《再見了母?！吩?shī)歌朗誦稿6篇

　　朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)造的一種語(yǔ)言表演藝術(shù)。如何運(yùn)用語(yǔ)言表演藝術(shù)朗誦《再見了 母校》詩(shī)歌？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了《再見了 母?！吩?shī)歌朗誦稿，供你閱讀參考。

　　《再見了 母校》詩(shī)歌朗誦稿篇1

　　詩(shī)歌朗誦《再見了，母校!》

　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往; 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱; 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想; 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

　　老師啊，母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地

　　走過(guò)校園每一個(gè)角落

　　走過(guò)我們生活了六年的地方

　　你看，那陽(yáng)光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗 你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板 多少次書寫我們，知識(shí)秘方 你看，那寬闊平坦的操場(chǎng) 多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

　　母校啊

　　當(dāng)我再一次走進(jìn)您

　　多少歲月一一在我們心中流淌

　　忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌 母校啊

　　讓我怎樣感謝您

　　老師，我們就要畢業(yè)了

　　六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò) 我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影 老師，我們一起去打球吧 老師，我的飛機(jī)模型做好啦 老師，我的作文又發(fā)表啦

　　老師，合唱比賽我們得了第一名 還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎? 那是我們奮勇爭(zhēng)先的動(dòng)力啊 看到比賽勝利了， 您和我們一起歡呼雀躍

　　那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花 怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品 怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖 怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀 無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑 看著我們一天天懂事了

　　您的臉上綻放出最欣慰的笑容 您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

　　老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業(yè)了

　　六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 曾幾何時(shí)

　　老師，我的褲子破了 老師，我的辮子松了 老師，我的午飯灑了 老師，爸爸媽媽又吵架了 老師……老師……老師…… 是啊!有什么能難得倒您呢?

　　誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁 誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生 老師啊 真難為您

　　用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體 真難為您

　　用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子 老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業(yè)了

　　六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)

　　老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子 老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

　　老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊 老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大 不會(huì)忘記

　　您在每一道溝坎邊扶我們前行 不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀 托起我們?nèi)松娘L(fēng)景 還記得

　　數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解 那是我們登高的基石啊 一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

　　都贏來(lái)您熱淚涔涔

　　從步履輕盈到年華老去

　　您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上 老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您 為什么再多的回憶

　　也道不盡我們彼此的依戀 為什么再多的祝福

　　也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀 為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言 也訴不盡我們深深的思念 挽不住的

　　都是最亮麗的風(fēng)景， 急切溜走的， 都是最美妙的時(shí)光 這一切的一切 仿佛剛剛開始 似乎就在昨天 可轉(zhuǎn)眼

　　我們就要互說(shuō)再見 再見了，母校

　　是您給了我花樣的年華 再見了，老師

　　是您給了我生命的滋養(yǎng) 再見了，媽媽

　　是您給了我慈愛與陽(yáng)光

　　讓我們向您——

　　致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!) 謝謝您，母校 謝謝您，老師

　　謝謝您，媽媽

　　《再見了 母校》詩(shī)歌朗誦稿篇2

　　輕輕地我們走了，

　　正如我們輕輕地來(lái)。

　　我們輕輕地?fù)]手，

　　再見了，母校!

　　教室里的黑板啊，

　　可曾留下我們尋求知識(shí)的目光?

　　一排排整齊的桌椅啊，

　　可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

　　操場(chǎng)上的秋千啊，

　　可曾還有我們童年的身影?

　　如今我們就要走了。

　　請(qǐng)將這些記憶留住!

　　怎能忘

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們拼搏的身影，

　　團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，

　　我們奮發(fā)圖強(qiáng)!

　　怎能忘

　　慶六一地激情演出，

　　動(dòng)聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，

　　母校的騰飛讓我們欣喜若狂!

　　怎能忘

　　成長(zhǎng)幣讓我快樂、助我成長(zhǎng)，

　　課堂上爭(zhēng)先恐后，

　　新課堂，我最棒!

　　怎能忘

　　泥捏泥塑蘊(yùn)含著濃郁書香，

　　讓我們的童年有泥韻相伴，

　　充滿無(wú)盡的暢想。

　　怎能忘

　　民俗游戲伴我成長(zhǎng)

　　我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。

　　怎能忘

　　晨曦帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，

　　展示板上有我放飛的理想。

　　讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。

　　怎能忘

　　你我在課堂上“共樂共享”

　　學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，

　　這一切都是為了我們共同成長(zhǎng)。

　　怎能忘

　　人人獻(xiàn)策打造精美校園文化

　　讓我們?cè)谶@里“待磨金剛”

　　心情怎不愉快、舒暢

　　更不能忘

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

　　現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，

　　是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。

　　一摞摞厚厚的作業(yè)，

　　一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

　　就像一幕幕精彩紛呈的電影，

　　讓我們久久回味難忘!

　　一句諄諄地叮囑，

　　一句熱情的鼓勵(lì)，

　　一個(gè)溫馨的眼神，

　　一次輕輕地?fù)崦?/p>

　　都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。

　　現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

　　親愛的老師，您辛苦了!

　　敬愛的校長(zhǎng)、老師：

　　我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，

　　天之涯、地之角

　　不管身在何處，

　　我們都要拼搏，自強(qiáng)，

　　今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，

　　明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院?

　　輕輕地，我們走了

　　正如我們輕輕地來(lái)。

　　放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。

　　我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷，

　　留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念!

　　讓我們搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔!

　　讓我們用歌聲把未來(lái)暢想!

　　讓我們用舞蹈來(lái)鑄就輝煌!

　　《再見了 母?！吩?shī)歌朗誦稿篇3

　　再見，我的母校!

　　在某一天

　　當(dāng)我們打開一本書

　　開始沉浸于它的精彩

　　是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁(yè)

　　當(dāng)往日聒噪的知了 識(shí)趣地把聲音放低

　　當(dāng)從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

　　這一刻 我才恍然

　　空氣中彌漫著一種情緒

　　校園里布滿了一種氣息

　　原來(lái) 這個(gè)火熱的季節(jié)

　　注定用來(lái)別離

　　回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,

　　回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,

　　六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

　　是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。

　　回顧所來(lái)徑，我們要感謝我們的老師。

　　他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，

　　他們欣慰著我們的進(jìn)步，

　　他們煩惱著我們的煩惱，

　　他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。

　　不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，

　　我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師。

　　因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋铮抢蠋熃虝?huì)我們站立;

　　在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。

　　我們要感謝我們的學(xué)校

　　六年,兩千多個(gè)日子，

　　我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

　　在這里，

　　有我們最珍貴的回憶，

　　有我們最知心的朋友，

　　有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

　　告別母校，

　　讓腳步沉重的不是行囊，

　　而是離別的悲傷;

　　再也不能漫步在校園的林蔭小道，

　　再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

　　再也不能與恩師們探討人生哲理，

　　再也不能與同窗暢談生活與理想。

　　也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

　　因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始，

　　明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，

　　這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

　　這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，

　　愛我們的家人、我們的老師和朋友，

　　愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國(guó)，

　　愛生生不息的中華民族和九州的土地。

　　我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

　　因?yàn)樽蛱煊攀俏覀兊臉s幸，

　　明天我們是育才的驕傲。

　　今天我們是育才園里的一縷芬芳，

　　明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!

　　告別熟悉的學(xué)校，

　　象孩子總要離開媽媽的懷抱,

　　初中的大門在向我們招手,

　　臉上卻是含淚的微笑。

　　在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，

　　在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意

　　再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

　　再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

　　再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。

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