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避免親子溝通的四大誤區(qū)

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  如何能和孩子更好的進(jìn)行溝通,及時(shí)避開(kāi)和孩子溝通的誤區(qū)?下面是小編為大家收集關(guān)于避免親子溝通的四大誤區(qū),歡迎借鑒參考。

  誤區(qū)一:提問(wèn)式溝通

  很多想要了解孩子的父母在和孩子溝通時(shí)總是采用提問(wèn)的方式:“你在幼兒園怎么樣啊?”“你們幼兒園今天都在玩什么?”“老師今天教了什么?”由于孩子的認(rèn)知能力發(fā)展有限,不能很好的理解父母話中的含義,甚至不能很好的組織自己的語(yǔ)言,對(duì)于爸爸媽媽這樣的提問(wèn)回答不上來(lái),也不愿意回答類(lèi)似的問(wèn)題。

  在和孩子溝通中要盡量避免提問(wèn)式溝通,而應(yīng)采用類(lèi)似“我猜你今天在幼兒園玩滑梯了?”這樣互動(dòng)交流的方式來(lái)和孩子溝通,能夠讓孩子身臨其境的表達(dá)。

  誤區(qū)二:不自然溝通

  有些爸爸媽媽在和孩子溝通的時(shí)候喜歡捏著嗓子或者裝作某個(gè)動(dòng)漫人物的聲音,有時(shí)也會(huì)模仿孩子的某些表達(dá)方式與孩子溝通,例如:“喝水水,洗腳腳”。

  本來(lái)是想用這樣的溝通方式來(lái)引起孩子的興趣和孩子達(dá)到“平等”溝通,但這樣的溝通方式,在孩子言語(yǔ)發(fā)展期,沒(méi)有為孩子建立起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境,會(huì)影響孩子的言語(yǔ)發(fā)展。

  誤區(qū)三:多講少聽(tīng)

  和孩子在一起的時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)到的都是爸爸媽媽的聲音“寶寶你看……,是這樣……那個(gè)不可以……,卻很少能夠聽(tīng)到孩子講話。很多時(shí)候爸爸媽媽們和孩子的溝通更像爸爸媽媽自己的單口相聲,孩子對(duì)這件事的感覺(jué)是怎樣的?有怎樣的表達(dá)?

  往往在父母的各種情緒中被忽略了,從而導(dǎo)致孩子做事拖拉等很多失去自我的壞習(xí)慣。我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,有時(shí)需要靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子想要表達(dá)些什么,不要急著給孩子否定,先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的表達(dá),了解孩子的需求。

  誤區(qū)四:不分輕重的逗孩子

  孩子的言語(yǔ)理解能力有限,不似成人能夠了解“言外之意”,當(dāng)成人有這種逗弄的言語(yǔ),孩子會(huì)直接按照字面意思理解,“爸爸媽媽不要我了!”“我沒(méi)鼻子了!”,孩子在這樣的理解下,會(huì)害怕、會(huì)哭就不奇怪了。有時(shí)父母也會(huì)嚇唬自己的孩子“你不聽(tīng)話,我不要你了!”這些逗弄和嚇唬的話會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān),甚至影響安全感和親子關(guān)系。


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