愛國朗誦比賽通訊稿
愛國朗誦比賽通訊稿
我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。下面學(xué)習(xí)啦小編和大家一起，學(xué)習(xí)關(guān)于愛國比賽的通訊稿。
愛國比賽通訊稿1
“讀書讀出陽光心態(tài)”詩朗誦比賽通訊稿
2012年10月31日下午三點半，由五年級舉辦的“讀書〃讀出陽光心態(tài)”詩朗誦比賽在一樓電教室拉開帷幕。初秋的校園仍然生機(jī)盎然，校園里四處迷漫著書香，在如此美麗的季節(jié)里，在電教室上演了一場別開生面的比賽。
語文組的全體老師在同學(xué)的熱烈歡迎和期待下，伴著若隱若現(xiàn)的音樂首先登場，用時而激昂，時而輕柔的聲音為大家獻(xiàn)上了一首小詩《一路書香，一生陽光》。老師們將自己滿腔的熱情、理想付諸言語，一串串語句帶著她們對于讀書的感悟叮咚落地，如同冬日中的一股暖風(fēng)，溫暖人的心靈!
在老師們的帶領(lǐng)下，各個班級依次出場了。
一開場，五a班的同學(xué)就用滿腔的熱血給我們展示了一首《我的祖國》，他們的聲音時而低沉，時而高亢，動作整齊而富有力度，讓同學(xué)們感受到了他們對于祖國的熱愛。接著，五b班的孩子踏著輕柔的音樂，開始朗誦《可愛的男孩和可愛的女孩》，隊伍的編排讓人耳目一新，內(nèi)容更是引起了全體學(xué)生的共鳴。
其后，五c班的同學(xué)帶著肖老師親手寫的《書香正滿校園》上場了，看著那一張張嵌著校園美景的幻燈片，聽著那抑揚頓挫的朗誦，把所有同學(xué)都帶入了那歡快愉悅的校園生活。接下來，五d班的同學(xué)們面帶微笑，給我們展示了一首《“讀”行校園》，讓同學(xué)們在詩聲中學(xué)習(xí)了校園的禮儀。緊跟其后的是五e班，他們在四個主朗誦聲情并茂的帶領(lǐng)下，大聲說出了《我驕傲，我是中國人》，莊重而肅立的向祖國敬禮，深深打動了在場的所有師生。最后出場的是五f班，亮眼的服飾一進(jìn)場就讓人驚嘆，其后的表現(xiàn)也令人值得稱贊。一首《走進(jìn)校園》，再一次掀起了同學(xué)們對校園喜愛的熱潮。
歷時四十分鐘的比賽，各班的同學(xué)都用不同的方式詮釋了本次本賽的主題——“讀書，讀出陽光心態(tài)”，真可謂是“情真切、意豐達(dá)”。通過這次比賽，不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活、陶冶了大家的情操，也讓孩子們感受到了讀書的美好，同時更有力的發(fā)揚了詩歌這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。
愛國比賽通訊稿2
“一二九”詩歌朗誦比賽通訊稿
2010年12月9日，周四晚18:30，由xxxxx學(xué)院10級外包管理學(xué)院學(xué)習(xí)部組織的“一二九”詩歌朗誦比賽在c308正式展開。
這次活動旨在激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生歷史使命感和社會責(zé)任感，緬懷歷史，激昂斗志。那些最可愛的人用生命的鮮血染紅了五星紅旗，就讓我們銘記，銘記這段疼痛的歲月，并且希望全體學(xué)生能夠?qū)蹏蛺坌！⒊扇撕统刹沤Y(jié)合起來，爭取最大的進(jìn)步!
這次的比賽很精彩，xx同學(xué)用他的動情朗誦號召同學(xué)們行動起來，努力學(xué)習(xí);xxx同學(xué)用他的朗誦詩詞吶喊出了最真誠的情感：銘記歷史，勿忘國恥;xxx同學(xué)用她嘹亮的聲音描繪了祖國未來的美好藍(lán)圖。贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
本次參賽的14名選手均是層層選拔出來的，各參賽選手精心準(zhǔn)備，積極參與。經(jīng)過緊張激烈的決賽，活動最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
比賽之后，很多同學(xué)表示此次比賽讓他們感受頗深，一方面他們對歷史有了更深層次的認(rèn)識，另一方面他們被選手們的激情深深感染，大家紛紛表示，這樣的演講比賽，是對心靈的一次沖擊和洗禮，是一次生動而積極的愛國主義教育。
外包管理學(xué)院學(xué)生會
學(xué)習(xí)部
2010.12.9
愛國比賽通訊稿3
詩歌朗誦會通訊稿
xxx學(xué)校第一屆經(jīng)典詩歌朗誦比賽
10月19日早上8：35，xxx學(xué)校在禮堂隆重舉行了以“感恩、自強(qiáng)”為主題的詩歌朗誦會。首先由xx主任致辭，對此次活動的主題做了精彩詮釋及對到場的嘉賓致以熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時希望同學(xué)們懂得感恩父母、感恩社會、感恩祖國，從小事做起，從我做起。
然后，參賽班級分別按編號順序上臺，用別具一格的方式為同學(xué)們帶來精彩的演繹;用意氣風(fēng)發(fā)，自豪自信的語言、動作、表情來歌頌對祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕;用鏗鏘有力的誓言告誡自己要獨立自強(qiáng)。六(1)班飽含深情、激情洋溢，將感恩抒發(fā)的淋漓盡致，使現(xiàn)場觀眾也深受其感染，報以熱烈的掌聲。二年級和其他幾個班的表演精彩紛呈、各有千秋讓在場的觀眾贊不絕口。其中三(1)班用圓潤，飽滿的聲音朗誦著，音樂和朗誦聲合為一體，聽上去是那么慷慨，那么激情。最后，比賽以六(7)班和八(1)班匯報表演拉上帷幕。這兩個班的同學(xué)們以最真摯的情感，華美的語言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情調(diào)，把活動推向高潮。
賽后，謝校長點評了本次比賽情況，高度贊揚了全體師生對活動的重視與參與活動的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，活躍了學(xué)校的文化氛圍，讓每位學(xué)生身懷感恩的心，自強(qiáng)之心，讓同學(xué)們懂得了尊重他人;懂得回報父母;懂得報答學(xué)校、社會和國家;懂得獨立自強(qiáng)勇創(chuàng)美好的未來。相信同學(xué)們通過這次比賽，不但鍛煉了自己，也學(xué)到了為夢想努力前行的精神!
此次活動有41個班級踴躍參賽，其中有6個班脫穎而出獲得一等獎，7個班獲得二等獎，9個班獲得三等獎，19個班級獲得優(yōu)秀組織獎。
12月19日，xxx學(xué)校舉行以“感恩、自強(qiáng)”為主題的經(jīng)典朗誦比賽。全校40多個班級選派學(xué)生參與，讓他們在朗讀中體會到傳統(tǒng)文化的魅力，懂得感恩父母、感恩社會、感恩祖國。
比賽開始后，參賽班級分別按編號順序上臺，用別具一格的方式為同學(xué)們帶來精彩的演繹;用意氣風(fēng)發(fā)，自豪自信的語言、動作、表情來歌頌對祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕;用鏗鏘有力的誓言告誡自己要獨立自強(qiáng)。六(1)班飽含深情、激情洋溢，將感恩抒發(fā)的淋漓盡致，使現(xiàn)場觀眾也深受其感染，報以熱烈的掌聲。二年級和其他幾個班的表演精彩紛呈、各有千秋讓在場的觀眾贊不絕口。其中三(1)班用圓潤，飽滿的聲音朗誦著，音樂和朗誦聲合為一體，聽上去是那么慷慨，那么激情。最后，比賽以六(7)班和八(1)班匯報表演拉上帷幕。這兩個班的同學(xué)們以最真摯的情感，華美的語言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情調(diào)，把活動推向高潮。
謝校長點評了本次比賽情況，高度贊揚了全體師生對活動的重視與參與活動的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，活躍了學(xué)校的文化氛圍，讓每位學(xué)生身懷感恩的心，自強(qiáng)之心，讓同學(xué)們懂得了尊重他人;懂得回報父母;懂得報答學(xué)校、社會和國家;懂得獨立自強(qiáng)勇創(chuàng)美好的未來。相信同學(xué)們通過這次比賽，不但鍛煉了自己，也學(xué)到了為夢想努力前行的精神!
據(jù)悉，此次活動有41個班級踴躍參賽，其中有6個班脫穎而出獲得一等獎，7個班獲得二等獎，9個班獲得三等獎，19個班級獲得優(yōu)秀組織獎。
撰稿：xxx
審稿：xxx
供稿單位：xxx學(xué)校
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