教師演講稿格式范文3篇
教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。那你知道哪些教師演講稿格式范?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講稿格式范,希望對你有幫助。
教師演講稿格式范一
各位親愛的同事們:
下午好!
看了剛才的短片《中國夢》,深有感悟。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來,無數(shù)有志青年為了國家和民族,點(diǎn)燃了自己的青春夢,用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,在各個角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里,我不禁捫心自問:我的青春夢想是什么?
依稀記得,懵懂孩提,恍如昨日。一算命先生對母親說:“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,揮斥方遒”的樣子很好笑,熟料,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學(xué)的第一堂課,講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),為人師,必有為師之德,也必有淵博的學(xué)識。希望你們樹立學(xué)科自豪感,靜以苦讀,動以創(chuàng)新,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……。” 大三的下學(xué)期,學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時至今日,回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,一種感傷就會飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念:我愿做一盞燈,陪伴他們一起成長,去點(diǎn)燃他們的夢想,也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,為了夢想,我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,急天地奧義之不參。”的心境。
轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個追夢的人變成了一個要成點(diǎn)燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個教育理念就是:推進(jìn)閱讀。
閱讀,從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,課外閱讀往往更加自由,更寬泛,也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標(biāo)桿,進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個夢想,那就是期待著將來有一天,閱讀對于孩子們來說,就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,有足夠的的力量變成一個無限大的世界,既是微觀的,又是宏觀的,能折射出個人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上,我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!
曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”實(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,隨風(fēng)飄散,有夢想的生活才會沉淀下來,時時刻刻附著在心頭。
路,還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
教師演講稿格式范二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天,我是第一次站在這個演講臺上,心里既興奮又緊張,為有幸參加此次集團(tuán)比賽,與眾多高手角逐而興奮;同時為自己的過俗的實(shí)力而緊張。但是此刻看到評委老師們充滿鼓勵的眼神,看到同事們親切、溫和的笑臉,我又找回了自信。今天我演講的題目是《盡顯魅力人格,爭做魅力教師》。
說到魅力,人們往往會和美麗的容貌、時尚的打扮聯(lián)系起來。其實(shí),一個人的真正的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來的人格魅力的。人格也是教師魅力的核心,優(yōu)秀的幼兒教師必須具備非凡的人格魅力,人格魅力并不是一項(xiàng)單純的性格或特質(zhì),而是多方面的綜合呈現(xiàn),它是通過長期的教育實(shí)踐而形成的能吸引人的力量。大家就請聽一聽我的心聲,聽一聽我對人格魅力的剖析、對魅力教師的理解。
首先,我認(rèn)為具有樂于奉獻(xiàn)的高尚品德,是教師人格魅力構(gòu)成的根本。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”是陶行知的至理名言,也是他一生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照。他放棄高官厚祿、榮華富貴的生活,滿腔熱忱、心甘情愿地到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村辦學(xué),一干就是一輩子啊!這種難能可貴的奉獻(xiàn)精神怎能不叫人肅然起敬呢?
當(dāng)今社會,不停地呼喚教師的奉獻(xiàn)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,許多教師以其切實(shí)的行動來踐行奉獻(xiàn)精神,特別是廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師,在艱苦清貧的條件下,恪盡職守,默默耕耘,為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的先進(jìn)人物。汶川地震,災(zāi)情慘烈,在災(zāi)難突然降臨時,譚千秋、關(guān)中紅、張米亞等等教師為了學(xué)生奮不顧身,甚至奉獻(xiàn)出寶貴的生命。在四川發(fā)生大地震后的緊要關(guān)頭,瞿穎老師克服種種困難,放下家庭,離開了繁華的大都市上海,毅然來到災(zāi)區(qū),認(rèn)真、踏實(shí)、吃苦耐勞,展現(xiàn)了一位幼教支教者的風(fēng)采,很了不起!
在我們身邊,就在幼兒園里,吉園長就是無私奉獻(xiàn)的楷模,她家離幼兒園很遠(yuǎn),但她每天都早早地來到幼兒園值班,有時還代替接送車?yán)蠋熡H自去接送;傍晚天黑了,她還在電腦前忙碌。當(dāng)我們要參加考核時,她比我們還操心,不厭其煩地幫我們一起找資料,聽我們上課,幫我們修改教案。她既關(guān)心幼兒園里的每一位老師,還關(guān)心著幼兒園里的每個班,每個孩子,午餐時來看孩子們吃得好不好,午睡時親自來給孩子拉拉被子,離園時站在校門口,一站就是一個小時,天天如此……她兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、不求回報,這就是一種魅力。
我也是一名幼兒教師,幼兒教師的工作又是十分艱辛的,需要付出無法估算的精力,要傾注自己的全部心血,沒有對幼兒教育事業(yè)的正確認(rèn)識和獻(xiàn)身精神是難以做到的,因?yàn)橛袝r付出不一定和收獲成正比。吉園長經(jīng)常對我們說:“教師的活兒是良心的活兒,家長把孩子交給我們,就是對我們的極大的信任。我們要把幼兒園里的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣來對待。”當(dāng)班上的孩子生病沒來幼兒園,我們都會時時牽掛他,盼他早日恢復(fù)健康。我想:我們只有把兒童的健康成長作為自己辛勤勞動的追求和最高報酬,腳踏實(shí)地,樂于奉獻(xiàn),不斤斤計(jì)較個人得失,才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實(shí)和快樂!正像心理學(xué)家賈珍教授所言,待到垂暮之年,我們也能靠著墻角,細(xì)細(xì)地品味不凡的人生,品味為幼教事業(yè)無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那將是一種無以倫比的幸福。
其次,具有誠摯博大的無私愛心,這是教師人格魅力構(gòu)成的前提。
孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們生活在一起,這是多么大的變化啊。很自然地將他們 “愛的要求”轉(zhuǎn)移到老師身上,要求老師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。此時,他們不僅希望得到父母的愛,還期望得到老師的愛。因此,作為老師應(yīng)嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。
“當(dāng)你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!”這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著孩子們,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。雖然當(dāng)一名幼兒教師很辛苦,但是我說:“挺好的”。
教師演講稿格式范三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師,是我孩提時代的夢。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無悔。
如果說教育源于愛,那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說:“老師,我們的話孩子不聽,他就聽你的。”這是家長和學(xué)生對我的信任,更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時時處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自己、完善自己,盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親,可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,我會非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。2011年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因?yàn)槲沂且幻處煟且幻谙螯h組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說,是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對于一個急需輸血的病人來說,有了血源,就等于有了一次重生的機(jī)會。挽救一個生命,就是挽救一個幸福的家庭,我認(rèn)為我的付出非常值得,我用切實(shí)的行動來告訴大家,奉獻(xiàn)是快樂的,也是幸福的!
居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,這種無私的奉獻(xiàn)精神,一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己:把責(zé)任傾注在教育上,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。我的演講完畢,謝謝大家!
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