關于感恩母校的朗誦文稿

　　桃李不言,下自成蹊,我對母校的贊意,對母校的感恩,是那樣發(fā)自肺腑的虔誠。那你知道哪些關于感恩母校的朗誦文稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇關于感恩母校的朗誦文稿，希望對你有幫助。

　　關于感恩母校的朗誦文稿一

　　今天，由于工作的原因，我去了一次以前就讀的學校。

　　剛走到學校門口，就有一種“門前冷落鞍馬稀”的感覺，昔日熱鬧的場境早已不復存在，取而代之的是一片冷清蕭條的景象了。我的心中不免升騰起一種悲涼的情愫。

　　跨進校門，里面的景物還在。那一幢教學樓歷經(jīng)了十多年的風風雨雨，墻面也開始剝落，變得陳舊不堪了。那幾棵榕樹長大了不少，在初夏燦爛的陽光下投下斑駁的樹影。平梯旁的那樹紫荊也長得很茂盛了，心臟形的葉片在陽光下熠熠生輝，刀狀形的豆莢密匝匝的，層層疊疊，很是惹人喜愛。那滿園的薔薇花也早已敗落，只剩下肆意瘋長的綠葉和花莖了。還有那墻角的那株石榴，如今開得正艷，如火紅的朝霞般璀璨。給這個冷清的校園增添了一抹亮麗的色彩，讓我的心也開朗了許多。

　　學校的景物依舊，而今卻是人跡罕至了。當初我們念書時有十多個班，大概有一千多人吧，還是挺熱鬧的，校園里到處都是青春的身影和歡樂的笑聲。現(xiàn)在，也不知昔日的同窗好友們?nèi)缃裆碓诤翁?也不知他們過得幸不幸福?現(xiàn)在我仍清晰地記得他們青春的模樣。

　　我扶著欄桿，緩緩拾級而上，不知不覺就走到了我們班的那間教室，門上的鎖已銹蝕，從門縫中看到室內(nèi)的桌椅仍擺放得很整齊，只是上面被厚厚的一層灰覆蓋著。我還記得我常坐的那個位置，它就在那個窗下最明亮的地方，它記錄了我太多的美好時光，承載著我太多的青春夢想?？粗淌依锏囊磺?，當年上課的情景就又浮現(xiàn)在眼前，是那么的清晰，讓我邁不開步伐，而駐足于此，久久不忍離去。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已離開學校十幾年了。在最平凡的工作崗位上，我已度過了十多個春秋。平凡普通的我經(jīng)歷了太多太多……快樂、悲傷、無助、迷惘、彷徨、釋懷……心一次次浮浮沉沉，在悲傷中沉淪，在釋懷后坦然。我也在經(jīng)歷了諸多事后蛻變，一步步走向成熟了。每當我憶起往事，印象最深的還是在這校園里的青春時光，它總讓我魂牽夢縈，終生難以忘懷。

　　再見了，親切的校園;永別了，那如歌的青春歲月，它們都將在我的記憶深處珍藏，歷久而彌新。

　　關于感恩母校的朗誦文稿二

　　櫻花落盡，仿佛秋天已經(jīng)末路，池中荷花卻盛開了這夏。愛笑的你開始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包。總想再帶走些什么，想帶走那帶不走的一切，時間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經(jīng)深埋在心，無需淚水來證明。

　　在這個季節(jié)的結(jié)尾相識，卻在同樣季節(jié)的開始分離。軍訓響亮的口號聲還在耳邊余音，遠行的列車聲就要響起。

　　大學生活動中心今晚又有哪個學院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費湯，多久后我們會淡卻其中的味道。主樓自習室過往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經(jīng)暗淡了好幾間，我透過窗，誰一身酒氣摔碎記憶。

　　武林的樹葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場的籃筐變得很高，漂亮的假動作，完美跳投，誰在剪接，我在畫外沉默。聽說生科樓旁的池塘多魚，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。

　　學校的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。時間執(zhí)筆，寫下這出別離。

　　課堂的點名，再也點不到我們的名，這句可能有些小傷感。可是蹺課真的不再屬于我們，就連課堂上看的報紙，我也在懷念那味道。

　　今夜，又有誰在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。

　　散伙飯，散不盡幾許愁，誰在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。

　　相逢荷期，再逢何期?那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。

　　月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個女孩在嗚咽，誰在靜靜聽，聽濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石墻，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。

　　青春散場，那些美好慢慢淡出，留下我們獨自徘徊，細數(shù)當初。

　　圖書館前的展版換了新顏，我翻開一本書，再合上，忽然發(fā)現(xiàn)生活如是，大學已是一本看完的書，輕輕合上，僅此而已。

　　夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過。

　　關于感恩母校的朗誦文稿三

　　進入大學的那年秋天，我第一次留意到桂花樹，第一次認識到那是桂花樹。它是那么的綠、那么的甜。

　　我的大學，在廣西東北部的一座小城里。剛開始來到這座小城，我以為來到了我們那邊的一個縣城，我不屑地看著這座城市，想想自己四年都要在這里，我的情緒就很低落。這座小城的發(fā)達程度不高，但這里的人非常的熱情、真誠?；蛟S是這里的人和事，呆在這一年后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個學校、這個城市。

　　我的大學，道路兩旁都是桂花樹，有的已經(jīng)種得幾十年了，枝繁葉茂，常年蔥綠，就像一把綠色的大傘，有的才剛種不久。秋天，一個個米黃色的、白色、橙紅色的的桂花苞從枝葉間冒出來，小小的，被茂盛的枝葉遮住了，不仔細看很難發(fā)現(xiàn)?？墒牵氵h遠的就能聞到一股濃郁的香香的、甜甜的氣味，沁人心脾，或許我是南方的小孩吧，總喜歡甜甜的東西，所以我沉醉在桂花香中，喜歡上了桂花樹。在這樣的氣氛中，無論做什么我的心情總是很好的。

　　我不知道怎樣去表達我的喜歡，我不能像我的同學一樣去把它畫下來，或者給它寫一篇有名的詩篇，或者把它編成一首歌讓世人傳誦。我爸說我是農(nóng)民的孩子。我繼承了我爸的木訥，把所有的喜歡、不喜歡都深深地埋在心里。

　　遇見他的那時候，是在一次活動中，他作為老會員過來幫忙。我后來才知道他是協(xié)會的上任會長。那年他大三，我大一。他一米六幾的個，只比我高了點點，不算帥，但人很熱情，做事穩(wěn)重，積極向上。他給人的感覺像是冬日陽光一樣黃燦燦的懶洋洋的溫暖。

　　記得有一次，我生病了。打吊針的途中暈倒，進了搶救室，陪我的舍友慌了，給他發(fā)了條短信。我不久就醒過來了，我要打吊針到夜里12點，第二天再來拿檢查。他那天也忙，不過晚上知道我生病了之后，在我還沒來得及勸他不要過來他立馬就出現(xiàn)在了我面前。我驚訝的看著他，心里充滿了甜蜜。他問：要吃點什么嗎，我去買點回來。我說：不用了，我不想吃。“你不吃你同學也要吃啊。”說著，他提回了一大袋水果，蘋果、香蕉，什么都有。他陪我打完了吊針，回到宿舍阿姨已經(jīng)關門了。那兩天我樂得睡不著覺。

　　以后我們一起去圖書館看書，一起吃早餐，一起……校道的桂花，那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我們不是情侶，可是那種感覺卻好像在談戀愛。學校一年四季都有桂花開，我每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲樱傁氚堰@獨特的幽香藏入心田。那時我很幸福，我想所有美好的詞用在他身上都不為過吧。

　　大四要實習了，他是師范類專業(yè)，學校給他安排實習的地方離學校不遠。一個周末，我突然出現(xiàn)在了他面前，我可以看得見他眼里的笑，淡淡的正如一朵小小的桂花的芳香，那般柔情。他給我介紹那附近的狀況，跟我說他的近況，他問我要不要認識一下他的同事，我拒絕了。我看不出他臉上有什么變化。他說：實習了，總覺得自己學到的東西都不夠用，你要好好學習，懂嗎。我似懂非懂的點頭。他陪了我一天，最后目送著我坐上回學校的車。

　　他實習回來說，他懷念上班充實的日子。雖然我們還聯(lián)系著，但我們的話變少了，見面的次數(shù)也少了。直到最后，他畢業(yè)了。我們彼此都沒說過什么。

　　曖昧是桂花香，甜到憂傷。雖然我知道，當愛情來的時候應該珍惜，愛情走的時候應該祝福。可是，我這算什么，或許我們真的只是好朋友，只適合做好朋友吧。

　　晚上我到田徑場去散步，一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著我們曾經(jīng)的快樂，我們曾經(jīng)的夢想……

　　他：你畢業(yè)后，想去哪里工作?

　　我：你呢?

　　他：我去A市。(A市我們的省會城市，我的家鄉(xiāng))

　　我：應該會留在這里吧!

　　他：為什么?

　　我微微一笑：因為這里有我們都喜歡的桂花啊。

　　我時不時還是會想起校園里的我們。親，祝你在以后的日子一路順風。