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畢業(yè)典禮詩朗誦

時(shí)間: 思媛874 分享

畢業(yè)典禮詩朗誦

  畢業(yè)典禮上,讓我們再朗誦一次,朗誦一次對校園的感謝和懷念。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的,有關(guān)畢業(yè)典禮的詩朗誦,希望大家喜歡。

  畢業(yè)典禮的朗誦稿篇一

  我們站在這臺上, 書寫著我們過去的歲月。

  我們回憶著,回憶著時(shí)間的匆匆。

  猶記得我們在一同聆聽著泉水的叮咚,一同追逐著那甜絲絲的風(fēng)。

  一同在球場上奔跑, 一同在陽光下分享著我們各自的寶。

  可是, 我們終歸要長大, 童年總是要過去。

  遠(yuǎn)方的太陽正在燃燒, 地上的花朵正在綻放。

  我們要走向?qū)淼南M?或許, 我們會迷惘。

  或許, 我們會躊躇。

  但是, 成長的號角已經(jīng)吹響, 心中的理想在激蕩!

  我們的心在成長的天空里自由翱翔!

  再見,我的童年。

  在繁花盛開的季節(jié)我離開了你。

  當(dāng)我回憶你時(shí), 我相信, 我的童年, 是回憶時(shí)含淚的微笑。

  畢業(yè)典禮的朗誦稿篇二

  生:如梭的時(shí)光編織著深情的經(jīng)緯

  師:無聲的歲月流淌著真摯的默契

  生:一千個(gè)晝夜更替好幾度四季輪回

  師:三年的相聚留不住而今的離別在即

  生:初中生活,人生最純潔溫馨的時(shí)光

  師:同窗共讀,人生最珍貴難忘的回憶。

  生:風(fēng)霜雨雪,我們經(jīng)歷過日月的饋贈

  師:苦辣酸甜,你們品嘗了生活的營養(yǎng)

  生:喜怒哀樂,我們表達(dá)出內(nèi)心的情感,

  師:博大精深,你們遨游在知識的海洋。

  生:記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢想

  師:綠樹映紅墻,校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗

  生:實(shí)驗(yàn)的土地,承載了我們年輕的足跡,

  生:實(shí)驗(yàn)的輝煌,啟迪了我們最初的夢想

  師:還記得,實(shí)驗(yàn)室里你們渴求知識的目光

  師:還記得,教室里你們傳來的書聲朗朗

  生:怎能忘,老師的悉心教誨,循循善誘,

  生:怎能忘,老師的點(diǎn)撥評價(jià),語重心長

  生:老師,您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響

  生:老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長

  師:我們不是航標(biāo)燈,卻想讓你們的前程充滿光亮

  師:我們不是方向盤,卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨

  生:或許,我們的不守紀(jì)律讓您生氣

  師:確實(shí),你們的沖動曾使我寒心。

  生:或許,我們因?yàn)樨澩孀屇?/p>

  師:是的,是的,我曾因你們的幼稚而焦急

  生:但,您一聲細(xì)心的叮嚀,就讓我如沐春風(fēng)

  生:您一個(gè)善意的眼神,就讓我倍感溫馨

  生:您一個(gè)暖暖的微笑,讓我勇氣大增

  生:您一次有力的攙扶,讓我奮起前行

  生:實(shí)驗(yàn),親愛的母校,你凝聚了我們的成長足跡

  生:母校啊,我威武的大實(shí)驗(yàn),你蓬勃了我們的苦樂年華

  師:看著你們飛揚(yáng)起青春之舞

  師:看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?

  生:某一天 ,當(dāng)我們打開一本書

  開始沉浸于它的精彩

  是否也已經(jīng)想到有一天,我們會讀到最后一頁

  師:此刻,我們總有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷:

  擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量,

  年輕的心是否已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng),

  生:老師,請您放心!

  師:擔(dān)心你們稚嫩的肩膀是否變得硬朗,

  是否有勇氣面對生活中的滔天巨浪,

  生:老師,請您放心!

  師:相信你們個(gè)個(gè)都有錚錚鐵骨,勇往直前

  師:為母校爭光,實(shí)驗(yàn)好兒女就應(yīng)該,

  生:豪情滿懷、斗志高昂!

  師:無論黃昏把樹的影子拉的多長,它總是和根連在一起

  生:無論我們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和母校連在一起

  再見了,親愛的老師,多想再次聆聽您殷切的教誨

  再見了,和藹的校長,還想再次感受您慈祥的的目光

  再見了,活潑的校友,真想再享受一次開心的課間十分鐘;

  再見了,心愛的課堂,真想再展開一次精彩的討論,把美好的未來暢想。

  生:再見了,母校

  我們將不負(fù)您的重托任天高海闊,展翅飛翔

  師:再見了,母校將永遠(yuǎn)為你們祝福

  畢業(yè)典禮的朗誦稿篇三

  今天,我們即將畢業(yè),站在這里,心潮澎湃,

  這并不是畢業(yè),而是我們奮斗的開始;

  今天,我們多么不舍,亦有幾多憂傷,

  這并不是離別,我們還要再度回來。

  更多的是無盡的感激與感謝。

  感謝偉大的安拉,選擇了我們,

  我們?nèi)绱诵疫\(yùn),踏上了求知的道路……

  感謝親愛的老師,如慈母似親人,

  帶給我們溫暖和關(guān)愛,

  給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;

  感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親,

  注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

  回首

  那一年,踏入校園,

  簡陋的房舍,荒蕪的院落,

  頓時(shí)打碎我年輕的夢想,

  失落、哀傷,

  層層疊疊讓我心涼……

  白菜、土豆,難以下咽,

  水土不服,蚊蟲叮咬,

  多少委屈,多少思鄉(xiāng),

  頓時(shí)化作淚,汩汩流淌,一行行……

  年輕,氣傲,

  叛逆,反抗,

  變?yōu)閷蠋煹捻斪玻瑺幊常?/p>

  以及無聊的惡作劇……

  心想著逃離,

  主意欲留下,

  一捧清泉,洗滌靈魂。

  古蘭悠揚(yáng),浸潤心房……

  跪拜,敬畏,淚水流淌,

  主啊!

  只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

  主啊!

  只有你的喜悅才是我終生的向往。

  穿上長袍,蓋頭飄揚(yáng),

  行走在彎彎的亭廊,跪拜在肅穆的禮拜堂。

  瑯瑯誦經(jīng),響在晨曦的樹旁。

  點(diǎn)點(diǎn)墨跡,記錄書寫,散發(fā)真知的芬芳,

  從此,心中裝滿信仰,開始啟航;

  先輩圣道灑落滿天的星光。

  照耀我心,在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……

  齋戒,夜間拜,

  幫廚,清掃,

  我們共同生活,我們一起成長,

  還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié),

  認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你,

  幾許感謝,幾許感動,

  淺淺微笑的模樣。

  永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

  還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗,

  咀嚼著家的味道,

  老師,阿孃,為我們做出可口的飯菜,

  細(xì)細(xì)品嘗,回味綿長……

  老師啊,你就像我們的親人,

  校園啊,你就是我的第二故鄉(xiāng)……

  還記得第一次打開墨香的教材,

  扉頁寫下自己的名字,

  心都飛往信仰的殿堂。

  還記得老師第一次的提問響起,

  驚惶地站起來,緊張、靦腆與羞澀,

  腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

  還記得,那一年壩塘的水干涸,

  口渴難捱,焦慮異常,

  還記得,我們一同祈禱,一同盼望,

  主啊!求你快快把那甘霖降來。

  震雷轟響,大雨滂沱,

  而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

  讓那感恩的淚啊,肆意流淌。

  尊貴的使者在圣訓(xùn)中說:

  不感謝少的人,就不會感謝多的;

  不感謝人的人,就不會感謝安拉!

  讓我們滿懷感恩地說:萬贊歸主!

  讓我們滿懷深情地道聲:珍重,老師!

  暖風(fēng)春暉

  印在課桌蜿蜒的木紋上。

  老師們辛勤耕耘的筆尖,

  雕琢出人生信仰的路航。

  今天,你也許會流淚,

  可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

  今天,我們分別了,

  可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

  遠(yuǎn)去了,只是時(shí)間

  接近了,唯一的篤信,

  題寫著美麗的詩行。

  我們擁有未來,

  從此 邁著不變的步履,

  去播撒至真的信仰光芒。

  我們擁有夢想,

  帶著老師深切的寄托,

  去延續(xù)奮斗的漫長。


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