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適合畢業(yè)班的朗誦3篇

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適合畢業(yè)班的朗誦3篇

  朗誦是一門語言藝術(shù),朗誦個(gè)體角色是朗誦的直接實(shí)現(xiàn)者。那么適合畢業(yè)班的朗誦詩歌有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了適合畢業(yè)班的朗誦,供你閱讀參考。

  適合畢業(yè)班的朗誦篇1

  歲月如歌

  廢原/

  一

  像一陣風(fēng)吹過黎明的笙簫

  在凌晨彈唱希望的天籟

  一種堅(jiān)韌的意志

  從歲月的歌聲里長出羽翼

  像一只翱翔的雄鷹

  拍打著搏擊廣褒的海天

  在視線望不到的地方

  埋葬天空的憂傷

  歲月的歌聲

  響徹時(shí)空 剎那永恒

  醉倒不歸路上的相思與歸夢

  二

  歲月歌聲一把破壁的利刃,穿透激情涌動(dòng)的熱血生命;

  歲月的歌聲是一曲醉夢的心潮,在盈盈注視的浩渺天地間輕輕旋舞;

  歲月的歌聲是一款深情的愛戀,悄無聲息舞弄刻骨銘心的思念;

  生命 有了歲月的舒展

  就有了喟然嘆息的遺憾

  歲月 有了目光的展望

  就有了日復(fù)一日的追趕

  適合畢業(yè)班的朗誦篇2

  校園四季歌

  ①金色的校園 我們喧鬧而來

  年輕的胸懷 溢滿無限的期待

 ?、谒毓氖澜?我們盡情宣泄

  火熱的情懷 放射生活的多彩

 ?、劬G色的校園 那些懵懂的少年

  張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限

 ?、軣霟岬男@ 那些年輕容顏

  滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年

 ?、菟募镜男@ 多彩的一年又一年

  轉(zhuǎn)眼間 我們長大

  于是 帶著成長的愉快 我們默默離開

 ?、抟黄儩嵉奈滞辽?孕育著我們對明天的希望

  我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上

 ?、呤悄?讓我在人生中有了好的開始

  是你 激起了我對知識的渴望

  是你 助我成才,助我飛翔

  ⑧你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花,手留余香

  你教會(huì)了我 贈(zèng)人以微笑,心留愉悅

 ?、峤裉?我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

  今天 我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你

  我最親愛的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

  適合畢業(yè)班的朗誦篇3

  青春之歌 ·畢業(yè)了

  昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。 是起點(diǎn),也是終點(diǎn);是開始,也是結(jié)束。 是離散,也是歡聚;是出發(fā),也是歸宿;

  櫻花在不久前凋謝,樹葉在不經(jīng)意間變得翠綠; 在又一個(gè)六月即將開始的時(shí)候,我們要走了; 告別這個(gè)陪我們度過了四個(gè)春夏秋冬的校園, 奔赴帶給我們新的陽光雨季的南北東西; 終于還是要說再見了,

  在這個(gè)蒼茫的夏天,天很高,很藍(lán),梔子花的香氣在風(fēng)中飄散; 我們在黃昏的小路上最后一次相攜走過 想起了從前的日子里,曾經(jīng)看到無數(shù)次別離 我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌 但今天輪到了我們

  2010年的6月,我畢業(yè)了;

  我畢業(yè)了;我畢業(yè)了;我畢業(yè)了;我們畢業(yè)了… 如果可以,多想再去大草坪上坐一坐

  多想再和他一起去看一看秋日校園絢麗的景色 微風(fēng)吹來,是若即若離的傾訴

  這也許是我們最后一段不食人間煙火的愛情吧;

  如果可以,還想和兄弟們一起去籃球場來一場酣暢淋漓的比賽 然后再去食堂吃一頓抱怨已久的飯菜 那或許是我們最后一次釋放未盡的激情; 如果可以,真想再去教室好好自習(xí)一次 那一夜夜徹夜不息的燈光,見證了我們一起瘋狂,一起奮斗的簡陋青春; 如果可以,今晚再和室友們酣戰(zhàn)幾個(gè)八十分

  今晚以后,也許不再會(huì)有8個(gè)人用同一把鑰匙打開同一扇門; 只是,所有的一切都成了回憶 只是,也許只能走到這里

  這里的四年,有我一生當(dāng)中最珍貴的朋友 這里的四年,有攜手一起走過的女孩 這里的四年,有傳道授業(yè)的老師

  這里的四年,有母親般關(guān)懷我們的輔導(dǎo)員

  這里的四年,有我最美好的回憶和永遠(yuǎn)無法忘懷的紀(jì)念 只是,只是,我們不得不離開。

  又見了同學(xué)揮手遠(yuǎn)去的身影,又聽到了站臺上傳出的鐘聲 背包已經(jīng)搭在肩上,淚水哽咽在心中

  帶走了歲月的匆匆記憶,還有我們未曾實(shí)現(xiàn)的夢 來不及舉起的酒杯,來不及訴說的情懷 我們就要遠(yuǎn)去,走上新的征程…

  都說青春是冰做的風(fēng)鈴,所以它清脆亮麗 可青春也永遠(yuǎn)是個(gè)容易驚醒的夢

  在這即將到來的六月,青春在懷里一點(diǎn)一滴的消融 我突然發(fā)現(xiàn)身后的世界彌漫了一種藍(lán)色的氣息 鏡子里的眼神夾雜著澄澈與迷茫,明媚與憂傷; 我真的不知道,這個(gè)夏天到底會(huì)有多長,會(huì)有多短 有一種記憶在以后的日子會(huì)不斷地釋放出來

  在一個(gè)地方呆久了,就會(huì)漸漸愛上那里以及那里的一切 是的,我曾驕傲的說,這世界我曾經(jīng)來過 并且我在最燦爛的瞬間綻放

  這里的每一朵花,每一棵樹,都會(huì)讓我們在想起的時(shí)候,感到分外親切 2010年的6月,我們像一朵朵的蒲公英一樣,從這里飛起,一直飛的很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

  戴望舒有一首是說:好東西都永遠(yuǎn)存在,它們只是像冰一樣凝結(jié),而有一天,會(huì)像花一樣重開…

  我多么愛 那湛藍(lán)的天 那是浸透著 陽光的海 年青的一代 需要飛翔 把一切時(shí)光 變成現(xiàn)在 我仿佛聽見 原野的風(fēng) 吹起了一支 新的樂章 紅色的果實(shí) 已經(jīng)發(fā)亮 是的 風(fēng)將要變成翅膀 讓一根蘆葦也有力量 啊 世界變了多少模樣 金色的網(wǎng) 織成太陽 銀色的網(wǎng) 織成月亮

  誰織成那 藍(lán)色的天 落在我那 幼年心上 誰織成那 藍(lán)色的網(wǎng) 從搖籃就 與人作伴 讓生活的 大海洋上 一滴露水 也來歌唱

  是誰畫出這天地,又畫下我和你,讓我們的世界多彩絢麗 是誰讓我們哭泣,又給我們驚喜,讓我們就這樣相愛相遇

  告別了 離開了 不屬于了 不存在了 真的要離開了嗎? 真的都不在了嗎?

  不,不是的。那四年在生命中留下的痕又有誰能夠抽走? 不,不是的。那四年在生命中留下的印又任誰能夠改變? 那個(gè)共同的名字,是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志 那個(gè)共同的名字,是未來那么堅(jiān)定的支持 因?yàn)檫@些,就有了一切值得炫耀的光榮 因?yàn)檫@些,就有走到哪里都必須的驕傲 師大,是我們身后堅(jiān)定的依靠

  請仰起頭,驕傲地走,因?yàn)槟闶菐煷笕?/p>

  請微笑著,勇敢地走,因?yàn)槟闶菐煷笥肋h(yuǎn)在你身后 永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)

  永遠(yuǎn)在你身后!

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