校園詩(shī)歌朗誦稿3篇
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。校園詩(shī)歌朗誦稿有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了校園詩(shī)歌朗誦稿，供你閱讀參考。
校園詩(shī)歌朗誦稿篇01
難忘校園生活
作者：竹影清楓
似一陣春風(fēng)撲面
似一陣秋雨連綿
難忘的校園生活透著甜蜜與溫馨
天真爛漫寫滿稚氣的臉
大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼
在五星紅旗下茁壯成長(zhǎng)
積極響應(yīng)祖國(guó)的召喚
那是一片心靈的凈土
理想的種子在這里埋下
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想在這里得到升華
難忘辛勤園丁的叮嚀囑托
難忘朗朗讀書聲回蕩校園
難忘同學(xué)間真摯的友誼
難忘埋頭苦讀的日日夜夜
難忘大考過(guò)后的興奮和淚水
難忘、難忘校園生活的每一天……
校園詩(shī)歌朗誦稿篇02
《牽手》---獻(xiàn)給叢飛
四月，本該有著許多幸福甜蜜的笑臉，
四月，本該有著太多暢想明天的心愿，
可二00六年南國(guó)深圳的四月，
幸福的笑聲化作那悲痛欲絕的哭泣，
美麗的心愿也變成了一個(gè)永遠(yuǎn)的句點(diǎn)!
因?yàn)槲覀冊(cè)僖猜?tīng)不到那位好歌手的歌唱，
因?yàn)槲覀冊(cè)僖部床灰?jiàn)那位好爸爸的笑臉。
其實(shí)以前他也是特別普通的一員，
只打算用歌聲傳達(dá)理想，表達(dá)心愿;
只渴望用音樂(lè)把貧苦的生活改變。
然而，在四川的那次義演，
一雙雙失學(xué)兒童渴望上學(xué)的目光，
讓他脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，
讓他樸素的理想變得高遠(yuǎn)。
他拿出了身上僅有的2400元，
他毫不猶豫地捐出了下個(gè)月的房租伙食水電。
看見(jiàn)孩子們滿心歡喜地重新走進(jìn)課堂，
聽(tīng)著孩子們的讀書聲飄蕩在林里山間。
責(zé)任、重?fù)?dān)，
剎那間像潮水般涌進(jìn)心田：
我不能成就整個(gè)世界，
卻可以盡我所能成就一些孩子;
最起碼不能讓這些孩子像我上學(xué)時(shí)，
那么苦，那么難!
一個(gè)人做一件好事不難，
難的是做一輩子好事;
一個(gè)人捐一次錢容易，
不容易的是永不停止的捐錢。
為了更好地幫助他人，
他加入了深圳義工聯(lián)，
從此，他成了十個(gè)孩子的代理爸爸，
五十個(gè)孩子的代理爸爸，
一百七十八個(gè)孩子的代理爸爸。
然而，因?yàn)榻徊黄鹜袃嘿M(fèi)，
他親生的女兒不能去上幼兒園;
因?yàn)榇嬲凵戏治奈创妫?/p>
一家人只能擠進(jìn)五十平米的小房間;
因?yàn)榍穫啵?/p>
已無(wú)法支付自己治病的醫(yī)藥費(fèi);
因?yàn)檫^(guò)度勞累，
本已疲憊的生命機(jī)器突然斷了電。
躺在病床上的他，
還在追著妻子趕緊給孩子們寄學(xué)費(fèi)錢，
他患得可是人，間絕癥癌癥晚期啊
這樣的病人一只腳已經(jīng)離開(kāi)了人間。
得知他的病情，
各地的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望他，
各地的人民來(lái)看望他
他收養(yǎng)的孩子們來(lái)看望他，
所有關(guān)心支持他的人們都來(lái)給他溫暖，
病危的他一次次笑了，因?yàn)椋?/p>
他看見(jiàn)他一個(gè)人倒下了，
身后又站起來(lái)一大片。
人間有愛(ài)，
病魔無(wú)情，
二00六年四月二十日，
病魔殘酷的帶走了他的身軀，
把他剛滿半歲的女兒，
把他美麗善良的妻子，
孤獨(dú)的留在人間。
蒼天哭泣，大地嗚咽，
松林咆哮，江河翻卷!
可誰(shuí)知道，就在人們無(wú)比傷心的前一天，
他給妻子說(shuō)出了最后一個(gè)心愿，
把眼角膜捐給需要他的人，
讓他們用我的眼睛傳遞人間的愛(ài)，
用我的眼睛尋找生活的人生甘泉。
多么無(wú)私的人啊，
他又一次用綿綿無(wú)盡的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，
把他簡(jiǎn)潔有力的名字——叢飛，
大寫在南海邊，
大寫在天地間。
校園詩(shī)歌朗誦稿篇03
校園生活小詩(shī)
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伴著無(wú)聲的落葉，
日子就像花瓣一樣，
一瓣一瓣地隨風(fēng)飄落.
校園里的每一天都漾著燦爛的微笑，
也夾雜著縷縷的傷感.校園生活是美好的，
校園就像是歡樂(lè)的海洋，
校園就像是一個(gè)童話王國(guó)，
在那里可以使我們的生活變得多彩而美麗，
在那里可以使我們盡情的享受生活所帶來(lái)的美好，
在那里有我對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，
在那里有我對(duì)美好生活的回憶。
在校園里，有春的合奏、夏的交響、秋的收獲、冬的雪舞。
校園讓我們學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)造生活、經(jīng)營(yíng)生活、安排生活。
我熱愛(ài)校園的生活!
校園的生活就像一塊兒糖，
讓你越含越甜!
校園的生活就像一杯濃濃的咖啡，
讓你越品越有味
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