適合畢業(yè)班的朗誦3篇
適合畢業(yè)班的朗誦3篇
朗誦是一門語言藝術(shù),朗誦個體角色是朗誦的直接實現(xiàn)者。那么適合畢業(yè)班的朗誦詩歌有哪些？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了適合畢業(yè)班的朗誦，供你閱讀參考。
適合畢業(yè)班的朗誦篇1
歲月如歌
廢原/
一
像一陣風(fēng)吹過黎明的笙簫
在凌晨彈唱希望的天籟
一種堅韌的意志
從歲月的歌聲里長出羽翼
像一只翱翔的雄鷹
拍打著搏擊廣褒的海天
在視線望不到的地方
埋葬天空的憂傷
歲月的歌聲
響徹時空 剎那永恒
醉倒不歸路上的相思與歸夢
二
歲月歌聲一把破壁的利刃，穿透激情涌動的熱血生命;
歲月的歌聲是一曲醉夢的心潮，在盈盈注視的浩渺天地間輕輕旋舞;
歲月的歌聲是一款深情的愛戀，悄無聲息舞弄刻骨銘心的思念;
生命 有了歲月的舒展
就有了喟然嘆息的遺憾
歲月 有了目光的展望
就有了日復(fù)一日的追趕
適合畢業(yè)班的朗誦篇2
校園四季歌
①金色的校園 我們喧鬧而來
年輕的胸懷 溢滿無限的期待
?、谒毓氖澜?我們盡情宣泄
火熱的情懷 放射生活的多彩
?、劬G色的校園 那些懵懂的少年
張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限
?、軣霟岬男@ 那些年輕容顏
滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年
?、菟募镜男@ 多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間 我們長大
于是 帶著成長的愉快 我們默默離開
?、抟黄儩嵉奈滞辽?孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上
⑦是你 讓我在人生中有了好的開始
是你 激起了我對知識的渴望
是你 助我成才，助我飛翔
⑧你教會了我 贈人以鮮花，手留余香
你教會了我 贈人以微笑，心留愉悅
⑨今天 我要將最美的鮮花獻給你
今天 我要將最甜美的微笑贈于你
我最親愛的學(xué)校 我心里永遠屹立不倒的豐碑
適合畢業(yè)班的朗誦篇3
青春之歌 ·畢業(yè)了
昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。 是起點，也是終點;是開始，也是結(jié)束。 是離散，也是歡聚;是出發(fā)，也是歸宿;
櫻花在不久前凋謝，樹葉在不經(jīng)意間變得翠綠; 在又一個六月即將開始的時候，我們要走了; 告別這個陪我們度過了四個春夏秋冬的校園， 奔赴帶給我們新的陽光雨季的南北東西; 終于還是要說再見了，
在這個蒼茫的夏天，天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散; 我們在黃昏的小路上最后一次相攜走過 想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到無數(shù)次別離 我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌 但今天輪到了我們
2010年的6月，我畢業(yè)了;
我畢業(yè)了;我畢業(yè)了;我畢業(yè)了;我們畢業(yè)了… 如果可以，多想再去大草坪上坐一坐
多想再和他一起去看一看秋日校園絢麗的景色 微風(fēng)吹來，是若即若離的傾訴
這也許是我們最后一段不食人間煙火的愛情吧;
如果可以，還想和兄弟們一起去籃球場來一場酣暢淋漓的比賽 然后再去食堂吃一頓抱怨已久的飯菜 那或許是我們最后一次釋放未盡的激情; 如果可以，真想再去教室好好自習(xí)一次 那一夜夜徹夜不息的燈光，見證了我們一起瘋狂，一起奮斗的簡陋青春; 如果可以，今晚再和室友們酣戰(zhàn)幾個八十分
今晚以后，也許不再會有8個人用同一把鑰匙打開同一扇門; 只是，所有的一切都成了回憶 只是，也許只能走到這里
這里的四年，有我一生當中最珍貴的朋友 這里的四年，有攜手一起走過的女孩 這里的四年，有傳道授業(yè)的老師
這里的四年，有母親般關(guān)懷我們的輔導(dǎo)員
這里的四年，有我最美好的回憶和永遠無法忘懷的紀念 只是，只是，我們不得不離開。
又見了同學(xué)揮手遠去的身影，又聽到了站臺上傳出的鐘聲 背包已經(jīng)搭在肩上，淚水哽咽在心中
帶走了歲月的匆匆記憶，還有我們未曾實現(xiàn)的夢 來不及舉起的酒杯，來不及訴說的情懷 我們就要遠去，走上新的征程…
都說青春是冰做的風(fēng)鈴，所以它清脆亮麗 可青春也永遠是個容易驚醒的夢
在這即將到來的六月，青春在懷里一點一滴的消融 我突然發(fā)現(xiàn)身后的世界彌漫了一種藍色的氣息 鏡子里的眼神夾雜著澄澈與迷茫，明媚與憂傷; 我真的不知道，這個夏天到底會有多長，會有多短 有一種記憶在以后的日子會不斷地釋放出來
在一個地方呆久了，就會漸漸愛上那里以及那里的一切 是的，我曾驕傲的說，這世界我曾經(jīng)來過 并且我在最燦爛的瞬間綻放
這里的每一朵花，每一棵樹，都會讓我們在想起的時候，感到分外親切 2010年的6月，我們像一朵朵的蒲公英一樣，從這里飛起，一直飛的很遠，很遠……
戴望舒有一首是說：好東西都永遠存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天，會像花一樣重開…
我多么愛 那湛藍的天 那是浸透著 陽光的海 年青的一代 需要飛翔 把一切時光 變成現(xiàn)在 我仿佛聽見 原野的風(fēng) 吹起了一支 新的樂章 紅色的果實 已經(jīng)發(fā)亮 是的 風(fēng)將要變成翅膀 讓一根蘆葦也有力量 啊 世界變了多少模樣 金色的網(wǎng) 織成太陽 銀色的網(wǎng) 織成月亮
誰織成那 藍色的天 落在我那 幼年心上 誰織成那 藍色的網(wǎng) 從搖籃就 與人作伴 讓生活的 大海洋上 一滴露水 也來歌唱
是誰畫出這天地，又畫下我和你，讓我們的世界多彩絢麗 是誰讓我們哭泣，又給我們驚喜，讓我們就這樣相愛相遇
告別了 離開了 不屬于了 不存在了 真的要離開了嗎? 真的都不在了嗎?
不，不是的。那四年在生命中留下的痕又有誰能夠抽走? 不，不是的。那四年在生命中留下的印又任誰能夠改變? 那個共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標志 那個共同的名字，是未來那么堅定的支持 因為這些，就有了一切值得炫耀的光榮 因為這些，就有走到哪里都必須的驕傲 師大，是我們身后堅定的依靠
請仰起頭，驕傲地走，因為你是師大人
請微笑著，勇敢地走，因為你是師大永遠在你身后 永遠 永遠
永遠在你身后!
看過“適合畢業(yè)班的朗誦”的人還看了：