鄉(xiāng)村教師演講稿精選
鄉(xiāng)村教師演講稿精選
教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。那你知道哪些鄉(xiāng)村教師演講稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇鄉(xiāng)村教師演講稿，希望對你有幫助。
鄉(xiāng)村教師演講稿一
大家好!
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對 于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應該本著對學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結(jié)。
正是衢江區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結(jié)互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。
陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材，值得所有的老師學習;他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關心學生。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身子女，對每位學生都傾注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令人感動。
三學他們講團結(jié)的合作精神，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。“最美教師”為衢江區(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。
鄉(xiāng)村教師演講稿二
今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們在常人難以想象的困苦環(huán)境中堅守農(nóng)村小學，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學。他們的大愛浸潤了學生，也深受學生、家長和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動。
令筆者不得不說的是，這些堪稱圣潔的鄉(xiāng)村教師，卻一直經(jīng)歷著艱苦、貧寒。10人當中，半數(shù)身有殘疾或曾罹患重病。他們當中有的人擔起了幾個人的職責，獨自支撐一所學校幾十年，卻由于學歷、培訓不達標，而遲遲不能甚至無望“轉(zhuǎn)正”。他們的收入不要說和科技人員、公務員相比，還不如當?shù)仄胀毠ど踔恋陀谧畹凸べY標準。他們的家庭靠愛人支撐，治病靠借貸。我們在被這些“最美鄉(xiāng)村教師”感動之余，是否能為他們做點什么?
一位曾出國考察教育的媒體朋友對筆者說，一些發(fā)達國家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學在校舍、設備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學幾無二致。
從這個目標看，我們的差距還相當大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評選，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應也是個問題。而那些在當?shù)貓允囟嗄甑睦辖處焻s因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對這個問題，怎么辦?筆者認為，地方政府應該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽照不到”的地方;就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年代，遠赴“三線”建設職工的工資標準高于留在城市的職工，偏遠地區(qū)職工的工資標準高于發(fā)達地區(qū)。這一合理思路也應用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長期任教。
當前，我國仍處于城鎮(zhèn)化進程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領導用智慧來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學的“大班額”不僅讓教學更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發(fā)育帶來障礙。
農(nóng)村狀況是國家發(fā)展程度的標志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關鍵。對此，我們必須有正確認識，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉(xiāng)村小學著實不易，但是再難也不能放棄。
鄉(xiāng)村教師演講稿三
尊敬的各位領導、各位評委老師，大家上午好，我叫XXX，是來自XXX的一名普通職工。今天我演講的題目是《風光景色一千里，夢繞江南云水鄉(xiāng)》。
我是一個北方人，在我千里之外的家鄉(xiāng)，有著與江南完全不同的景象。那里松勁山高、石多水少、阡陌連天、植被枯黃，少了許多江南水村山郭的詩情畫意。雖然我是一個北方人，但我對杏花春雨江南，一直都有著一種難以割舍的情懷，渴望能夠在詩畫般的江南去實現(xiàn)自己的夢想。
三年前，正是懷著這樣的夢想，我來到了XX，來到了XX。當我踏上這片以八寶之地著稱的沃土后，我迷惑了，這難道就是我在夢里追尋了千百度的江南嗎?
那時的這里沒有小橋流水，有的是污水殘橋;沒有古樸的民居，有的是雜亂的農(nóng)舍;沒有石板街、一人巷，有的是紛擾的街市、泥濘的村道;當我穿梭于村落街市之間時，假劣產(chǎn)品不絕于市。還有很多農(nóng)戶因為打不開銷路，守著當?shù)氐膬?yōu)良土特產(chǎn)一籌莫展。這樣的景象怎能是令人魂牽夢縈的江南?一年一個樣，三年大變樣，特別是在縣鄉(xiāng)兩級政府強力實施美好鄉(xiāng)村建設以來，這里的環(huán)境變美了、村莊變靚了、人的精氣神變爽了。
你看現(xiàn)在的XX村，連排成片的蔬菜大棚，白色的薄膜在陽光下耀眼，里面碧油油的蔬菜茁壯成長，豐富著XX市民的菜籃子，也鼓起了XX村民的錢袋子;
你看那XX村，整齊劃一的鄉(xiāng)村別墅，粉刷一新的房屋、干凈整潔的街道讓人難以相信這是在農(nóng)村，齊整的綠化、統(tǒng)一的排水，早已和城市接軌，昔日的殘墻破屋已然舊貌換新顏;你看那XX街道，曾經(jīng)污水橫流、垃圾遍地的“龍須溝”，如今已變成了休閑小廣場，草皮鋪起來了，綠樹種上去了，體育健身器材也安裝起來了，笑容洋溢在每個農(nóng)民的臉上;你再看那XXX，明塘碧波蕩，粉墻黛瓦重，家家戶戶的“文化墻”上既有人文歷史介紹、水鄉(xiāng)風景畫，也有詩詞書法、名言警句。還有那一灣荷塘，碩大的荷葉亭亭玉立，水鄉(xiāng)的景色令人沉醉。真真是蓮香生藕魚蝦肥，更見古橋猶存啊。
我們XX部門也在積極為美好鄉(xiāng)村做貢獻，深入田間地頭，走遍街道村鄉(xiāng)，開展食品監(jiān)管，凈化農(nóng)村市場，讓不合格商品無處身藏。倡導“一村一品”，打造“一所多標”，通過開展商標工作來興業(yè)富民。XX的燒餅、XX村的禽蛋、XX的魚鱉、XX的蘿卜這些享譽一方的土特產(chǎn)，紛紛申請了注冊商標，有的還申報了市知名商標、省著名商標。土特產(chǎn)打上了注冊商標，就像插上了翅膀，一下子就飛出了XX，飛出了XX。倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。隨著居住環(huán)境的改善，生活水平的提高，一些陋習也在悄然改變。家庭之中子孝妻賢，鄰里之間和睦相處，道德楷模層出不窮，“XX好人”紛紛涌現(xiàn)，文明禮讓蔚然成風，美好鄉(xiāng)村人人共建!
村村優(yōu)美、家家富裕、處處和諧、人人幸福，可正是生態(tài)宜居村莊美、興業(yè)富民生活美、文明和諧鄉(xiāng)風美的美好鄉(xiāng)村，這正是令人魂牽夢繞的江南云水鄉(xiāng)!
鄉(xiāng)村教師演講稿相關文章：