傳遞愛(ài)心的朗誦稿

　　口語(yǔ)、朗誦和歌唱都是通過(guò)人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音來(lái)表達(dá)思想感情 ,三者是不同的表達(dá)方式 ,卻有著密切的內(nèi)在關(guān)系。那你知道哪些傳遞愛(ài)心的朗誦稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇傳遞愛(ài)心的朗誦稿范文，希望對(duì)你有幫助。

　　傳遞愛(ài)心的朗誦稿一

　　誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)心

　　無(wú)論是你，無(wú)論是我

　　當(dāng)有人給山區(qū)捐書(shū)時(shí)

　　愛(ài)心或許就在書(shū)的某一頁(yè)

　　誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)心

　　無(wú)論是你，無(wú)論是我

　　當(dāng)有人在公交車(chē)上給老人讓座位時(shí)

　　愛(ài)心就在座位上方

　　誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)心

　　無(wú)論是你，無(wú)論是我

　　當(dāng)有人在醫(yī)院獻(xiàn)血時(shí)

　　這中間流淌著溫暖

　　誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)心

　　無(wú)論是你，無(wú)論是我

　　當(dāng)有人給乞丐錢(qián)時(shí)

　　愛(ài)心就藏在手里面

　　傳遞愛(ài)心的朗誦稿二

　　愛(ài)心，如陽(yáng)光般溫暖著你的心……愛(ài)心

　　愛(ài)心如高原的久遠(yuǎn)，似海洋的浩蕩，甚或什么都無(wú)法比擬。

　　愛(ài)心布滿世界，無(wú)邊無(wú)際;

　　愛(ài)心貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終。

　　愛(ài)心，是最偉大、圣潔的。

　　愛(ài)心，使世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng);

　　使人類遠(yuǎn)離災(zāi)難;

　　使陌生人感到親切;

　　使朋友感到安慰;

　　使親人感到愉悅。

　　愛(ài)心，就是給他人：

　　一個(gè)關(guān)懷的眼神;

　　一個(gè)燦爛的微笑;

　　一個(gè)美好的祝福。

　　世界一切H諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托，

　　人間一切美好的相逢，都得感謝最初的機(jī)緣,

　　這皆源于愛(ài)心。

　　因?yàn)閻?ài)心，流浪的人兒才能重返家園,

　　因?yàn)閻?ài)心，衰憊的軀體才能回復(fù)青春,

　　因?yàn)閻?ài)心，頹廢的靈魂才能燃起希望。

　　愛(ài)心，是人類的春天，生靈的樂(lè)園!

　　你愛(ài)著世界，世界也愛(ài)著你。

　　讓愛(ài)心在你心頭駐足，讓真情在你身邊彌漫。

　　愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映。

　　傳遞愛(ài)心的朗誦稿三

　　三歲

　　本該是玩轉(zhuǎn)淘氣的年紀(jì)

　　在草地上奔跑

　　在公園里嬉戲

　　累了

　　躺在媽媽的懷里

　　把明亮的雙眸緊閉

　　樂(lè)了

　　給爸、媽一個(gè)甜甜的吻

　　一家人陶醉濃濃的幸福

　　享受歡樂(lè)的甜蜜

　　三歲

　　猶如嬌嫩的花骨朵啊

　　經(jīng)不起狂風(fēng)

　　頂不住暴雨

　　然而

　　你——

　　萱萱

　　卻挺身而出

　　接受風(fēng)暴的洗禮

　　萱萱，別哭

　　萱萱，堅(jiān)強(qiáng)

　　你

　　是上帝眼中的寶

　　受命來(lái)到世間

　　代眾多的孩子

　　承受病痛

　　現(xiàn)身示病

　　給別的孩子和家庭警醒

　　考驗(yàn)人們的善心善行

　　萱萱，別哭

　　萱萱，堅(jiān)強(qiáng)

　　你看

　　你的身后有無(wú)數(shù)的愛(ài)心綻放

　　叔叔阿姨們做你的鐵壁銅墻

　　你瞧

　　東方已發(fā)亮

　　天邊

　　燃燒起

　　勝利的曙光

　　陽(yáng)光