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學(xué)校朗誦比賽感言3篇

時(shí)間: 鄧蓉795 分享

  朗誦主要是聲音的藝術(shù),聲音的好壞,對朗誦效果關(guān)系極大。而參賽者又能在朗誦比賽上得到什么?學(xué)校朗誦比賽感言有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)校朗誦比賽感言,供你閱讀參考。

  學(xué)校朗誦比賽感言篇01

  今天下午第一節(jié)課,我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務(wù),我們小組非常積極,決定在今天中午午休時(shí)間來進(jìn)行排練。這次比賽的題目是:“母親河”。我們小組都希望能站在比賽場上一展風(fēng)采。

  中午,我們小組6人(我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇)正在緊張有序的排練。瞧!我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節(jié)課了,大家紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。王子誠同學(xué)和孫安迪同學(xué)的小組首當(dāng)其沖,奔上講臺。他們的小組讀的聲情并茂,十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣,母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。

  接下來上臺朗誦的是周寧心同學(xué)和明月同學(xué)。她們配合默契、組織有序,迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學(xué)和張世然同學(xué)的組合也站到了臺上。他們是全班唯一的男女組合。他們朗誦的關(guān)于母親河與我們一模一樣。我們決心,一定要超過他們小組,讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組!

  終于,我們6人小組上了臺。果然不出所料:我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創(chuàng)作出的朗誦隊(duì)形改變,使我們小組得到了6分的高分,位居王子誠的小組之下,排名第二名。通過這次比賽,我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一個(gè)道理就是:“只有團(tuán)結(jié)一致,才能取得勝利的桂冠!團(tuán)結(jié)就是勝利!”

  學(xué)校朗誦比賽感言篇02

  教室里喧鬧一片。推門聲。教室里鴉雀無聲。

  語文老師進(jìn)來宣布第一節(jié)課要小組朗誦比賽,讓我們再準(zhǔn)備一下。

  我一拍腦袋,得,老師老早就讓我們準(zhǔn)備課文小組朗誦比賽,我給忘了,我現(xiàn)在還沒準(zhǔn)備呢。于是手忙腳亂的翻出課本。組長也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著,準(zhǔn)備著。

  終于盼到了第一節(jié)課。

  老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。“你們組誰抽啊?”老師拿著一疊紙走到我們面前。后桌興高采烈的叫著:“我來,我來。”只見他手輕輕點(diǎn)幾下,最后拿起一張紙片。“快看是哪一課?”同桌迫不及待的問道。打開一看:十二課。“太好了。”我們不約而同的說道。第十二課,讀的情感既不用慷慨激昂,又不用“悲痛欲絕”。正中我下懷。

  準(zhǔn)備好后,本以為是我們組第一個(gè)上(我們是一組),我緊張得不得了,后來老師說用抽號的方法決定,結(jié)果,我們組變成了倒數(shù)第二個(gè)上。有了這樣的排號,我便有恃無恐地放下心來認(rèn)真聽朗讀。

  有的人讀的很有感情讓我們仿佛身臨其境,有的人讀的平平淡淡,枯燥無味,還有人讀的特別有趣,令人捧腹大笑,還有的人讀到一半中途自己笑場了。

  最后,終于輪到了我們組。

  我懷著忐忑的心情讀完以后,評委們評價(jià)的是:同桌語速恰當(dāng),富有感情,組長大人過于深沉,后桌語速太快,我則太活潑。

  ~~其實(shí),我自認(rèn)為讀的還不錯(cuò)的。

  朗誦會結(jié)束了,成績還沒出來,但不管成績好與壞,通過這次活動(dòng),我還是學(xué)到了不少關(guān)于朗讀的知識。

  好期待下一次的活動(dòng)。

  學(xué)校朗誦比賽感言篇03

  為了慶祝2010年的到來,學(xué)校將在今天舉行一場別開生面的朗誦比賽。

  賽場設(shè)在操場正中央,欄板擺在評委席的正前面,評委席在花壇前面,欄板上寫著“慶元旦朗誦比賽”七個(gè)大字。

  主持人宣布:“比賽正式開始”。此時(shí)此刻我的心情既緊張又興奮,參賽的同學(xué)都朗誦的good既流利又有感情,我都感到有點(diǎn)力不從心啦!正坐立不安時(shí),主持人突然宣布:“有請13號選手蔡燕君、蔡潔華、黃祺雯朗誦《你·浪花里的一滴水》”。我一聽,如同頭頂炸了個(gè)手榴彈一般,頓時(shí)愣在那兒。在其他同學(xué)的再三催促下,我鼓起勇氣走向賽場,一雙雙眼睛緊緊的盯著我,這時(shí)我的臉羞的通紅。

  看著評委們、同學(xué)們,我心慌意亂,一時(shí)之間不知從何讀起。這時(shí)我心想:雖然其他參賽選手朗誦的超好,但是我一定會超過他們的,就算拿不到好成績我也問心無愧,因?yàn)槲遗α恕?/p>

  我一字不漏的朗誦完,“敬禮…放下”,我說。沒等老師叫我們回到座位,我就已經(jīng)“嗖”的回到了座位。

  評委們評了98。6的高分,同學(xué)們歡呼聲、掌聲一片,全場沸騰起來。我們邁著輕快地步伐走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺,耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀,心里發(fā)出興奮的呼喊:耶……

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