導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的基本要求
導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的基本要求
導(dǎo)游語(yǔ)言是導(dǎo)游員同游客交流思想、指導(dǎo)游覽、進(jìn)行講解、傳播知識(shí)的一種生動(dòng)形象的口頭語(yǔ)言。導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)通過(guò)優(yōu)化語(yǔ)言來(lái)提高表達(dá)效果,從而樹(shù)立良好導(dǎo)游形象的。也就是說(shuō),語(yǔ)言符號(hào)的傳遞能起到“樹(shù)立良好的導(dǎo)游形象”這一效果的,才稱得上是“導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)”下面小編介紹導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的基本要求,希望能幫到你。
導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的基本要求
前 面從導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的多樣性出發(fā),舉例說(shuō)明了其個(gè)性特點(diǎn),但是,其個(gè)性特點(diǎn)中又帶有一定的共性,也就是說(shuō),導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格無(wú)論怎樣別具一格,都具有準(zhǔn) 確性、鮮明性、生動(dòng)性這三個(gè)共性特點(diǎn),它分別代表著三個(gè)不同方面的要求,各有其特殊的含義,但三者又是相互緊密聯(lián)系著的、不可分割的整體。
(一)準(zhǔn)確性
對(duì)于導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格來(lái)說(shuō),準(zhǔn)確性是其十分重要的特點(diǎn),也是最起碼的要求。首先,導(dǎo)游員要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)游時(shí)不要老是想著“我多麼高明”而裝腔作勢(shì),要有實(shí)事求是的科學(xué)精神,作到就實(shí)論虛,言之有理,不能品憑主觀愿望 ,任想當(dāng)然去進(jìn)行導(dǎo)游解說(shuō)。馬虎草率,或全靠夸大的事實(shí)材料和憑空想象的材料,達(dá)到嘩眾取寵的目的等等 ,都不是運(yùn)用導(dǎo)游語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。因此,在語(yǔ)言的內(nèi)容上要做到三點(diǎn):
第一,事實(shí)要準(zhǔn)確。事實(shí)是獨(dú)立于人的主觀之外的客觀實(shí)在,他有特定的時(shí)間、地點(diǎn)、具體發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,這就要求導(dǎo)游員講任何一件事實(shí)和數(shù)據(jù)時(shí),必須有根有據(jù),不可憑空捏造。
第二,要把道理講得準(zhǔn)確,善于抓住事物(景觀)的本質(zhì)特征,把道理講的盡可能全面、透徹一些,不然就會(huì)使顧客形成“神氣十足,但是沒(méi)有貨色,不會(huì)分析問(wèn)題,講不出道理,沒(méi)有說(shuō)服力 ”(毛澤東語(yǔ))的不好印象。有的導(dǎo)游語(yǔ)言之所以能使人產(chǎn)生一定的感受,其中一個(gè)重要原因,就是因?yàn)閷?dǎo)游員對(duì)導(dǎo)游內(nèi)容有中肯的分析和評(píng)價(jià)。例如,一位導(dǎo)游員在給顧客講解故宮的建筑特色時(shí)說(shuō):
故 宮建筑類型豐富多彩,布局嚴(yán)謹(jǐn),井然有序,除了建筑造型、色彩與裝飾外,還特別重視空間組合藝術(shù)。中國(guó)古代建筑設(shè)計(jì),對(duì)空間組合藝術(shù)一向非常重視。無(wú)論在 選址、布局、裝飾等方面都是依照空間組合藝術(shù)的基本原理進(jìn)行的。這一特點(diǎn),在紫禁城宮殿建筑中,表現(xiàn)得更為突出。如太和殿自身的臺(tái)基,面積為2377平方米,高度僅26.93米,只不過(guò)相當(dāng)于一幢普通的八九層樓房。如果沒(méi)有三臺(tái)襯托和門(mén)庭陪襯,就難以達(dá)到如此驚人的藝術(shù)效果。其建筑藝術(shù)的特點(diǎn)之一,就是整體空間組合與單體輪廓設(shè)計(jì)的以巧妙地組合,形成即統(tǒng)一又富于變化的建筑群體。
中 國(guó)建筑設(shè)計(jì)有兩個(gè)側(cè)重:一個(gè)側(cè)重大效果,即環(huán)境設(shè)計(jì);一是側(cè)重細(xì)部,供認(rèn)仔細(xì)欣賞,兩種辦法要因地制宜地加以運(yùn)用,故宮外朝大殿的設(shè)計(jì)多側(cè)重于大效果,比 如午門(mén)、太和殿內(nèi)外的座院是成千上萬(wàn)人的朝會(huì)之所,是紫禁城中最莊嚴(yán)和隆重的場(chǎng)所,在豁然開(kāi)朗的太和門(mén)廣場(chǎng)上,即可發(fā)生了奇異的變化,庭院中的五座飛虹橋 與玉帶般的內(nèi)金水河縱橫交織、潔白勾欄的曲線組合了如虹似錦般的立體交叉,吸引著人們的視覺(jué),因而在人們步入午門(mén)之后,不用指路牌的導(dǎo)引,就會(huì)情不自禁的 趨向太和門(mén)。這便是藝術(shù)的魅力,就是空間組合處理人與物、物與物關(guān)系的巧妙創(chuàng)造。
這位導(dǎo)游員在這段講解中對(duì)以故宮為代表的中國(guó)建筑特色進(jìn)行了細(xì)致的、十分精辟的分析和評(píng)價(jià),有根有據(jù),有比較有鑒別,因而具有極大的說(shuō)服力。
第三,引用語(yǔ)言要精確。在導(dǎo)游中適當(dāng)引用一些至理名言,精詞妙句,都有利于增強(qiáng)導(dǎo)游語(yǔ)言的效果,但必須準(zhǔn)確無(wú)誤,決不可曲解,斷章取義。請(qǐng)看一位導(dǎo)游員介紹鄭州黃河游覽區(qū)的一段導(dǎo)游詞:
據(jù) 說(shuō),日本也有“人類起源于河流”的說(shuō)法,黃河自古就被人們稱之為中華民族的母親,她與悠久的歷史同流至今,與中國(guó)人的生活密切相關(guān),象征著中國(guó)的文化、政 治和社會(huì)。歷史上曾有多少文人騷客以詩(shī)描寫(xiě)黃河的洶涌澎湃之勢(shì),唐代詩(shī)人李白在他的《將進(jìn)酒》一詩(shī)中以鏗鏘有力的句子這樣贊嘆黃河:
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái), 奔流到海不復(fù)回。
在 近代,日本人士非常熟悉的郭沫若先生曾留下了“黃河之水通江戶,珠穆朗瑪連富士”的名句,用黃河來(lái)比喻中日兩國(guó)之間的友好關(guān)系。另外,中國(guó)還有一個(gè)人們所 使用的諺語(yǔ),叫做“不到黃河心不死”,基于上述的意思,我想,今天務(wù)必請(qǐng)諸位到黃河邊上一游,面對(duì)著氣勢(shì)磅礴的黃河,回想對(duì)比一下,我們兩國(guó)間過(guò)去那種關(guān) 系和今日的友好關(guān)系,希望大家能從黃河中吸取進(jìn)一步發(fā)展我們之間的友誼的力量。這樣,我就安排了這個(gè)參觀計(jì)劃。(何琳《鄭州黃河游覽區(qū)導(dǎo)游》)
這位導(dǎo)游員先后引用了李白、郭沫若的詩(shī)句和諺語(yǔ),由于引進(jìn)的精確、恰當(dāng),因而增強(qiáng)了語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。
第四,要條理清楚,層次分明,首尾連貫,合乎邏輯。馬克思曾說(shuō)過(guò):“應(yīng)該邏輯地思想和明確地表達(dá)思想。”(威廉·李卜克內(nèi)西《回憶馬克思恩格斯》)精確的語(yǔ)言能表現(xiàn)導(dǎo)游員精密的思想,也能表現(xiàn)他(她)駕馭語(yǔ)言的能力和功夫。請(qǐng)看一段導(dǎo)游詞:
在 中國(guó),園林被分位三大類:皇家園林,私家園林和寺廟園林。豫園屬于私家園林。大家知道,中國(guó)園林有許多技巧,比如借景、障景等等。不過(guò)它們都有四個(gè)基本元 素組成。這四個(gè)元素是水、植物、建筑和假山。大多數(shù)的私家園林是在江南,就是因?yàn)檫@兒有水源和適宜做假山的石頭。豫園是四百多年前明朝時(shí)建的。園主姓潘, 是個(gè)大官,他建此園是取悅于雙親,讓他們安度晚年。所以豫園的“豫”字就取其喜悅之意??上У氖?,他父母未能眼見(jiàn)豫園落成就去世了。清末,潘家衰落,其后 代變賣此園于當(dāng)?shù)匦袝?huì)。豫園之所以成為名勝,還另有一原因。1853年,上海爆發(fā)小刀會(huì)起義,園內(nèi)一廳堂曾被用作指揮部。今天豫園是個(gè)必游之地。所以我建議到了那兒,我們千萬(wàn)不要走散,最好大家寸步不離,好嗎?(陶昌宇《上海豫園導(dǎo)游》)
這段導(dǎo)游講解層次條理都十分清楚分明。豫園為何成為“必游之地”的名勝,導(dǎo)游員講了兩點(diǎn)原因,首先是講它所具有的中國(guó)江南園林特點(diǎn),其次是講它的歷史原因,盡管沒(méi)有用表示順序的詞語(yǔ),但連貫性強(qiáng),能給人以明晰的印象。
(二)鮮明性
所謂鮮明性,就是觀點(diǎn)明確,態(tài)度明朗,這是導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的 又一基本要求 。首先,導(dǎo)游員的態(tài)度要鮮明,要有明確的是非觀和愛(ài)憎情感。請(qǐng)看實(shí)例:
有位導(dǎo)游員在接待一批西方游客時(shí),有人問(wèn)他:“有人說(shuō),世界上最幸福的男人是拿美國(guó)的工資,娶日本的妻子,吃中國(guó)的飯菜,住英國(guó)鄉(xiāng)村式的房子;而 最不幸的男子是娶美國(guó)妻子,住日本房子,吃英國(guó)的飯菜,拿中國(guó)的工資。對(duì)此你怎麼看?”這位導(dǎo)游員說(shuō):“吃中國(guó)飯菜是一種幸福,這沒(méi)錯(cuò),因?yàn)橹袊?guó)是個(gè)美食 之國(guó),飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但認(rèn)為中國(guó)的工資低到了世界上最不幸的程度的說(shuō)法,是不確切的。中國(guó)的工資收入只是有形收入,另外還有無(wú)形的收入,如公費(fèi)醫(yī)療, 生活補(bǔ)貼,低廉的房租水電,獎(jiǎng)金等等。如果把這些無(wú)形的收入折算成工資,就不會(huì)低于年薪800美元!”在這席話中,這位導(dǎo)游員自己堅(jiān)定的態(tài)度和明確的是非觀,游客們聽(tīng)了都大吃一驚,覺(jué)得很有道理,于是改變了對(duì)中國(guó)低工資的看法。
其 次,導(dǎo)游員解說(shuō)的重點(diǎn)要突出,要集中,這也是使鮮明性顯著的好辦法。在豐富紛繁的導(dǎo)游內(nèi)容中,平鋪直敘,面面俱到,企圖把一切都灌輸給游客,其結(jié)果必然是 事倍功半,因此,要善于分清主次,根據(jù)實(shí)際情況把重點(diǎn)要點(diǎn)突出出來(lái)。這樣才能使游客產(chǎn)生鮮明的印象。比如,南岳衡山值得講解的東西很多,既有“勢(shì)雄”“景 秀”的自然景觀,又有“境幽”“文豐”的人文景觀。這就要或重點(diǎn)講“勢(shì)雄”“景秀”,次要講“境幽”“文豐”,或次要講“勢(shì)雄”“景秀”,重點(diǎn)講“境幽 ”“文豐”。在重點(diǎn)之中又有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分。如果主次不分,游客聽(tīng)得的印象就比較平淡,同時(shí),也可把自己要講的要點(diǎn)理出來(lái)先揭示給游客,這也能使你的講 解內(nèi)容鮮明、突出。例如:
今天,我們要游覽的是武陵源景區(qū),武陵源景區(qū)是十分迷人的,它主要有三個(gè)方面的特點(diǎn),一是雄奇優(yōu)美的奇山異石,二是秀麗迷人的溪潭瀑泉,三是姿色俱佳的動(dòng)植物。這里,我先簡(jiǎn)要介紹一下武陵源的奇山異石… …
像這樣開(kāi)頭,游客對(duì)武陵源就有了一個(gè)大致的輪廓。隨著導(dǎo)游員循序漸進(jìn)地往下講解,其輪廓就會(huì)越來(lái)越清晰。
第三要注意語(yǔ)言的鮮明性。鮮明的態(tài)度和觀點(diǎn),必須經(jīng)過(guò)鮮明的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),鮮明的語(yǔ)言還能充分表現(xiàn)不同的語(yǔ)言風(fēng)格,如簡(jiǎn)潔、細(xì)致、明快、藻麗。
(三)生動(dòng)性
導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格的生動(dòng)性,大致有以下幾個(gè)方面:
1.要敢于創(chuàng)新
所 謂“創(chuàng)新”就是要敢于實(shí)事求是,敢于從實(shí)際出發(fā)思考問(wèn)題,說(shuō)明問(wèn)題,要想人所未想,見(jiàn)人所未見(jiàn),言人所未言,只有這樣才能表現(xiàn)新鮮活潑的思想,才能吸引 人,感動(dòng)人。沒(méi)有自己的見(jiàn)解和感受,純粹是機(jī)械照搬導(dǎo)游資料上的介紹,拾人牙慧,就不可能有甚么感染力。有些東西是資料上沒(méi)有的,要靠導(dǎo)游員自己去收集、 考察、體驗(yàn)、歸納、整理。因此,只要有“千回百折費(fèi)尋思”的精神,才能“道出人人意中語(yǔ)”。
2.要富于形象性
形象性是生動(dòng)性的一個(gè)要素。尤其在講述游客眼前沒(méi)有形象的景物或故事時(shí),特別要講究形象,或用游客所熟悉和懂得的形象進(jìn)行類比;或用有聲有色的語(yǔ)言(包括動(dòng)作語(yǔ))進(jìn)行描述,這都是增強(qiáng)形象性的方法。
3.要善于變化
死 板、老套、不生動(dòng),如果有了變化就生動(dòng)了。變化表現(xiàn)在不少方面,如組織導(dǎo)游素材的新穎角度,導(dǎo)游“作品”層次、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言句式的變化等等。例如,有的導(dǎo)游 員在講解時(shí),常把自己參與進(jìn)去,結(jié)合自己的感受進(jìn)行解說(shuō),這比那種以旁觀者的口吻進(jìn)行的解說(shuō)要生動(dòng)、活潑。有的導(dǎo)游員采取問(wèn)答式的導(dǎo)游方法,游客參與進(jìn) 來(lái),一問(wèn)一答,循循善誘,既有情趣,又能達(dá)到導(dǎo)游目的。
4.要有創(chuàng)造性
大到表現(xiàn)手法,小到句式、詞語(yǔ)到可以表現(xiàn)出導(dǎo)游員的創(chuàng)造性。試比較下列兩例:
?、龠@ 叫日晷,是我國(guó)很早就發(fā)明、秦漢時(shí)代即已廣泛應(yīng)用的一種計(jì)時(shí)器,它利用太陽(yáng)的投影和地球自轉(zhuǎn)的原理,借指針?biāo)年幱暗奈恢靡员硎緯r(shí)間。在這晷盤(pán)中心的鐵 針上端是指北極,下端指南極,晷盤(pán)上下兩邊刻的是時(shí)辰,上面時(shí)辰由早到晚向左轉(zhuǎn),下面時(shí)辰則向右轉(zhuǎn)。每年春分后看上面的針影,秋分后看下面的針影。這個(gè)日 晷是明代和清代所置,雖然早已廢棄不用,但仍閃爍著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧之光。
②這 個(gè)由石頭做的東西叫日晷,發(fā)音和日軌一樣,是古人用來(lái)看時(shí)間的“石頭鐘”,他在秦漢時(shí)就已廣泛應(yīng)用,雖然沒(méi)有現(xiàn)代的電子鐘、石英鐘輕便、準(zhǔn)確,但有一定的 科學(xué)性,它是借太陽(yáng)光照在鐵指針上的陰影位置來(lái)表示時(shí)間的。指針兩端刻的這些字叫時(shí)辰,相當(dāng)于我們現(xiàn)在的幾點(diǎn)鐘,但沒(méi)有精確到分和秒。不過(guò),在兩千多年 前,世界科學(xué)技術(shù)還十分落后的情況下,能造出這種計(jì)時(shí)器是不簡(jiǎn)單的,它說(shuō)明我國(guó)古人的科學(xué)頭腦是比較發(fā)達(dá)的。
例 ① 和例② 講解的都是北京故宮太和殿中的同一件文物,但相比而言,例① 雖然講的比例② 細(xì)致,但不及例② 生動(dòng),其原因就是例② 運(yùn)用了創(chuàng)造性的表達(dá)手法,它不是復(fù)述書(shū)面資料介紹,而是用自己的話進(jìn)行表達(dá),通俗淺白,生動(dòng)活潑,其中“石頭鐘”這個(gè)詞語(yǔ)也具有一定的創(chuàng)造性,聽(tīng)起來(lái)比較形象貼切。
此外,幽默語(yǔ)言也是生動(dòng)性所要求的。前有章節(jié)專論,這里就不再贅述了。
總 之,導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格所包含的內(nèi)容是豐富的。準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性是不可分割的整體。準(zhǔn)確性是基礎(chǔ),做不到準(zhǔn)確性,就無(wú)所謂鮮明性、生動(dòng)性,但只講準(zhǔn)確 性,忽視鮮明性、生動(dòng)性,導(dǎo)游內(nèi)容就不能很好的表達(dá)出來(lái),就會(huì)影響導(dǎo)游語(yǔ)言的藝術(shù)效果。只有在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上達(dá)到鮮明、生動(dòng),導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格才能發(fā)揮它 的積極作用。
導(dǎo)游口才的訓(xùn)練技巧
一、導(dǎo)游服務(wù)各階段的口才訓(xùn)練內(nèi)容。導(dǎo)游服務(wù)始于接站,終于送站,中間還要經(jīng)過(guò)沿途導(dǎo)游、景點(diǎn)導(dǎo)游和旅途生活服務(wù)等。其中每個(gè)階段都需要導(dǎo)游運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)藝術(shù),比如怎樣在接站時(shí)給游客一個(gè)好的印象,怎樣使講解能牢牢地吸引住游客,又怎樣為游客排憂解難等。高超的導(dǎo)游口才能讓游客既飽眼福,又飽耳福。
二、導(dǎo)游講解的知識(shí)和技藝。導(dǎo)游服務(wù)最主要的內(nèi)容就是導(dǎo)游講解。導(dǎo)游講解的成功與否,依賴于兩個(gè)因素,一個(gè)是知識(shí)水平,另一個(gè)就是口才水平。有口才的導(dǎo)游員能成功地為死景注入生機(jī)與活力,為看似普通的景點(diǎn)點(diǎn)綴上鮮為人知的歷史故事,從而激起游客參觀游覽的興致。因此,每個(gè)導(dǎo)游員都應(yīng)努力掌握導(dǎo)游語(yǔ)言的表達(dá)技巧,為自己的導(dǎo)游講解添光增色。
三、由低到高進(jìn)行循序漸進(jìn)式地訓(xùn)練。萬(wàn)丈高樓平地起,要練就好口才,首先需要有扎實(shí)的基本功,然后再以此為基礎(chǔ),深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)導(dǎo)游各階段具體的表達(dá)技巧與藝術(shù)。遵循了這樣的訓(xùn)練規(guī)律,我們便能更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。
對(duì)于口才欠佳的人來(lái)說(shuō),練就好口才并非一日之功,但也不是遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。