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幼兒教師演講比賽主題

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  教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。幼兒教師演講比賽主題是怎么樣?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇幼兒教師演講比賽范文,希望對你有幫助。

  幼兒教師演講比賽一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好,今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時正值青春,讓我不明白什么是青春,致使夢想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠中,意識到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春,中國夢的闡釋,讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢想,猶如一陣春風(fēng),吹開了千里冰河;恰似一場春雨,滋潤了干枯幼苗。霎時間傳遍了大江南北,長城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志,承載起中華民族的美好期盼。

  經(jīng)濟全球化,曾經(jīng)浩瀚廣博的地球,成為一個村。機會和困難同在、機遇與挑戰(zhàn)并存,作為新時代締造者的我們,仿佛佇立于長江入???,沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣,也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié),只有水氣一色,浩蕩無垠的波濤,給中華兒女鋪開“直掛云帆濟滄海”的偉大夢想。

  憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”,新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月,六十五年,可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上,勁厲的寒風(fēng)也曾在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照,荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我,觸目驚心。但,在追尋高遠“夢想”的歷史長河中,中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流,將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親,默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子,以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。

  北京奧運的壯樂繞梁未絕,抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新,那些為國爭光的勇士,那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢的方向,追尋“中國夢”的腳步已經(jīng)邁起;在這萬事俱備,也不欠東風(fēng)的時代,我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春,無愧時代的嶄新樂章。那一刻,我的青春開始沸騰,我的生命開始燃燒,我找到了要為之而奮斗的那個夢!

  作為一名普通的教師,也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光,但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財力,讓孩子們在無憂中成長,但我會以我最誠摯的心,讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽,但我和我的同伴們會用信心點亮火把,照亮孩子們前行的路,希冀最后化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上,守住他們最后的希望。

  中國夢是與中國每個人的夢,中國夢圓要靠每個人的努力來實現(xiàn)。為了偉大的中國夢,我們每一個人都要努力做好本職工作,發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者,面對是今日的花朵、未來的棟梁,讓他們健康成長,是我們義不容辭的責(zé)任。為提高教學(xué)質(zhì)量,我一定要虛心向經(jīng)驗資深的教師請教,向先進教師學(xué)習(xí),改革創(chuàng)新,腳踏實地,干好自己的本職工作,還要認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和經(jīng)驗,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,同實現(xiàn)中國夢聯(lián)系起來,把愛貫穿在每一個環(huán)節(jié),用心去體會學(xué)生的每一個眼神,每一個舉動,每一句言語,及時引導(dǎo),我的心中,不會再有優(yōu)差生,讓他們自愛自信、活潑好學(xué),不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾,讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。

  我要用青春鑄就我的中國夢,因為青春是一首永不言敗的詩,青春是一篇樸素自然的詞,多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢,有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心。”我甘愿做鋪路的石子,燃燒的蠟燭,用我的青春實現(xiàn)我的中國夢,用我的中國夢為我的祖國添光增彩。

  謝謝大家!

  幼兒教師演講比賽二

  隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高,教師是一個作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

  首先要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動開心的工作,根據(jù)崗位職責(zé)認認真真的做好自己的本職工作:在面對孩子時有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長,用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動起他們活動的積極性,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。

  作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持。“

  作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù),不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如:見到老師要問好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說話等等,單單一遍他們是不會記住的,接受的。只有天天講,天天說,這樣才能取得好的效果。

  幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,幼兒教師必須時時處處事事都要有責(zé)任心,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé),從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責(zé)。沒有責(zé)任心,一切工作都無從談起,一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對一個家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子,還要為他們提供均等的發(fā)展機會,注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈?,如何學(xué)習(xí),如何生活,引導(dǎo)孩子明白道理,讓每一個孩子健康快樂地成長。

  幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,會危及幼兒的生命安全。幼兒教師的觀察一定要細心,每個幼兒都有他獨特的個性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡老師隨時表揚他,他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們,這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。

  幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時更新知識,利用一切時間、機會充實自己、發(fā)展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識,較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,輕輕松松的理解與接受。

  其實作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力:

  一是高尚的人格魅力。“身教重于言教“是教育工作的重要規(guī)律。對于從

  事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強,可塑性大,他們信任老師,對老師的言行觀察細致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,游戲中做孩子的伙伴。

  二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強化教育效果。

  三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱,什么知識都要略懂一二,尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識和技能,擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識魅力,以適應(yīng)新時代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,

  一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,同時還要樹立與時俱進的教育觀,有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

  幼兒教師演講比賽三

  尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《責(zé)任如山 愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無比的驕傲和自豪)

  帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè)!

  十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山,愛心無價”

  面對一張張充滿童稚的小臉,十八年來,我每時每刻都在叩問自己:你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛,十八年來,我時時刻刻的都在反省自己:你的責(zé)任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,十八年來我隨時隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,愛心無價!”

  世上有許多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,那就是愛!愛不是索取,愛是給予!愛不是等價交換,愛是無私奉獻!

  這是發(fā)生在我園大班的真實故事:吃完午飯,幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤潤的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來,專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,就在等待的時候,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,脫離了危險,武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長:“只要孩子沒事,我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康,我們再苦、再累、再痛都算不了什么!

  一句普通的話語,凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責(zé)任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂!

  “沒有愛就沒有教育”,愛是陽光,能融化冰雪;愛是春風(fēng),能催生萬物;愛是春雨,能浸潤心靈!

  春風(fēng)化雨,潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,他對孩子的摯愛,對工作的細心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長交流,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細心照料!多少次在深夜依然亮著燈,那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘!是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田,耕耘著幼兒的美好心靈,耕耘著祖國的錦繡前程!

  一枝獨放不是春,百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間,依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師!在我們市直機關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里,每一名老師都是一個亮點,每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采!她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章!

  我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,肩負如山的責(zé)任,懷揣無價的愛心,手牽手、心連心,再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。

幼兒教師演講比賽主題

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