不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 演講與口才 > 口才技巧 > 教師口才 > 如何與家長溝通交流

如何與家長溝通交流

時(shí)間: 鄧蓉795 分享

如何與家長溝通交流

  家長和教師應(yīng)運(yùn)用多種溝通策略。通過靈活的溝通方式,實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作密切,教育環(huán)境更和諧。更利與孩子的健康成長,讓溝通實(shí)現(xiàn)多贏。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與家長溝通交流的方法,供你閱讀參考。

  與家長溝通交流的方法一、相互尊重,利于溝通

  “溝通”就是交流,是人與人之間心靈的中碰撞。教師的責(zé)任不僅是要使孩子“親其師,信其道”,也要使家長“親孩子之師,信孩子師之道”。便于成功地發(fā)揮家園教育的合力,培養(yǎng)身心健康的孩子。

  例如:記得帶小二班的時(shí)候,佳佳是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友。很自然家長對原來的老師和幼兒園充滿了不滿。在她的媽媽把她帶到我們班的時(shí)候,真是千叮嚀,萬囑咐,生怕會委曲了孩子。聽到孩子的一聲聲的哭泣,更是淚流滿面。我看了家長對孩子的種種不舍,在安撫好孩子后,我微笑著對站在窗外一直觀察孩子的母親說:“孩子交給我們,你就放心吧。我也是位母親,你心里想的我都明白,孩子會喜歡上我的。我們也會成為朋友,相信我會照顧好佳佳的。”

  溝通是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,尊重不同的家庭教育;針對不同的溝通對象,講究說話的藝術(shù)。以紅纓的理論為指導(dǎo),以真誠的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通語言,使家長對我們產(chǎn)生信任,更利于今后良好的溝通。

  與家長溝通交流的方法二、“換位”思考,讓溝通顯成效

  “換位”思考,是設(shè)身處地為他人著想;也就是想他人所想,理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解,信任。并且要學(xué)會換位思考,這是人與人之間交往的基礎(chǔ)?;ハ鄬捜荨⒗斫?,要多站在別人角度上思考。

  記得鄧鄧剛到我們班時(shí),年齡較小,每天都會因?yàn)樾”愣K自己的褲子。而每次在家長接孩子時(shí)我都給孩子換好干凈的褲子,并把臟了的褲子洗干凈,讓其帶回家。而每次家長只是不好意思地笑笑。說一句在家也經(jīng)常尿褲子了事,對于老師的付出也沒說一句感謝地話。然而當(dāng)我從另一個(gè)角度反思時(shí),心里卻充滿了內(nèi)疚。

  孩子常將小便弄在身上,是我們工作的疏忽和失誤,我們給孩子換洗衣服,是對自己工作失誤的一種彌補(bǔ)。為何還要家長感謝呢?再如有一次我們收取家長的“五一”見聞,有的家長是打印的,有的家長隨便寫在一張不規(guī)則地紙上。我并沒有取好棄次,而是把不規(guī)則變規(guī)則,整齊地粘貼到A4紙上,張貼到外面。而哪些不重視的家長看完,不好意思地說:“何老師,我們做得不好,你還給往外貼,下次我們一定好好地做。”

  家長們各盡所能,為孩子們真誠地付出。我們面對家長的態(tài)度、表情更應(yīng)常懷感恩之心,感謝他們的信任與支持。把孩子交到我們的手上,我們對待孩子應(yīng)更加充滿愛心。讓家長體會感受到老師的用心、愛心、耐心,來更好的支持配合我們的工作,不是嗎?

  與家長溝通交流的方法三、善于贊美,讓溝通更精彩

  贊美是施予生命的一縷陽光,從不可少。因?yàn)樗q如一縷耀眼的光輝帶給人一片溫馨。所以會使人感到滿足,感到幸福,感到激動(dòng)。從需要贊美,到人人喜歡贊美,這是渴望上進(jìn),尋求理解,需要支持和鼓勵(lì)的表現(xiàn)。贊美是一門學(xué)問,其中奧妙無窮。

  在日常生活中,我曾聽到這樣一段對話。當(dāng)家長問及今天孩子在幼兒園表現(xiàn)如何時(shí),老師是這樣回答的:“挺好的。”當(dāng)家長問及好在哪的時(shí)候,便說不出一二來。如此贊揚(yáng)其實(shí)在理,但家長不夠滿意。而我對班里剛來的石國豪的媽媽是這樣說的:“孩子表現(xiàn)得很好,能主動(dòng)和大家一起玩。

  渴了知道主動(dòng)要求喝水,午睡習(xí)慣較好,能夠很快的入睡。只是表現(xiàn)欲望不太強(qiáng),在這方面還需要我們共同的努力。”我不光表現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),同時(shí)又指出了不足,使我們的交流讓家長覺得老師在用心的照顧孩子。了解到老師在自己孩子身上所付出心血和艱辛后,一定會心存感激。這樣他們一定會更加理解老師,信任老師,配合老師,更加支持老師的工作。

  贊美就要贊美到實(shí)處,作為教師應(yīng)當(dāng)獨(dú)具慧眼,善于發(fā)現(xiàn)和贊賞。在贊美的時(shí)候講究華而有實(shí),不要話語不著邊際,這樣極可能讓家長誤解。跟家長除了要真誠地對話外,還要適時(shí)地對家長工作加以指導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)家長和孩子的閃光點(diǎn),挖掘他們的積極性,并給予肯定。讓家長感受到教師對他們的尊重。從而更加堅(jiān)定,積極地支持和配合教師的工作。

  與家長溝通交流的方法四、善于聆聽,讓溝通更充分

  卡耐基說:“通常在我們聽到別人對我們的某些長處贊揚(yáng)時(shí),再去聽一些比較不愉快的批評,總是好受得多。間接指出別人的錯(cuò)失,要比直接說出口來得溫和,且不會引起別人的強(qiáng)烈反感。”因此批評之前,贊揚(yáng)要先行。另外教師學(xué)會幽默式批評,這才是實(shí)施批評的最高境界。這樣的批評曲意婉轉(zhuǎn),出語詼諧,在輕松巧妙的表達(dá)背后,潛藏批評,規(guī)勸的內(nèi)容。

  如:我們有個(gè)小朋友,上幼兒園從來不喊老師早,一天早上,他媽媽一邊把他送進(jìn)教室,一邊提醒他:“你看,這是誰?”而他卻裝著沒聽到,這時(shí)我笑瞇瞇地指著桌子上的蘋果跟他說:“老師早。”健民眼睛一轉(zhuǎn),什么也沒說。

  我便說:“老師知道你最喜歡吃蘋果了,可是今天你到現(xiàn)在一句話也沒講,說明他的小嘴巴還沒睡醒,可怎么吃蘋果呢?對了,等會我要把蘋果分給小朋友吃。”還沒等我說完,小家伙立即大聲喊:“老師早!”我故意裝著嚇了一跳,說:“原來我們的小嘴巴睡醒了,而且聲音還很大呢,一會我一定給它發(fā)一個(gè)大的。”此時(shí),我運(yùn)用了幽默法造就了一種平等、和諧、愉快的氣氛,較好的消除了孩子的對抗心理,促使他自覺、愉快地向我問好。

  俗話說:“孩子看著自己的好,莊稼看著別人的好”在現(xiàn)代都是獨(dú)生子女的今天,六二一式的看護(hù)方式,家長更不愿聽到任何關(guān)于自己孩子的壞話。如果家長每天從老師口中聽到的不是孩子跟人打架,就是上課不認(rèn)真,用不了幾次家長就會不耐煩了。把心和耳都關(guān)閉,對老師產(chǎn)生反感,這樣還怎么去配合老師的工作呢?相反,教師在表揚(yáng)孩子的同時(shí),委婉的指出不足,家長會虛心地請教,并積極地配合老師的工作,從而使家園聯(lián)系更進(jìn)一步。

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。也是影響幼兒發(fā)展的兩個(gè)重要場所。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長提高教育能力。陳鶴琴先生也說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”

 
 看過“如何與家長溝通交流”的人還看了:

1.怎樣和家長溝通交流

2.班主任如何與家長溝通

3.家長如何與高中生溝通 家長與高中生溝通技巧

4.班主任如何和家長進(jìn)行溝通

5.怎樣和學(xué)生家長溝通

6.家長怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通

熱門文章

919259