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我身邊的教師演講稿3篇

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  教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。你知道多少我身邊的教師演講稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇我身邊的教師演講稿,希望對你有幫助。

  我身邊的教師演講稿一

  您要是問:我們身邊的好老師是誰?那么,我一定會脫口而出:“那當然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦!不折不扣的“星級賓館”。下面,我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧!

  第一是“教育星”:趙老師教語文呀,不象其他老師那樣,老是叫學生死抄啊,死記啊,死背啊,弄得學生們常常是頭昏腦脹,分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來說就是:只要你掌握了的東西,就不需要再死記硬背了。沒有掌握的話,抄抄背背也就免不了嘍。所以,就沖著趙老師的這種方法,我們班的學習在一天天提高。在一次的語文測試中,我們班全部在及格以上,平均分也由原來的80幾分提升到90多分。還有,在上個星期三,全校組織的一次寫字比賽中,我們班也獲得了全校第一名的好成績。這全都是趙老師教育的好啊!

  第二是“關愛星”:也許不是眾所周知。但知道的人也許都會說趙老師對她兒子十分的兇。我一開始也是這樣想的。可是,后來我不這樣認為了。因為,趙老師的兒子王皓楠對他媽媽的依賴性太強了。不信,你看:因為,我們家的電腦沒有軟盤插口,只好到班里來打稿件。記得,那是一個星期三的下午,不上課。王皓楠來我們班里寫作業(yè),趙老師坐在旁邊。這時,王皓楠遇上了一些不會做的題目,問趙老師,趙老師沒有告訴他答案,而是要他好好想想??蛇€沒過一會兒,王皓楠又跑來問題目,趙老師生氣了,做出要打他的姿勢,也許是因為我在場,趙老師并沒有打下去,只是叮囑王皓楠要好好做作業(yè),又叫我看著他,便走了。我心里不禁打起了問號:趙老師怎么對他兒子這么兇?可是,轉念一想,哎!對了,如果趙老師每次都把答案直接告訴他,那王皓楠到考試時遇到類似的題目依然不會,最終的受害者仍然是他自己。最終我想通了:實際上,趙老師不是在用另一種方法愛著她的兒子嗎?

  第三是“慈愛星”:瞧瞧,天公又不作美了。上午還是一個艷陽天,怎么一到下午就下起雨來了呢?只見那些沒有帶傘的同學急得是團團轉,怎么辦呢?難道又要被淋成“落湯雞”了嗎?放學了,一些家長把沒帶傘的同學接走了,可還有一些沒人來接的同學還在教室里默默地寫著作業(yè),心里一直企盼著雨能下小些,家長能趕快帶傘來接他們……。正在同學們心急火燎的時候,趙老師把她那些留著備用的傘給了他們。那些同學把趙老師給的傘捧在手心里,嘴里還一個勁地“謝謝,謝謝”說個不停。

  哎呀!也不知道趙老師能開幾個“星級賓館”了,因為她的優(yōu)點真的有一大堆耶,真要一一數出來得還不要說上半天了……。

  總之,趙老師在我心中是一個不折不扣的好老師。

  我身邊的教師演講稿二

  “老師就像米蘭,吐露芬芳,我愛老師就像愛米蘭……”每當聽到這首歌,我就想到了我敬愛的吉老師。

  還記得開學時的那次大掃除,同學們都打掃好了,便離開了教室,我也離開了教室。剛走出校門不久,我便想到茶杯還沒拿,就轉身準備回教室去拿茶杯。來到教室,只見吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場”。吉老師先清掃地面,再把所有桌凳全部挪到一邊,然后又拿來肥皂粉,細心地撒在地面上,用濕拖把壓住使勁地擦拭,由于老師打掃得太認真了,都沒發(fā)現(xiàn)我,我為了不打擾老師打掃,便悄悄地走了。后來,為了保持教室地面的長久清潔,吉老師又想出高招,讓我們到超市買來桌腳墊子,分別粘貼在桌腳和凳腳上,這樣不管桌凳怎么移動都不會出現(xiàn)斑斑臟跡,同時還大大降低了噪音,不管你什么時候走進我們的教室,都會讓你感覺非常安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀!

  吉老師不僅工作認真,對同學們也是關愛有加。一天下午的活動課上,我們玩起了棒趕球,大家玩的開心極了,我們一會兒把球趕到這兒,一會兒把球趕到那兒。“啪”!只見戴偉銘和陶也不小心撞到了一起,陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨,他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭,而且發(fā)紫了,吉老師發(fā)現(xiàn)了,立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”———丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌,吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方??旆艑W了,吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎么樣了,發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多,放學路上,吉老師還關切地攙扶著戴偉銘一步一步的向前走,不知道的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢!

  吉老師在教學上更有一套。聽她的課,時間過得總是很快。吉老師講課非常非常細,無論是分析課文,還是講解詞語,她都能旁征博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也非常認真,好幾次我作業(yè)本上不小心錯漏了幾個標點符號,她也都一一幫我更正過來。

  這就是我們的吉老師,她就像一朵淡黃的米蘭,雖然渺小,但卻吐露著誘人的芳香,我愛吉老師就像愛米蘭!

  我身邊的教師演講稿三

  老師,是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實,在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而,他們卻是那樣的含辛茹苦。

  窗外,寬闊美麗的大地上,小草正美滋滋地享用著春天的甘露,春天,猶如一位慈愛的師長,無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切,無奈的思緒如同一雙巧手,編織出我對您的贊美,編織出我對您的敬佩,編織出了我對您——舒老師的無限感激。

  舒老師,一個平凡的教師,但是他的外貌卻不是一般人的樣子。

  我們舒老師,中等身材。一張國字型的臉,不過呢,也算不上是國字臉,反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁,又黑又長的眉毛下,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,雖然不是很大,但是充滿了感情。

  在四年級分班時,我聽一個保安說我被分到了四班。這也許是天意吧,讓我遇到了這么好的老師。于是,第二天,我懷著忐忑不安的心情到學校上課。從那時起,一個無知的小孩,在您的關懷下,一天天的成長。這其中,就是您——舒老師的功勞最大啊!

  您那一手漂亮的粉筆字,使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊,那么的挺拔,那么的……一到上語文課的時候,您的字就會隨著衣袖的搖擺,粉筆的挪動,漸漸的在黑板上展開,猶如一股春風,吹進我的心扉。從此,我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書,但是我拒絕了。告訴您吧,我是因為害怕才不愿意的。其實,我也有學您那樣的練字,到現(xiàn)在,我的字終于不像以前那樣依靠直尺了,雖然還不夠好,但是我相信,在您的影響下,在我自己的努力下,我一定會再接再厲的。

  教過我的老師雖然很多,但是老師就像一位良師、一位益友一樣,對什么學習上的“小毛病”都有一劑良藥。原來,在語文課上舉手發(fā)言的同學寥寥無幾,原因是回答錯了怕老師批評,所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下,大家大膽發(fā)言,同學們發(fā)言的欲望也漸漸強烈了,膽子也大了,每當上課您提問時,班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中,我記得您說舒老師說過這樣一句話:“舉手發(fā)言就表示你在開動腦筋,總比那些不舉手的人要好得多,即使回答錯了,也沒有關系。老師又不會罵你。”看來老師真是一位良醫(yī)呀!

  一條飄動的柳枝代表一個春天,一片火紅的楓葉預告一個秋天。老師啊,我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚……您永遠是我心中的園丁、蠟燭、棉被。

我身邊的教師演講稿3篇

教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。你知道多少我身邊的教師演講稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇我身邊的教師演講稿,希望對你有幫助。 我身邊的教師演講稿一 您要是問:
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