兩學(xué)一做教師演講比賽稿

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。作為老師，兩學(xué)一做怎么演講？下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇兩學(xué)一做教師演講比賽稿范文，希望對你有幫助。

　　兩學(xué)一做教師演講比賽稿一

　　重視思想教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾指出：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”從革命戰(zhàn)爭時期的古田會議和延安整風(fēng)，到近期的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育，我們黨始終重視黨的思想建設(shè)，用先進的理論武裝全黨。現(xiàn)階段所開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，可以從中窺看黨內(nèi)教育的新常態(tài)。

　　先抓少數(shù)、邁向多數(shù)，道出黨內(nèi)教育“無空白”。治黨需要從嚴(yán)，而更關(guān)鍵的則是全面。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育重點抓住了縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，是以上率下之舉，力求以領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)影響全黨、乃至全社會的作風(fēng)。但是黨內(nèi)教育并不止于領(lǐng)導(dǎo)干部，而是由中央至基層，逐步延伸至全體黨員。細(xì)細(xì)研讀“兩學(xué)一做”的通知要求，即可發(fā)現(xiàn)這是一次面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。由此可見，黨內(nèi)教育正在逐漸深入、不留空白、全面從嚴(yán)。

　　抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，道出黨內(nèi)教育“動真格”。中辦的通知強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。如果沒有鐵一般的紀(jì)律，黨員干部就會喪失先進性，這正是黨內(nèi)教育關(guān)注的重點之一。本次學(xué)習(xí)教育運用“三會一課”等黨的經(jīng)常性制度進行嚴(yán)格、深入的學(xué)習(xí)，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。抓住問題不放松、抓住整改動真格，要求黨員干部認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利與義務(wù)、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)和黨規(guī)，既有注重日常細(xì)節(jié)之舉，又有持之以恒之意，是確保黨內(nèi)教育不偏、不虛、不空的動真格之舉。

　　基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，道出黨內(nèi)教育“求實效”。一切為了群眾，一切依靠群眾，是中國共產(chǎn)黨人正確對待人民群眾的根本觀點和根本立場，也是黨內(nèi)教育的核心內(nèi)容。“兩學(xué)一做”以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話為基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)黨員干部自覺把要求轉(zhuǎn)化實際行動，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實同步。使黨員干部立足崗位奉獻、開拓進取，引領(lǐng)廣大人民群眾為全面建成小康社會貢獻力量。由此不難看出，黨內(nèi)教育的實質(zhì)就是求實效為民謀利，這也正是共產(chǎn)黨的宗旨要求。

　　“兩學(xué)一做”是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，注重?zé)o空白、動真格和求實效，是黨內(nèi)教育的一項重要舉措。廣大黨員干部要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　　兩學(xué)一做教師演講比賽稿二

　　面對“十三五”規(guī)劃開局的起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為。學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，不是因循守舊、淺嘗輒止、走溜形式，而是永葆先進、開拓進取、狠抓落實。切實將意識信念、風(fēng)清氣正、敢于擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)化于心，外化于行，爭做“兩學(xué)一做”的堅定先行者。

　　認(rèn)知在先。 “知人者智，自知者明”。學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重在懂得理論認(rèn)知，認(rèn)知該學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、弄清做什么、不做什么、缺少什么、補充什么?在思想上進行全面 “體檢”。重在懂得武裝認(rèn)識，思想是內(nèi)化，武裝是增強，每一個黨員干部應(yīng)懂得頭腦武裝、理論武裝、能力武裝，對照“三嚴(yán)三實”教育成果，深入學(xué)習(xí)認(rèn)知系列重要講話精神、馬克思主義立場觀點，全面增強自我認(rèn)知能力，以認(rèn)知帶動武裝，學(xué)思相進，見賢思齊不斷反省自我、擺正自我、增強自我。

　　行動在先。 “凡事興于實，敗于虛”。一個人有理想、信念、意志都是主觀的表現(xiàn)，但在當(dāng)前全面深化改革的氛圍里，實干才能得以進取。“學(xué)而時習(xí)之”，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做” 關(guān)鍵在做，面對泥濘爛路是否能堅定斗志去完成“最后一公里”;面對歪風(fēng)邪氣是否能鼓起勇氣去清風(fēng)肅紀(jì);面對能力不夠、干事不優(yōu)是否能拿出氣魄去苦練勤學(xué)、堅定實干;做為領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只停留在會上、口上而應(yīng)放到行動上，在行動里應(yīng)拿出自己領(lǐng)導(dǎo)本色，樹立起破冰精神，在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮起“指南針”“子彈頭” 作用，能夠面對工作想干事、敢干事、能成事，面對問題敢克服、不懼怕、能完善。“千里之堤，毀于蟻穴”，為民謀利，促進發(fā)展來不得半點馬虎、留不得丁點疏漏。所以踐行“兩學(xué)一做”還得講求“精、細(xì)、準(zhǔn)”，在“三嚴(yán)三實”的成果基礎(chǔ)上，查漏補缺，以更細(xì)微入手、以更周密謀劃、以更高效作為。

　　發(fā)展在先。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。黨的事業(yè)不是一個人的事業(yè)，“兩學(xué)一做”也不是一個人的學(xué)習(xí)。要想全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，還得心系群眾，深入民生，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)中樹榜立樣，發(fā)揮旗幟精神，讓黨員紅細(xì)胞全面促進發(fā)展，深入進群眾心里，讓群眾切實感受到黨員干部在思想上尊重群眾，在感情上體貼群眾，在工作上服務(wù)群眾。

　　兩學(xué)一做教師演講比賽稿三

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，又一次深化黨內(nèi)教育、凈化政治生態(tài)的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

　　然而，有些黨員干部對于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導(dǎo)致思想和言行都和合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)，要革除此弊，對中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴(yán)治黨要求貫徹到位。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。

　　系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。