清華大學(xué)教師演講稿精選
清華大學(xué)教師演講稿精選
教師就是那默默無聞的大地,呵護(hù)著他們的每一寸生命,為他們遮風(fēng)擋雨。你知道多少清華大學(xué)教師演講稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇清華大學(xué)教師演講稿,希望對你有幫助。
清華大學(xué)教師演講稿一
親愛的同學(xué)們:
今天,我很榮幸和全體師生員工一起,歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣,激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想,砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
和去年一樣,我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午,我在迎新現(xiàn)場,看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學(xué),說服父母,結(jié)伴而行。在這里,我要向你們開始學(xué)會走向獨立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會,你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點;第一次考試,你可能成績靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個人成長成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會堅守。長期以來,你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者,你們無疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者,而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識社會,重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價值,不斷追問生命的意義。學(xué)會堅守,就是在挫敗中堅定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望,在風(fēng)險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會堅守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我,來清華之前還是“夢想家”,來清華后,可能會“夢” 沒了,只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機(jī)遇迎面而來,身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是,你會更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽當(dāng)初在清華念書時,也對自己和別人的差距很有挫敗感,考試不拿第一心情就很糟糕,開始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳,或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,讓他逐步增強(qiáng)了自信,敢于直面各種挑戰(zhàn),不斷開拓自己的事業(yè)。同學(xué)們,清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認(rèn)識到,成功不取決于你過去的成績和基礎(chǔ),也不依賴偶然的機(jī)緣巧合,而是來自對自我的挑戰(zhàn),來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對中考高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽到很多精彩的講座報告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。去年,諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講,介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會時,他說:科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來大學(xué)校長本薩森來訪,我們說起猶太民族有著幾千年的歷史,雖然沒有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國教育的區(qū)別,我說,在中國流傳這樣一個故事:中國學(xué)生回家后,家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學(xué)生回家后,家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他,是不是這樣?本薩森校長說,不僅如此,猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,你們是未來的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動人類文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們,挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),畢業(yè)時帶走的不止是老師教的知識和方法,更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學(xué)會批判,在挫敗中經(jīng)歷成長,在挑戰(zhàn)中贏得未來,在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光!
謝謝大家。
清華大學(xué)教師演講稿二
經(jīng)過一個歡樂、平安的寒假,我們懷滿憧憬,儲滿志氣和自信地迎來了2011年的新學(xué)期?,F(xiàn)在正是溫暖的陽春三月,一年之際在于春,我們都知道春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動和汗水培育希望的種子,才會在金秋有滿意的收獲。所以從現(xiàn)在開始,請大家甘于付出,共同培養(yǎng)并期待這顆種子生根發(fā)芽……
同學(xué)們,你們是否還記得曾經(jīng)幼稚的自己?那時我們的生活四處洋溢著歡樂的笑聲,那樣的無憂無慮。但隨著年齡的增長,我們身上的擔(dān)子越來越重了,我們背負(fù)了個人的成敗,父母老師的期待,還有各種的責(zé)任。我想問一下大家,新學(xué)期已經(jīng)開始,你準(zhǔn)備好了嗎?相信在過去的一個學(xué)期里同學(xué)們已有所感悟,下面我來與大家分享一些成功秘笈,希望大家能盡快適應(yīng)新學(xué)期的到來。
同學(xué)們,請不要感嘆時間不多,努力的太遲。蘇軾的父親蘇洵27歲才開始發(fā)奮學(xué)習(xí),終成為“唐宋八大家”之一;唐代著名詩人陳子昂,早年沒用心讀書,至18歲還一無所知,后來他謝絕門客,專心攻讀,最終一舉成名。我們是八九點鐘的太陽,哪來的晚呢!不要在考試后才后悔,不要再玩過電腦游戲后才后悔,不要在別人取得好成績時只有羨慕卻沒有拼搏的行動。讓我們抓住現(xiàn)在,趁現(xiàn)在還為時不晚,勤奮學(xué)習(xí)。
謝謝大家,我的演講完畢。
清華開學(xué)典禮演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:
轉(zhuǎn)眼,伴隨著秋天的氣息,又是一個新學(xué)期的到來,對每一個同學(xué)來說,都是一個新的起點。首先讓我們歡迎初一的新同學(xué)們加入XX中學(xué)這個大家庭。
新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬,我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己。我們第一批90后的孩子,今年已經(jīng)懷揣著夢想走進(jìn)了大學(xué)的校門,我們又有著一個什么樣的夢想和目標(biāo)呢?
對于初一的同學(xué)們,走進(jìn)了X中,你就走進(jìn)了一個新的賽場,這里有著競爭與挑戰(zhàn),你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣,一切都還可以重來。也許你們會有很多不適應(yīng),但沒關(guān)系,每個人都要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。同時,你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自覺、有計劃的學(xué)習(xí),合理支配時間,最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。
而初二同學(xué)們,經(jīng)過一年的成長,你們也已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活。毛澤東青年時代,曾寫過一幅對聯(lián)當(dāng)作自己的座右銘,“貴有恒,何必三更睡五更起;最無益,只怕一日曝十日寒。”你們應(yīng)學(xué)會珍惜時間,更合理、更快樂
的學(xué)習(xí)。同時,請記住,不要輕言放棄,至少,一切都還沒有結(jié)束。
對于我們初三的同學(xué)來說,初中艱辛旅程我們已走過了三分之二,此時的我們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長更多的心血,我們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺,人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時?但是,我們這個時候更應(yīng)該注意腳踏實地,扎扎實實地去學(xué),不能急于求成。無論如何,我們都應(yīng)執(zhí)著的走下去,拯救你的只有是你自己。其實,一切皆有可能。
人生,就好比是一個大舞臺,我們每個人,都是一名好演員,無非是扮演的角色不同。有名角,也有丑角,有正面,也有反面,在現(xiàn)實生活中也一樣,有幸福也會有痛苦,有歡樂就會有悲傷,有多少希望就會有多少失望,也許還有,很多的無奈……每個人的人生路也都是不一樣的,
感謝我們的老師,是他們傳授給我們知識;感謝我們的父母,是他們養(yǎng)育我們成長。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。也許不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想,但一定要為夢想而奮斗。努力不一定成功,不努力一定失敗。至少,當(dāng)你回眸這一切的時候,努力過,就沒有遺憾!
清華大學(xué)教師演講稿三
這也許是我最后一次以院長的身份給我們的本科生、研究生撥穗,我很珍惜這次機(jī)會。
從我回國建成實驗室算起,到現(xiàn)在整整8年,時間不短了。這是我的母校,也是在座各位的母校,我們深愛的地方。今天我們又有一茬本科生、碩士生、博士生畢業(yè),我確實心情很激動,很多話想說,但我沒有事先準(zhǔn)備講稿,因為我想把現(xiàn)場最真實的感受告訴大家。
今天的主題是畢業(yè),但回頭看,我們從上大學(xué)開始,包括我自己都在想一個問題,為什么要上大學(xué)?大學(xué)是為了什么?我相信不少家長到現(xiàn)在還在想這個問題,我作為院長也還在想這個問題。我這里講上大學(xué)其實不只包括本科,也包括碩士、博士階段的學(xué)習(xí),究竟是為了什么?
當(dāng)然,我們?yōu)榱藢W(xué)知識、充實自己,但一定不只是為了學(xué)知識!甚至在你這一輩子的過程中,在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識只是其中很不重要的一部分。我們也為了學(xué)技能、學(xué)習(xí)解決問題的能力,但也不只是為了學(xué)技能!甚至學(xué)技能也不是大學(xué)教育中最重要的一部分。
那么最重要的是什么呢?我們?yōu)槭裁磥泶髮W(xué)呢?我以為,是學(xué)做人。
做人并不是一定要做我們覺得可望不可及的英雄模范,更不是要學(xué)“八面玲瓏會做人”的那個“做人”,我覺得是學(xué)做一個健全的、有自信的、尊重別人的、有社會責(zé)任感的人。大學(xué)最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)這樣的人。大學(xué)最根本的一條就是幫你樹立社會價值觀、人生觀,我覺得清華就是這樣一所大學(xué)。
我拿今天的兩位演講嘉賓來說事兒,先說我們第二位嘉賓徐彥輝博士。我給大家講一個故事:我2001年回清華講課,徐彥輝當(dāng)時應(yīng)該是學(xué)生輔導(dǎo)員,他找到我,跟我長談了一次。他說我組織我們班級看了一場話劇叫《切•格瓦拉》。
切•格瓦拉出生在阿根廷一個上流社會家庭,本可以有很好的生活,但是他覺得這個世界很不公平,于是去古巴參加、領(lǐng)導(dǎo)了革命以后,輸出革命到非洲又到玻利維亞繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)革命,最后被美國中央情報局抓獲、殘忍殺害。
2000年夏季,話劇《切•格瓦拉》讓整個北京沸騰了;2001年,清華校園也沸騰了。徐彥輝激動地難以自已,他找到我,他說:“一公,我很糾結(jié),這個社會的價值觀現(xiàn)在如此之混亂,大家拼命去掙錢,又有這么多腐敗現(xiàn)象??吹竭@些社會弊端,我作為一名博士生,空有報國之志,真想做點什么,但我能做什么呢?”
我跟他說:“彥輝,我長你10歲,我恰好經(jīng)歷過你這個困惑期。我告訴你,你現(xiàn)在唯一能做的就是兢兢業(yè)業(yè)做好你的學(xué)問。你記住,你總有一天會成為這個社會的中流砥柱,會成為這個社會的領(lǐng)導(dǎo)者。
到那時,你一定會承載起這個社會發(fā)展的重任!我只怕你十年、二十年之后不再有今日的沸騰心聲,不再有現(xiàn)在這份先天下之憂而憂的心氣兒,而變得淡漠和世故……如果那樣你就真的墮落了,你就愧為清華人了。”
當(dāng)時徐彥輝聽了以后非常激動,我也很激動。但我也真的擔(dān)心他十年之后會被社會同化,被不健康的社會輿論同化,那就會是一位清華畢業(yè)生的悲哀。
我很高興徐彥輝接受了我的建議。他現(xiàn)在是復(fù)旦大學(xué)的徐大教授,他在從事前沿的基礎(chǔ)科學(xué)研究;我覺得他在實現(xiàn)自己人生價值的過程中已經(jīng)邁出了堅實的第一步,他對社會的承諾和對社會的責(zé)任感也邁出了第一步,這就是清華的學(xué)生!
我們的第一位嘉賓鄧鋒先生,我想不用我介紹太多了。當(dāng)學(xué)生工作組征求我意見,問我請鄧鋒好不好時,我立即說當(dāng)然好。你們可能覺得,施老師崇尚做研究、做學(xué)術(shù)的大師,怎么會想請一位企業(yè)家呢?
其實你們誤解我了,我希望的是在座的每一位學(xué)生都能實現(xiàn)你們的個人價值,實現(xiàn)你們對社會的承諾,我不是非要你做科學(xué)家在實驗室待著,盡管我認(rèn)為做科研特別有意思。
我很感謝鄧鋒,他作為一位清華的校友、清華的學(xué)生,完全盡到了他的責(zé)任!鄧鋒可能不是北京最富有的,但是他現(xiàn)在掙了一些錢之后一直在回饋社會、幫助清華,也幫助我們生命學(xué)院、醫(yī)學(xué)院。
我6月中旬把自己的兩個孩子帶到河南省駐馬店一所農(nóng)村留守小學(xué),和那里的小學(xué)生一起吃一起住,接受教育。孩子們很受教育,我也很受教育。中國是一個發(fā)展如此不均衡的國家,當(dāng)你們在這里,在清華可以享受所有的優(yōu)勢和優(yōu)惠的時候,你們其實應(yīng)該好好想一想:我承載了多少人的期望?我需要做什么回饋社會?
有些學(xué)生,有時候會陷入一種無端的狹隘——在一些消極的輿論影響下,天天想著找工作,天天想著只為個人奮斗。為個人奮斗是很重要,但這只是你生命中的一部分,因為你生活在一個大世界中,你看看這個國家、中國社會的方方面面,有多少人需要你的關(guān)愛?
你超越了多少人才有機(jī)會參加今天的畢業(yè)典禮?你難道不應(yīng)該有一點社會責(zé)任感?你不覺得到清華以后,如果你的人生目標(biāo)還只是為自己、為家庭找一份工作,其實很狹隘?天下之大,有這么多事情需要我們?nèi)プ?,?dāng)你把自己限制到這么小的一個圈子里的時候,你的路只會越走越窄。
大學(xué)培養(yǎng)你的就是價值觀,我希望大家都樹立自己最認(rèn)同的價值觀。在這個畢業(yè)季,我想對我們畢業(yè)生說幾句話:我真的覺得現(xiàn)在是一個大時代,希望我們畢業(yè)的每一位同學(xué)真的不要辜負(fù)對你充滿期望的人,中國要想騰飛的話,一定是我們的學(xué)生、青年人強(qiáng)大才會騰飛。
清華人的奮斗目標(biāo)從來不是,也不應(yīng)該只是找一份愜意的工作!我衷心希望你們每一個人在追求小我的同時,心里也要有大我——即便在困境中,也要有一個承擔(dān)起天下的雄心壯志!做事的時候要做到極致,不留下遺憾。生命就是體驗,既然體驗只有一次,何不做到極致?
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