親子溝通的主要障礙

　　孩子為什么不愿意與家長進行溝通交流呢?首先是因為孩子的價值觀和自我意識在家里得不到認可。孩子喜歡的東西、崇拜的偶像得不到家長的認可;孩子在家里覺得做什么都是錯的;當孩子要求自己獨立完成某件事情時，家長總是不允許，要么就是全部被家長包辦代替了。

　　其次，家長沒有給孩子足夠的安全感，使孩子沒能敞開溝通的心扉。張勤說：“和很多人一樣，我一直認為家是最溫馨的港灣。可是突然有一天，一個10歲的小男孩打破了我的觀點。這個男孩說他考100分的時候家里是溫馨的，但他要是考了30分，家里就不溫馨了。孩子在學習上遭遇挫折時，最需要家庭的溫暖和家長的理解，可等待他的可能是一頓批評、指責甚至暴打，他還會敞開心扉與父母溝通嗎?”

　　另外，很多父母沒有與孩子溝通的習慣，不能正確認識性格不同導致的溝通方式的差異，跟不上時代的步伐等，都會造成親子間溝通的障礙。

　　如何才能提高溝通的效果呢?

　　家長首先不要帶著標準答案與孩子討論，因為人都不喜歡被說服。溝通時，家長應該把80%的時間用于傾聽孩子的訴說，20%的時間用于說教。但很多家長并未意識到這一點，與孩子溝通時總是在說教，卻不給孩子表達的機會。

　　其次，家長的關注要源于真心。在與孩子溝通時，家長無論在干什么，都應放下手中的事，全身心去傾聽，這表示家長很重視孩子的事情，會讓孩子感覺到他很重要。被父母重視是孩子自信心的重要來源，這也讓孩子樂于與父母溝通。

　　再次，父母與孩子溝通時，要像對待客戶一樣樹立服務意識。因為父母幾乎每天都在向孩子“銷售”自己的觀點、知識、思想等內容，所以應該考慮怎樣讓孩子高高興興地接受家長“銷售”的東西。家長要做好服務，而不要以權威自居對孩子發(fā)號施令。

　　當家長發(fā)現(xiàn)與孩子溝通不下去了怎么辦?張勤介紹了一種名為“問號法”的良方———家長的問題不能大而化之，問的問題越具體越好，越小越好，比如“今天的語文課上有什么收獲呀?”“做數(shù)學題的時候碰到什么困難沒有呀?”……如果孩子實在不想說話時，寧可先暫時放棄，這比追在孩子屁股后面問個不停要好。家長應把溝通的話，用敘述的語言、平和的語調，不帶情緒地說出來，把消極、負面的語言轉化成積極、正面的語言。

　　溝通中父母應注意的問題

　　對父母來說，卻不應該被動地等待孩子長大，每個作父母的都是愛孩子的，但是這種愛不等于只給孩子提供優(yōu)越的物質條件。父母一方面愿意孩子享受到自己缺少過的幸福，一方面也希望孩子能夠實現(xiàn)自己未曾達到的愿望和理想，這往往給孩子帶來很大的壓力。所以，當父母意識到孩子有意回避自己，不愿與自己溝通，就應該盡快找出引起孩子疏遠自己的原因，然后設法改變，而不要等到出現(xiàn)更嚴重的問題。在親子溝通中，父母應該注意以下幾點：

　　①平時多和子女在一起，保證有溝通的時間;

　?、谀托膬A聽子女述說的理想、看法、困擾和苦惱，了解子女的內心世界;

　?、哿私庾优男枰拖Ｍ?，設法予以解決;

　?、軐ψ优灰^分嘮叨，多給子女以鼓勵而不是直接夸獎和責備;

　?、轀p少對子女過多的要求，在生活起居、服飾發(fā)型等不太重要的事情上可以表明自己的觀點，但給孩子選擇的自由。