朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動。

　　1.通讀課文，找出生詞，讀不準(zhǔn)的生詞要查字 典上的音標(biāo)。

　　2.分析語句，找出語句重音、語調(diào)、停頓、失 去爆破、連讀等等，并作上記號。朗讀時(shí)，要嚴(yán)格地 按照這些符號去讀。

　　3.弄懂每句的意思、文章的中心思想和人物的 性格特點(diǎn)等。如課文有錄音，先要聽錄音多遍，以便 模仿正確的語音語調(diào)。

　　4.反復(fù)讀，達(dá)到熟練、流暢的程度，短的句子 或?qū)懙煤玫木渥幼詈媚鼙持^。

　　5.分角色朗讀，做情境表演。

　　剛學(xué)英語的同學(xué),朗讀的時(shí)候不要求速度快,但 要把音與調(diào)都讀好讀準(zhǔn)。隨著英語水平的逐漸提高, 可進(jìn)一步要求讀好意群、連續(xù)、強(qiáng)調(diào)、快慢等，并 掌握好朗讀文章的要領(lǐng)。

　　朗讀的要領(lǐng)可簡單概括如下：

　　第一，對朗讀的內(nèi)容要有正確的理解和深刻的 體會。

　　第二，要學(xué)會運(yùn)氣和掌握口鼻共鳴。讀較長的句 子之前，要深吸一口氣，鼻音要在鼻腔內(nèi)多留一會 兒。

　　第三，要把音、律、調(diào)讀準(zhǔn)讀好。

　　第四,要善于運(yùn)用朗讀的技巧。注意語速的快慢 和感情的應(yīng)用。