演講結束后結尾的技巧
在一場演講中，精巧的結尾如繞梁之余音，裊裊不絕，會使聽眾余興不盡，回味無窮。精巧的結尾可以讓聽眾開懷，但是如何“炮制”精巧的結尾卻并不容易。演講如何結尾才能稱得上新穎巧妙呢?下面是學習啦小編為大家整理了關于演講結束后結尾的技巧，歡迎大家閱讀。
演講結束后結尾的技巧
故事式結尾，是以一個與演講主題有關的故事作為結束辭，再以名言警句將主題加以升華。
2、以“道具”結尾，詩詞點綴
“道具”式結尾是在演講的結尾，妙用某一“道具”展開話題，其間以優(yōu)美的詩詞點綴，完美地收攏演講全文。
3、以幽默結尾，調(diào)侃同趣
幽默式結尾是用風趣幽默的言語作為結束辭，在笑聲中結束演講，如在豐盛的大餐過后，奉上一道美味的甜點，妙不可言。
4、祝愿式收尾
這種收尾方式的特點是，不僅具有較強的禮節(jié)性和情趣性，而且還具有極大的鼓動力，如再加上適當?shù)目谡Z修辭，它的效果無疑會非常顯著。
5、簡潔而真誠的贊揚
俗話說：“良言一句三冬暖。”在演講結尾進行誠摯的贊頌，無形之中就充滿了情感和力量，極容易撥響聽眾的感情之弦，引起聽眾繁榮和諧共鳴。
6、總結你的觀點
演講者在演講結束前用極其精練的語言，簡明扼要地對自已闡述的思想和觀點作一個高度概括性的總結，以起到突出中心、強化主題、首尾呼應、畫龍點睛的作用。
7、引用詩文格言名句作結尾
恰到好處地引用名言、格言、名詩句等作為演講的結束語，可為演講的主題思想提供一個有力的證明，使聽眾在聯(lián)系和印證中得到更深的啟發(fā)，還能增添演講的文學色彩。
8、提問問題引起思考
在演講結尾時，演講者向聽眾提出問題，甚至是一系列的問題，讓聽眾進行思考。這樣的結尾方式優(yōu)點在于能更好地讓觀眾參與到演講中來，而且讓人深入思考，做到以境感人。
9、以高潮結尾，妙語相佐
以高潮結尾即是將講演的高潮放在最后，采取層層推進、逐層累積的方式，打動聽眾心弦。恰如美國作家約翰·沃爾夫所說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。”
10、道謝式收尾
道謝式收尾，在交談藝術中具有較強的禮節(jié)性，它的基本特征是用講“客氣話”作為交談的結束語和告別話。道謝適用的場景和對象是最廣泛的，無論是上下級、同事、親朋還是熟人、鄰舍以及初交者之間都是適宜的。
11、請求采取行動
演講者在結尾時如果能以充滿激情、熱情奔放、扣人心弦的語言來表達自己的思想主張，贏得聽眾感情上的共鳴，對聽眾的理智和感情進行呼喚，提出任務，指明前途，表達希望，發(fā)出號召，鼓舞聽眾振奮精神，付諸行動，那么演講就能取得非同凡響的效果。
12、含蓄幽默的結尾
用含蓄、幽默的言辭或動作作為演講的結尾，意思雖未直接表露，但富有趣味，發(fā)人深省，聽眾在歡聲笑語中禁不住要去思考、領會演講者含而未露的深刻用意。我們可以說一個演講者能在結束時贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現(xiàn)，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結束的標志。
13、關照式收尾
這種收尾方式，是交談雙方說完了自己的思想、意見或流露了某些內(nèi)心意向之后，覺得談話中的有些話和問題帶有范圍性、對象性、保密性和重點性，當交談即將結束時，就關照對方不要將其中的某些話張揚出去。或關照哪些問題是重要時，就應該說明。這種關照式收尾，有一種提醒注意、防患于未然和強調(diào)重點的作用，能使交談的對方增進了解和增強“使命感”、“責任感”。
14、征詢式收尾
交談行將完畢，主談者根據(jù)自己的“談話使命”綜合“交談情況”--即目的與交談后的吻合情況向對方征求意見、說明、要求或建設性的忠告、勸誡等等，這就是征詢式收尾。在交談藝術中，征詢式的收尾往往給人以謙遜大度、仔細周到和深沉老成的印象。運用征詢式的收尾，對方聽了無疑有一種心悅誠服、備感親切、心心相印的感覺，從而取得融洽關系、進展事業(yè)的良好效果。
俗話說“編筐編簍，重在收口;描龍畫鳳，難在點睛。”演講的結尾，可說是演講的“收口之作”、“點睛之筆”，其重要性與難把握性不言而喻。巧妙利用以上幾種演講結尾方式，相信能使你的演講完美“收官”，收到滿意的效果。
拓展：演講結尾的技巧
1.高潮式
激發(fā)高潮就是逐步向上發(fā)展，在結尾時達到高峰，句子的力量也愈來愈強烈。這種方法是很普遍的結束方式。不過，往往較難控制，但是如果處理得當，這種方法是相當好的。
2.請求式
成功的演講者在講演中說最后幾句話時，會號召聽眾采取行動的時間已經(jīng)來到，時機已經(jīng)成熟。因此就要開口要求，要求大眾按自己所說的采取行動。不過，請務必遵從以下原則：一是要求他們做明確的事;二是要求聽眾做能力之內(nèi)的反應;三是盡量使聽眾易于根據(jù)請求采取行動。
3.幽默或詩句式
在所有的結尾方法中，幽默或詩句是最能被聽眾接受的了。前文中的相關敘述已指出了幽默對于口才的重要性。演講者如果能在結尾中充分、靈活地運用這種手法，將會起到畫龍點睛的作用。另外，如果能找到合適的短句或詩句作為自己演講的結尾，不僅能表現(xiàn)出你個人的獨特風格，更能夠產(chǎn)生美的感受。
4.總結式
只所以要總結觀點，是因為一般的演講者會不知不覺地使談話范圍涵蓋得很廣泛，以至于結束時，聽眾對于他的主要論點究竟在何處仍感到有點困惑。實際過程中，演講者往往有種錯誤的想法，認為自己所講的觀點在他們自己的腦海中如同水晶那般清楚，聽眾也應該對這些觀點同樣清楚才對。而事實證明，往往并不盡然。
5.警句式
1971年，智利作家巴勃羅·聶魯達在題為《通向光輝之城》的諾貝爾文學獎受獎演說中提出，文學公開的推動力量在于提高詩人與公眾聯(lián)系的責任感，并承擔社會進步變革的責任。這位智利獲獎者用一個警句“詩是不會徒然吟唱的”結束了他的演講。結尾既充滿哲理，又給人鼓舞。警句式結尾能畫龍點睛，成為哲理的名言。
6.引用作品式
1966 年端典的奈麗·薩克斯獲諾貝爾文學獎。在十分簡短的演說中，薩克斯以自己幾年前寫出并收入詩集《逃亡與蛻變》(1959)的一首詩結束她的演說。“逃亡/何其盛大的接待/即將來臨……我掌握著全世界/而不僅是故國的蛻變。”該詩的開頭和結尾就是她自己苦難一生的寫照，用自己的作品結束演講，在眾多的諾貝爾文學獎演說中別具一格。引用作品式結尾可賦予演講別具的魅力。
7.反思式
1954 年，美國作家歐內(nèi)斯特·海明威以《老人與海》獲諾貝爾文學獎。由于健康狀況，海明威沒有出席授獎儀式，便應約寫了一篇演說辭。他用一種酸溜溜的語氣結束他的受獎辭，“作家應當把自己要說的話寫下來，而不是講出來”。用這句話煞住這篇簡短、發(fā)人深思的演說甚為恰當。要在早年，他不會說這樣反思式的甚至沉思的話，但是閱歷豐富之后，說話的分量也就不尋常了。反思式結尾能給人以成熟的感受。
8.評價式
英國的T·S·艾略特是1948年的諾貝爾文學獎得主，他的受獎演說簡短而富有個人特征。艾略特以對諾貝爾文學獎象征意義的評價結束他的演說。他形容這次獎勵“主發(fā)是對詩歌的國際價值的肯定”。有了這樣一個相信詩歌具有超越和聯(lián)系不同民族的作用和前提，就必須要指出，一個詩人站在世界的面前，并不是憑自己的成就，而是“作為一個時期的象征，象征著詩歌的偉大意義”。評價熱情洋溢，具有極強的鼓動性。評價式結尾在令人思索的同時，也能給人力量。
9.點題式
1989 年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特魯洛克獲諾貝爾文學獎，塞拉在授獎儀式上發(fā)表了題為《虛構頌》的演講，他這樣結尾：“通過努力和想象，人最終可以成其為人。在這種很大一部分尚未完成的事業(yè)中，虛構在任何時侯、任何情況下都是一個決定性的工具：在通向自由的無盡的征途上，它能夠給人們指引方向”。結尾直接回歸演講的主題《虛構頌》，強化了他自己所倡導的“虛構”的重要性，將他的文學主張重重地烙在了人們的心里。點題式結尾便于突出演講的中心論點。
10.告誡式
尼日利亞的渥雷·索因卡是第一個接受諾貝爾獎的非洲人，他在1986年諾貝爾文學獎授獎儀式上作了《這一段過去必須訴諸現(xiàn)在》的講演。他的講演回溯非洲歷史，特別是南非的歷史，正是為了糾正過去的記錄。這段歷史不僅控訴種族歧視政策，也控拆那些心照不宣默許種族歧視在南非繼續(xù)存在的政府。演講既表達了這位非洲作家對自己任務強烈的、有時是使人筋疲力盡的獻身精神，又間接地回答了別人關于他對藝術家責任的特殊的批評。索因卡在結束他的演講時告誡他的白人聽眾說，雖然由于“黑色人種的寬恕能力”(那是“根植于他們的世界觀和真正的宗教的道德訓誡所熏陶出來的”)，迄今為止還能使爭端趨向和解，這一事實“并不能用來證明黑人的忍耐是無限的、是毫無批判能力的”。結尾振聾發(fā)聵，引人思考。告誡式結尾便于引起人們對某類問題的關注和思考。
11.謙虛式
1981 年諾貝爾文學獎獲得者、英國作家艾利亞斯·卡內(nèi)蒂在受獎演說中對深深地影響過他創(chuàng)作和思想的四個人表示敬意，最后，卡內(nèi)蒂以他一貫的謙虛和機智說：“如果那四個人還活著，他們中肯定有一人會是今年的諾貝爾文學獎的接受者。”結尾誠摯、謙虛，吃水不忘挖井人，令人敬仰。
1955年，冰島作家哈爾多爾·拉克斯內(nèi)斯獲諾貝爾文學獎。在受獎演說中，拉克斯內(nèi)斯強調(diào)指出民族文學遺產(chǎn)對他的影響以及他的感恩心情。他用“盡管我是諾貝爾獎獲得者。但這一獎勵同樣是屬于我的許多良師益友的，他們就是代表冰島文學傳統(tǒng)的先輩們”結束演講。拉克斯內(nèi)斯獲得了至高榮譽而將榮譽追根求源地歸于民族文學遺產(chǎn)，謙虛里洋溢著神圣。謙虛式結尾可以突出個人美德。
12.贊美式
采用這種方式，就是要使聽眾感到愉快、高興，并對前途充滿樂觀。但是，為了充分收到效果，演講者的態(tài)度必須很真誠。不可阿諛奉承，不可夸大其辭。這種方式的結尾，如果不能表現(xiàn)得很真誠，反而讓人覺得虛偽，效果就不好了。
哥倫比亞作家加布里爾·加西亞·馬爾克斯在1982年的諾貝爾文學獎授獎儀式上用這樣一段話結束他的演講：“相信一個美好的未來還為時不晚，那是一個新的、真正的理想王國，在那里沒有人能決定他人的生活或死亡方式，愛情將變?yōu)楝F(xiàn)實，幸福將成為可能;在那里，那些注定要忍受百年孤獨的民族，將最終也是永遠得到再次在世界上生存的機會。”這是直接贊美進步與世界上人類生命的增長。
美國作家尤金·奧尼爾在1936年的諾貝爾文學獎授獎儀式上自豪而自信地承認受惠于斯特林堡之后，他這樣結束了演講：見到他的弟子獲得瑞典文學院的承認，斯特林堡的在天之靈也許會滿意地笑起來。這種委婉的贊美表達了奧尼爾的感激與滿足。贊美式結尾能給人以心靈的溫暖。
在演講中，精美的結尾就恰如一串珍珠中最燦爛的那一顆，重要而光芒四射。只要精心構思，反復錘煉，使之別具韻味，就一定會使演講獲得理想的成功。
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5.演講技巧之結尾
7.演講如何結尾