不同類型詩歌的朗誦技巧
如果要學(xué)習(xí)朗誦技巧,誦讀詩歌是必不可少的環(huán)節(jié),詩歌朗誦好了,才能更好地朗誦句段、文章,所以說詩歌朗誦是學(xué)好朗誦的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了不同類型詩歌的朗誦技巧和范文,希望能夠幫到你。
古詩詞的朗誦技巧
古詩詞由于其言簡意深的特點,所以在朗誦時有三點要求;1應(yīng)該理解寫詩的目的2還要注意每個字都要發(fā)音清晰3一定要讀出詩的節(jié)奏。
比如《春曉》這首詩,前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物,朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào),音量不要過大。“處處聞啼鳥”的“鳥”字的尾音可稍向上揚,表現(xiàn)鳥語花香的明朗景象。
后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨,不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時,要想象出落花滿園的景象??芍刈x“落”字,再逐漸減輕“知多少”三個字的音量,表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜心情。此外,每行詩句都可處理為三處停頓來體現(xiàn)節(jié)奏:春眠/不覺/曉,處處/聞/啼鳥......念到“曉、鳥、少”時,字音要適當(dāng)延長,略帶吟誦的味道,使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。
古詩詞的朗誦范文:
《龜雖壽》
作者: 曹操
神龜雖壽,猶有竟時。
螣蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里。
烈士暮年,壯心不已。
盈縮之期,不但在天;
養(yǎng)怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以詠志。
現(xiàn)代詩歌的朗誦技巧
現(xiàn)代詩形式自由,意涵豐富。朗誦時也就不必拘泥于格式,但要理解詩意。也就是要求我們聲隨情動,在朗誦時要能領(lǐng)會詩的意境,感受作者的寫作意圖,從而激起我們與詩的內(nèi)容相對應(yīng)的感情,再恰當(dāng)?shù)卣莆罩匾艉屯nD,朗誦時就會感情充沛,節(jié)奏鮮明,使聽眾受到強(qiáng)烈的感染。
例如《我的“自白”書》這首詩既是一個共產(chǎn)黨員崇高內(nèi)心世界的真實寫照,又是對蔣家王朝必然滅亡的莊嚴(yán)宣判。我們在朗誦這首詩的時候,要表現(xiàn)出作者視死如歸的英雄氣概和對敵人極端蔑視的口氣,語調(diào)要高昂有力。就像詩中 “哪怕胸口對著帶血的刺刀!”這句,“血”字的尾音要稍微拖長,并且往下降,表現(xiàn)出對敵人殘酷屠殺的輕蔑。還有“毒刑拷打算得了什么”一句,要讀出反問的語氣。詩讀到最后要感情奔放,語調(diào)昂揚,要表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人誓與敵人斗爭到底的英雄氣概和堅信革命必勝的樂觀主義精神。
現(xiàn)代詩歌的朗誦范文:
《冬天的詩》
作者:陳哲夜
一
前天晚上,我和雪人飲酒,
慶祝冬天的來臨。
宴會結(jié)束后,我被運往乳白色的旅館。
入睡前,我看見窗外的天使
從枝頭搖落下雪花。
二
冬天沉陷進(jìn)淤泥里。
所有的水聚集到世界盡頭,
它們把自己封閉在冰的薄膜后面。
大地在地平線上打印出馬群般的
內(nèi)心獨白。
天空像解纜的輪船一樣,離我們遠(yuǎn)去。
三
當(dāng)云層被牢牢凍住時,
我們的冬天來了。
那是屬于我們的純白時代。
烏鴉飛走,
影子遺忘在天空。
我去漂移的島嶼上探測雪的深度。
四
北風(fēng)嘯鳴出它的最高音。
我聽見兩種樂器合奏,
像兩個睡著的人在夢中交談。
最終,我們出去,
一起觀賞雪景。
那晚,我們走得很遠(yuǎn)。
歌謠詩的朗誦技巧
歌謠詩基本上是針對少年兒童而創(chuàng)作的詩歌,歌謠詩一般想象新穎、奇特,能充分展現(xiàn)少年兒童聰慧敏捷的思維特點,因而充滿純真稚嫩的兒童情趣。這就要求朗誦時要結(jié)合兒童的天真、頑皮的特點,語調(diào)或輕快,或綿軟;肢體、眼神可適當(dāng)輔以動作配合;注意停頓,給小聽眾留下聯(lián)想和回味的余地。
例如《向日葵》這首歌謠詩:“不知太陽上有啥秘密?瞧呀,瞅呀。引得你喲,白天仰著臉,夜晚低著頭。那么好奇,思來想去……”這首詩開始朗誦時“不知/太陽上/有啥/秘密”,這句要體現(xiàn)出孩子天真有趣的疑問,到底什么秘密?速度不能太快,要注意自然停頓,以引起小聽眾的思考。重音應(yīng)落在“不知”“秘密”上,尾音可以適當(dāng)拖長。第二句“白天仰著臉,夜晚低著頭”這兩句聲音應(yīng)一升一降,增強(qiáng)對比,突出思考的過程。第三句中“好奇”用重音,以突出孩子的天真,“思來想去”聲音漸弱漸收,充滿聯(lián)想。
詩歌朗誦時,除了不同類型詩歌的朗誦技巧需要掌握以外,還要根據(jù)詩歌的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。就一首詩來說,朗誦速度也不是固定不變的,而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來決定,并具有一定的變化。只有綜合地運用聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢,有對比、有起伏、有變化,才能把一首詩歌朗誦得猶如聆聽著一曲美妙的樂章……
歌謠詩的朗誦范文:
《愛要怎么放開手》
總是想讓你出去闖
當(dāng)你真正離開才懂得什么叫做心傷
我獨自惆悵
前方的路仿佛更漫長
那首《倒帶》依然余音繞梁
在耳邊蕩氣回腸
總是在想許多年后你是否會變了模樣
歲月流走一如繼往
那歌聲依然悠揚
你總是借口很忙
是因為有了可以依靠的肩膀
而我的心再傷 也只不過淚流兩行
卻道此愛天下無雙
孤雁成行 人很惆悵 可心還要飛翔
追求我與你那無雙的夢想
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3.朗誦的技巧