朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧，那么初中生如何和朗誦青春的詩歌呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初中生青春朗誦稿，供你閱讀參考。

　　初中生青春朗誦稿篇1

　　《青春無悔》

　　快要忘記了/那份不明所以的小執(zhí)著

　　花開之時(shí)/我在聽你唱歌

　　淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我

　　夢(mèng)醒之后/傳世輕笑的純白色

　　有不知名的街/大雨滂沱

　　有青春無悔的調(diào)/在循環(huán)著播

　　翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰的錦繡

　　終是淚如雨落/想著不用再逞強(qiáng)了

　　被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們?cè)趪虖?狂妄著不知天高地厚

　　要為死水般的世界鍍上惹眼的光色

　　現(xiàn)在 破碎成過往的燦爛終是黯然斑駁

　　我們瞇起眼睛笑著 不讓別人看見眼中滿目哀色

　　找不到了 最開始的堅(jiān)定不移呢

　　花季零落 落的絲毫不剩了

　　聽誰說過

　　青春有晦澀的苦果

　　初中生青春朗誦稿篇2

　　《歌唱青春》

　　當(dāng)初我們都太驕傲 以至于忘記了其實(shí)我們極為脆弱

　　現(xiàn)在當(dāng)百合枝上搖曳著曼沙珠華的紅色

　　滿地零碎的笑顏扎得心臟血流成河

　　再也拼湊不起無雙的斑斕命格

　　喃喃青春被憶起的理由

　　只望見昔日煙波浩渺 我們不停唱著

　　傳唱色彩瘋狂的贊歌

　　詞中朱顏未落

　　現(xiàn)在終于明了 如此殘酷

　　有這樣那樣的蠱惑 糜爛的犬馬聲色

　　仰望世界有太多罪惡 輕觸了我的承諾

　　不想沾染上半點(diǎn)灰色 卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?cè)缫巡辉偃缤俸?/p>

　　你笑了笑，看這天空暗淡無光

　　日益渾濁的空氣，被撕裂的流觴忘，桎梏了風(fēng)塵輕蕩

　　站在彼岸之巔

　　畫出痛到無以復(fù)加的明天

　　握不住的我命由我不由天

　　如同花開泛白

　　消彌在朗朗晴天

　　初中生青春朗誦稿篇3

　　《青春之歌》

　　不懂得生活的煩惱，

　　因?yàn)槲覀冞€很小。

　　不考慮經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)，

　　因?yàn)槲覀冋晟佟?/p>

　　天真活潑的體現(xiàn)，

　　青春靚麗而乖巧。

　　奔向遠(yuǎn)大包袱的理想，

　　恰似剛會(huì)飛翔的小鳥。

　　我們歡呼我們跳，

　　成長(zhǎng)的青春多美好。

　　彈起悅耳的琴聲，

　　唱起動(dòng)聽的歌謠。

　　把美麗留住，

　　把煩惱甩掉。

　　盡情的舞蹈，

　　舒暢心扉的美妙。

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初中生青春朗誦稿_展現(xiàn)魅力語言

朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧，那么初中生如何和朗誦青春的詩歌呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初中生青春朗誦稿，供你閱讀參考。 初中生青春朗誦稿篇1 《青春無悔》 快要忘記了/那份不明所以的小執(zhí)著 花開之時(shí)/我在聽你唱歌 淺唱低吟

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