如何提高語(yǔ)言在社交中的應(yīng)變力

　　應(yīng)變力是一個(gè)人靈敏度的反應(yīng)，是指在語(yǔ)言交往中，當(dāng)自己或者對(duì)方的言語(yǔ)行為出現(xiàn)突發(fā)事件或意外情況時(shí)，能迅速而又恰當(dāng)?shù)刈龀龇磻?yīng)并進(jìn)行處理。下面小編為你介紹怎樣提高語(yǔ)言在社交中的應(yīng)變能力，希望能幫到你。

　　提高語(yǔ)言在社交的應(yīng)變力

　　語(yǔ)言隨機(jī)應(yīng)變能力，對(duì)人們的社交活動(dòng)的效果具有重要的作用，一般來說，有如下幾點(diǎn)：

　　1. 含蓄回答，反擊刁難

　　當(dāng)你遇到自己不想回答或不便回答而別人又偏偏緊緊不放要執(zhí)意打聽的事時(shí)，這時(shí)即使心中不快，也能顯出慍怒，應(yīng)冷靜、沉著、巧妙地應(yīng)對(duì)。

　　傳說明代文學(xué)家解縉有一次奉永樂皇帝之命，給一柄折扇題字，他看扇面上有一幅畫，是按唐人《涼州詞》的詩(shī)意畫的，便題寫王之煥的詩(shī)：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”不料，他一時(shí)疏忽，少寫了一個(gè)“間”字，皇帝看后大怒，認(rèn)為其不忠，便要問其死罪。

　　這時(shí)，解縉急中生智，忙道：“皇上息怒!我這是用王之煥的詩(shī)意填寫的詞啊!”當(dāng)即念道：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。”那時(shí)題扇不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，解縉借錯(cuò)巧言，將漏了字的詩(shī)變成一首絕妙好詞，使皇上聽了轉(zhuǎn)怒為喜。

　　在交往中，對(duì)方有時(shí)往往會(huì)利用表達(dá)者自己的話語(yǔ)、邏輯和常理設(shè)置難題，使表達(dá)者難以回答，這時(shí)表達(dá)者就要突發(fā)奇想，另辟蹊徑，反擊對(duì)方的刁難。

　　2. 彌補(bǔ)失誤，順利交流

　　“一言既出，駟馬難追”，由于時(shí)間緊促，不容周全地考慮，這“一言”往往發(fā)生一些差錯(cuò)，這就需要說話者靈活應(yīng)變，彌補(bǔ)過失，糾正偏頗。如演唱家馬如飛一次在唱《珍珠塔》時(shí)，不慎把“丫鬟移步出了房”唱成“出了窗”。聽眾哄堂大笑，馬如飛毫不驚慌，鎮(zhèn)靜地補(bǔ)一句“到陽(yáng)臺(tái)去曬衣”，聽眾報(bào)以熱烈的掌聲。不料他又一疏忽，把“六扇長(zhǎng)窗開四扇”唱成“開八扇”，這時(shí)觀眾靜聽他如何補(bǔ)誤，只聽他唱道：“還有兩扇未曾裝。”頓時(shí)，滿堂喝彩，用補(bǔ)救法取得了反敗為勝的效果。

　　3. 應(yīng)付意外，完成預(yù)定任務(wù)

　　意外情況往往非表達(dá)者本人的過失，也不是對(duì)方故意刁難，而是另外情況所致。

　　隨機(jī)應(yīng)變力強(qiáng)的人能自圓其說，補(bǔ)救失誤;能反擊對(duì)方攻勢(shì)，兵來將擋，水來土掩;還能應(yīng)付意外，出色完成任務(wù)。它展現(xiàn)人的才能與智慧，增強(qiáng)人的魅力，使一個(gè)人在人際交往中處于有利的位置。

　　就實(shí)際而言，在社會(huì)交際中不可避免地會(huì)遇到難以預(yù)料的發(fā)問。這時(shí)就需要巧言妙語(yǔ)靈活應(yīng)對(duì)。如遇到難以言對(duì)的“鋒芒”發(fā)問，就應(yīng)巧妙運(yùn)用“避鋒法”而回?fù)糁?/p>

　　所謂“避鋒法”的對(duì)策，是在一種較高語(yǔ)言境界中，一方面不是馬虎了事，而是圓滿地回答問題;另一方面，又可以向發(fā)問者提供一些新信息，或指明解決的方法和途徑，定會(huì)受歡迎。表面上答“非”所問，實(shí)際上是以退為進(jìn)，因此可以說“避鋒”是為了“藏鋒”，“藏鋒”又是為了更好地“露鋒”，這種“貌合神離”的表達(dá)方式，也有利于調(diào)動(dòng)發(fā)問者的思維，使他們?cè)O(shè)身處地地為對(duì)方著想，如此便可避免一些不必要的糾纏。

　　精要提示：

　　如何使用避鋒法

　?、?要盡量了解問話者的心理目的乃至他的身份、性格等等，善于察言觀色，做到“知己知彼”。注意雙方語(yǔ)意語(yǔ)脈的貫通，“靠船下篙”;切不可“顧左右而言他”，“南轅北轍”，“驢唇不對(duì)馬嘴”。

　?、?自己的立場(chǎng)要堅(jiān)定，旗幟要鮮明。不成熟或模棱兩可的觀點(diǎn)不要擺出。同時(shí)，也不要故作高深，故弄玄虛，使人產(chǎn)生反感。

　?、?可適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默法，使嚴(yán)肅、緊張的氣氛變得輕松、愉快。

　　如何擁有優(yōu)秀的口才

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　1、重學(xué)漢語(yǔ)拼音，我的山西普通話一般都能聽出來，所以我積極改善發(fā)音，向女兒學(xué)習(xí)拗口漢語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)步很大。

　　2、用錄音

　　錄音，放給自己聽，聽的次數(shù)多了，廢話、口頭禪、結(jié)巴就少。聽自己錄音能糾正語(yǔ)病和不自信。

　　3、經(jīng)常對(duì)鏡子即興演講，自己找題目講，或模仿領(lǐng)導(dǎo)講話，注意口型和肢體語(yǔ)言，去掉不必要的手勢(shì)和面部表情。做到給題目就說，任何情況下都敢說，說的非常好。

　　4、大聲朗讀名人著作、詩(shī)詞、練習(xí)繞口令。

　　二、幽默培養(yǎng)

　　1、多讀書，從書中發(fā)現(xiàn)幽默詞句，用形象記憶法記下來，碰到類似情景時(shí)就說出來。形容公共有時(shí)坐公交車，碰到擁擠的情景，就想起這句話。

　　2、巧妙使用比喻，蒙牛董事長(zhǎng)牛根生形容冰激凌表哥;是麥當(dāng)勞，表妹;是可口可樂，讓人一下感覺出他的智慧和幽默。

　　三、條理性培養(yǎng)

　　1、首先做到不講空話、廢話，要言之有物，和別人溝通時(shí)說好每一句話，有始有終，有重點(diǎn)。一句話說清楚的，不用兩句。

　　2、發(fā)言前打好腹稿，按123規(guī)律講，第一點(diǎn)是，第二點(diǎn)是。。。。注意不把第三點(diǎn)和第一點(diǎn)說重復(fù)。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)可重復(fù)。列寧說過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。　　3、降低語(yǔ)速，大家都知道外交人員在正規(guī)場(chǎng)合發(fā)言語(yǔ)速一般很慢，這樣出錯(cuò)幾率小，還能保持條理。

　　四、溝通能力的培養(yǎng)

　　1、學(xué)會(huì)贊美，尋找對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，采取暖語(yǔ)言，讓良藥不苦口。放大或利用對(duì)方優(yōu)點(diǎn)來助其改變?nèi)秉c(diǎn)。比如，教育貪玩的孩子安心做作業(yè);你玩時(shí)那么投入，你做作業(yè)時(shí)也會(huì)一樣投入。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)相加半句多，也體現(xiàn)了口才在溝通上的作用。這樣說，說句暖心窩的話，我。。。。。。保證溝通效果好。

　　2、學(xué)會(huì)聽，聽出對(duì)方意思。溝通時(shí)不要非搶著先說，先說不一定先勝。我們有一張嘴，兩個(gè)耳朵，多聽少說，多聽精說。

　　3、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)，將心比心，言為心聲，心到口到。說句實(shí)話，我怎么怎么。人們痛恨騙子，喜歡誠(chéng)實(shí)的人和誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言。

　　4、與時(shí)俱進(jìn)，多瀏覽新聞，知道流行語(yǔ)，給人潮的感覺。和年輕人溝通如能提到鳳姐征婚、蟻?zhàn)宓?，無疑就拉近了心里距離。

　　5、投其所好，毛澤東說看菜吃飯，量體裁衣，說話因人而宜。我們要通天文、歷史、地理，學(xué)名言、警句，引經(jīng)據(jù)典，提高語(yǔ)言含金量，把稻草說成金條，把金條說成稻草。