慶六一教師朗誦詞4篇
朗誦藝術(shù)是通過有聲語言對文學作品進行再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)，怎樣教師朗誦慶六一呢？下面學習啦小編整理了慶六一教師朗誦詞，供你閱讀參考。
慶六一教師朗誦詞篇1
記憶里永遠的童年
小時候媽媽對我講
長大了你就可以去遠方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
那時候，我就盼呀盼……
盼望自己快快長大
長大了就可以像大人一樣
去遠方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
童年童年
記憶里永遠的童年
常常在我的夢里展現(xiàn)
它美麗也溫馨
它純潔
慶六一教師朗誦詞篇2
像一群撒歡的小馬，
在草地上蹦蹦達達;
像一群快樂的小鳥，
在花叢中嘰嘰喳喳。
我們在六月的田野，
歡度雙休假。
說著，笑著，
想起敬愛的老師，
想起，辛勤的園丁最愛花。
你采一把，我采一把，
連同感恩的心，
一起獻給她!
輕輕，走到老師窗下，
她正聚精會神
在作業(yè)本上批劃。
我們稚氣的字跡，
象嫩綠的草芽;
老師紅色的批語，
像絢麗的花。
悄悄地，把鮮花放下，
生怕打擾她、驚動她，
我們的眼里啊，
早已滿含晶瑩的淚花。
老師——媽媽!
每一個學生，
都在您心中牽掛;
每一次進步，
都讓您臉上樂開花。
從丑小鴨到白天鵝，
這，就是我們對您
——最好的報答!
慶六一教師朗誦詞篇3
“六一”兒童節(jié)教師詩歌朗誦(集體)
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
徐霞：當黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望! 李富杰：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望! 劉紅霞：當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動著鳥鳴，合：我們看到了---希望!
魏瑞霞：希望是火種，點亮我們心中的燈; 劉海燕：希望是燈塔，指引我們前行的路; 合：我們，92個兄弟姐妹， 合：你們，863個孩子，
眾 合： 都生活在一個共同的大家庭。
田艷紅：今天，我們迎來了第63個國際兒童節(jié)， 張美：62年啊，這是一段不長也不短的歲月， 賈海霞：從1949到2012，63個清晰的年輪， 杜旭紅：每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望， 潘海平：從1949到2011，62個清晰的年輪， 馬美：每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!
合：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏? 合：親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學們助威的吶喊? 眾合：親愛的孩子啊，你可否記得輔導員老師領(lǐng)著你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言?
眾 合：親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里
的每一寸土地都留下你成長的足跡。
徐霞：親愛的同事，你可否感受到，我們這個光榮的集體團結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?
李富杰：親愛的同事，你可否領(lǐng)略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!
劉紅霞：多少年來，我們苦練教學基本功，
魏瑞霞：從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。 田艷紅：多少年來，我們乘課程改革的東風，與孩子同成長; 張美：我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。 潘海平：用先進的教育理念武裝自己， 賈海霞：用科學的教育方法教導孩子。
眾合：因為我們時刻謹記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻，是我們職業(yè)道德的根基。
杜旭紅：今天，在第62個國際兒童節(jié)的慶典上，
眾合：我們，全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓， 眾合：敬業(yè)、進取、博學、創(chuàng)新!
崔春風：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾： 眾合：做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人;
做一只春蠶， 奉獻自己，回饋社會; 愿每一朵希望的花在這里開得更艷， 愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
慶六一教師朗誦詞篇4
我守在你夢的邊緣，用我的根護住你。
我的和黑夜的。唯一的蠟燭。
冰涼的手。你的床明凈如波，風把云藏得很好。
明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，寶貝，已經(jīng)應聲而落，門環(huán)上的舊油漆。
虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。
我又見到你，在這個深秋的岸邊，
寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。
我的心象倫敦五月的云。
陽光起舞 霧散后。
河流給芳草讓路，一如當初的我放你，出走。
你圓潤的臉龐面對著整個秋天發(fā)呆，
就象我面對著，你。發(fā)呆。
閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達的芬芳，
細雨的，午后，你漲紅了臉。
陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。
而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，
回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。
睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。
美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍一點。
讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。
寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧
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