個(gè)新手，除非你的初次登臺(tái)能給大家?guī)?lái)笑料(也許你連這個(gè)都做不到)。

　　解決方法：練習(xí)。直到能夠達(dá)到不錯(cuò)的效果為止。你準(zhǔn)備在演講中說(shuō)的內(nèi)容都需要練習(xí)。如果你用的是新的筆記本電腦、遙控器、演講軟件，那你一定要保證事先熟悉它們的用法。提前在演講大廳里彩排，以熟悉場(chǎng)地。另外，你還要在轉(zhuǎn)換幻燈片和話題時(shí)，做好銜接，這也是最容易出錯(cuò)的地方。當(dāng)你練習(xí)的時(shí)候，要注意哪些地方會(huì)讓你看起來(lái)像生手，并想辦法改正。

　　二、發(fā)瘋的海龜

　　海龜?shù)膭?dòng)作很慢，發(fā)瘋的海龜還是很慢，但是它們的行為會(huì)更加怪異。它們會(huì)被絆倒，會(huì)停止腳步，而且不再沿著直線行走。要想跟隨發(fā)瘋的海龜?shù)牟椒ズ?jiǎn)直是不可能的。如果你演講的節(jié)奏不清晰，連你自己都不知道自己的方向，那么你就和發(fā)瘋的海龜沒(méi)有什么兩樣。

　　解決方法：明確演講節(jié)奏。這樣聽眾就能跟隨你的步伐。你的節(jié)奏一定要明確、簡(jiǎn)潔、前后一致。根據(jù)你觀點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)分配時(shí)間，在每一個(gè)觀點(diǎn)上，你都可以花上同等的時(shí)間。你還可以進(jìn)一步將每一個(gè)觀點(diǎn)細(xì)分為幾個(gè)論點(diǎn)，每一個(gè)論點(diǎn)的節(jié)奏也要明細(xì)、簡(jiǎn)潔。列出重點(diǎn)提綱和經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題都是一些簡(jiǎn)單易行的方法。沒(méi)有人來(lái)刻意為你計(jì)時(shí)，如果某些觀點(diǎn)需要更多的時(shí)間，那你也可以再作調(diào)整。只要你能夠保證這些節(jié)奏是對(duì)聽眾有利，而非對(duì)你自己有利。

　　三、讓人迷惑的修辭運(yùn)用

　　人們總希望自己的話語(yǔ)聽起來(lái)很有智慧。我們喜歡用自己知道的最華麗、最專業(yè)的詞匯，以及一些縮寫詞。當(dāng)我們用這些詞匯時(shí)，自我感覺十分不錯(cuò)。我們會(huì)害怕面前的聽眾，連許多教授、專家也不例外，這時(shí)自命不凡就成為了我們唯一的防御措施。問(wèn)題是，沒(méi)有人希望自己看起來(lái)像個(gè)傻瓜。我們本來(lái)能夠?qū)?a href='http://www.athomedrugdetox.com/juzii/' target='_blank'>句子說(shuō)得簡(jiǎn)單直白，但是我們偏偏要選擇其他的方式來(lái)表達(dá)，最后卻發(fā)現(xiàn)這些表達(dá)方式都不好，只會(huì)讓人更加疑惑。如果你選擇這些讓人迷糊的表達(dá)方式，那么無(wú)論你自我感覺多么良好，你的行為只會(huì)讓聽眾開小差。你的演講注意力不再是聽眾的要求，而是如何用華而不實(shí)的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思。讓聽眾開小差，錯(cuò)不在聽眾，而在于演講者。你演講的目的是為了分享信息、引導(dǎo)群眾、教化人民，這就意味著你應(yīng)該放下你的自命不凡，站在聽眾的角度認(rèn)真思考他們需要什么樣的演講。

　　解決方法：明確你的觀點(diǎn)。找到能夠表達(dá)觀點(diǎn)的最簡(jiǎn)潔、最明晰的方式。如果你是量子物理學(xué)家，擁有12個(gè)博士學(xué)位，你的論點(diǎn)和材料可能會(huì)十分復(fù)雜。但是你能保證你的聽眾也都獲得了12個(gè)博士學(xué)位嗎?你知道他們來(lái)聽講座的目的以及他們期望從這里學(xué)到什么嗎?你的演講對(duì)象是聽眾，而不是你白己，那么你的演講的每個(gè)觀點(diǎn)就都應(yīng)該能讓大多數(shù)聽眾理解。就如斯蒂芬·霍金在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中解釋了幾乎所有的名詞，既然霍金能看到把書寫得平易近人的重要性，我相信你也能重視起來(lái)。

　　四、你讓話題枯燥無(wú)味

　　如果我們語(yǔ)調(diào)單一、表情木然、舉一些沒(méi)有意思的例子、表現(xiàn)得像是自己都不喜歡這個(gè)話題，那么無(wú)論什么樣的話題都會(huì)索然無(wú)味。如果演講者本人都對(duì)自己要傳達(dá)的信息毫無(wú)興趣，那么他又能期望聽眾有怎么樣的反應(yīng)呢?

　　解決方法：從一開始就找到激發(fā)聽眾興趣的切入點(diǎn)。如果你要選擇演講話題和論點(diǎn)，那一定要找一些有意思的話題。找到一個(gè)立論點(diǎn)，將主題插入到演講題目中，然后按照自己的觀點(diǎn)來(lái)展開思路。即使只有你對(duì)這個(gè)話題感興趣，但只要你能把自己的熱情表達(dá)得當(dāng)，聽眾也會(huì)被你的激情所感動(dòng)，從而追隨你的腳步。

　　五、你的幻燈片惹人討厭

　　使用幻燈片是有風(fēng)險(xiǎn)的，它可能因?yàn)楦鞣矫娴脑蚨o聽眾帶來(lái)困擾?；脽羝赡懿荒軅鬟_(dá)足夠的內(nèi)容，給演講者帶來(lái)干擾。而且，有的幻燈片做得并不美觀、文字過(guò)多，還會(huì)迷感聽眾。在演講中，有時(shí)某些信息需要通過(guò)特定的方式才能傳達(dá)給聽眾。我們可以用文件、報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)、視頻，但是沒(méi)有人會(huì)愿意閱讀排滿文字的幻燈片，也沒(méi)有人愿意看你做的50 步的流程圖。

　　解決方法：不要首先就想到運(yùn)用幻燈片，首先應(yīng)該了解你的聽眾。想要找到支持你的論點(diǎn)的依據(jù)，你可以用圖片。如果你想將自己的筆記加到幻燈片，以減小自己的恐懼感，那么一定不能給聽眾帶來(lái)困擾?；蛘?，在演講前做一個(gè)提綱，或登臺(tái)時(shí)帶著你的筆記。

　　六、害怕聽眾

　　害怕聽眾是很正常的。但如果你在演講時(shí)被這種恐懼感占了上風(fēng)，那你的聽眾就不會(huì)得到滿足，也不會(huì)學(xué)到知識(shí)。轉(zhuǎn)移視線、躲到演講臺(tái)后、匆匆走過(guò)舞臺(tái)都是你恐懼的表現(xiàn)，若是被聽眾發(fā)現(xiàn)了，他們就不想聽下去了。

　　解決方法：找到一個(gè)放松的方法。帶上一些小禮品來(lái)吸引聽眾，面帶笑容也能減輕恐懼感，從而讓你放松。提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，這樣你就能見到一些聽眾，進(jìn)而覺得他們不那么恐怖了。找一些你感興趣的話題，這樣一來(lái)，分享的快樂(lè)就能給你積極的力量，從而平衡你的恐懼感。