再有一節(jié)呢是頰部操，頰部的鍛煉也是很重要的，如果頰部的肌肉沒有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實(shí)際上呢，它非常重要.這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開，縮舌，用力來做咀嚼動作，用力來做咀嚼動作.大家注意，嘴角先裂開，然后呢縮舌，用力來做咀嚼動作，像嚼這個膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時候應(yīng)該多做幾次.

　　剛才向大家介紹了口部操，下面再說一說音字詞的練習(xí)，音字詞的發(fā)音練習(xí).在這個步驟當(dāng)中，做這個練習(xí)，它的目的是為了取得和穩(wěn)定音準(zhǔn)，它要在具備語音知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行.這里呢，由于時間的限制，標(biāo)準(zhǔn)語音的發(fā)音要領(lǐng)我就不講了，而是著重來講一講練習(xí)材料的組織和練習(xí)的步驟問題，我們應(yīng)該依照21個聲母39個韻母的拼合關(guān)系和四聲的變化來組織練習(xí)材料，這個練習(xí)材料它應(yīng)該是全面的細(xì)致的不應(yīng)該是舉例式的.怎么叫舉例式的呢，比如說，一個音下面我練習(xí)五個字五個詞，實(shí)際上它的拼合關(guān)系，由于這種拼合關(guān)系它會有多少個音出現(xiàn)不去管它，那么這就是舉例式的，如果使用這種舉例式的練習(xí)材料往往達(dá)不到練習(xí)的目的，所以我們一定要注意到這種練習(xí)材料它是根據(jù)拼合關(guān)系來的，而且這里頭不僅是聲母韻母的問題還要加上四聲的變化，這樣組織的練習(xí)材料，也就是說它應(yīng)該是全面的細(xì)致的.而且在練習(xí)過程中要把聲、韻、調(diào)分別作為側(cè)重點(diǎn)，逐步來展開，首先我說一下聲母練習(xí)，應(yīng)該依照聲母的序列，先按照聲母的發(fā)音部位和方法讀準(zhǔn)它的呼讀音，這是第一步.然后呢，讀和它有拼合關(guān)系的不同韻母拼合成的音節(jié)，然后呢，讀和它有拼合關(guān)系的不同韻母拼合成的音節(jié)，最后再讀這些音節(jié)組成的詞.我舉幾個例子，大家就清楚了.比如聲母b的練習(xí)，首先要發(fā)準(zhǔn)它的呼讀音，就是雙唇阻不送氣的塞音，應(yīng)該是這樣的：“b b”，然后再讀音節(jié)“八，白，保，閉，賓”，最后再讀這些音節(jié)組成的詞“本部，辨別，標(biāo)兵，必報，病變”.

　　我想這樣一說呢，大家也就清楚了，練習(xí)材料應(yīng)該怎么樣去組織，比如m， “m m”，雙唇阻鼻音，字：“媽，買，毛，米，妙”，詞：“埋沒，麻木，米面，明媚，盲目”.l，“l l”，舌尖中阻邊音，“拉，來，林，樓，輪”，“理論，料理，來臨，利率，嘹亮”.這個聲母練習(xí)還可以參照字典詞典當(dāng)中的音節(jié)進(jìn)行，我這里不可能把所有的都給大家發(fā)一遍，時間不允許.

　　下面再說一下韻母練習(xí)，韻母練習(xí)也是這樣，依照單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的序列先把韻母讀準(zhǔn)，然后讀和它有拼合關(guān)系的不同聲母拼合成的，它和不同聲母拼合成的音節(jié)，最后呢，再讀這些音節(jié)組成的詞，這個意思是和聲母練習(xí)材料組織方面的這個意思是一樣的，比如說，“a a 發(fā)、達(dá)、馬、拿，撒，發(fā)達(dá)，沙發(fā)，喇叭，哈達(dá)”.復(fù)韻母再舉一個例子，這里呢，應(yīng)該注意音素結(jié)合的關(guān)系，唇舌實(shí)際上都存在著一個動程，像“腰，彪，飄，秒，跳，笑，逍遙，巧妙，療效，吊橋”.鼻韻母的關(guān)系要分清前后，注意韻頭韻腹一般來說是不能鼻化的，它這里有一個自然的過度，舉一個例子：“央，央，娘，糧，搶，泱，搶，響亮，香江，想像，像樣.”這是關(guān)于韻母的練習(xí).