辯論技巧之撰寫辯辭

　　辯論賽是一項(xiàng)團(tuán)休比賽項(xiàng)目，因此不僅要求每位辯手都有出色的表現(xiàn)，而且更要求辯手與辯手間密切協(xié)作，合理分工，相互照應(yīng)，默契配合，從而取得辯論的勝利，今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些辯論賽中撰寫辯詞的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

　　辯論技巧之撰寫辯辭

　　要求從辯題出發(fā)，以總論點(diǎn)為核心，合理安排每一位參賽者的發(fā)言內(nèi)容，做到有機(jī)的統(tǒng)一，同時(shí)又各有側(cè)重。實(shí)踐證明，起、承、轉(zhuǎn)、合是協(xié)同立論的好方法。

　　一辯是先鋒官，他擔(dān)負(fù)著破題的任務(wù)，要求開門見山的擺出本方的總論點(diǎn)，并作淺層次的論證。既能讓評(píng)委和聽眾明了已方的觀點(diǎn)和論證層次，又要給本方隊(duì)員留下充分的余地。

　　二辯承接一辯的發(fā)言。要示“承”得扎實(shí)有力，即繼續(xù)正面闡述本方觀點(diǎn)，作深層次的論證，大量的論證材料，如理論依據(jù)在二辯的陳矢中出現(xiàn)，總之要通過二辯的發(fā)言使已方的觀點(diǎn)趨向豐滿。

　　三辯承擔(dān)著轉(zhuǎn)換論證角度的任務(wù)。要求轉(zhuǎn)得巧妙、新奇、異軍突起。三辯發(fā)言時(shí)，雙方已有兩個(gè)回合的交鋒，對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)已基本出現(xiàn)，論證的不足和漏洞也已暴露，所以三辯既可以補(bǔ)充已方論點(diǎn)的不足之處，或以新的視角，思路深化已方的觀點(diǎn)，也可以直接攻擊或反駁對(duì)方的總論點(diǎn)或主要論據(jù)。

　　四辯是殿中主帥，承擔(dān)總結(jié)發(fā)言的任務(wù)。

　　一般來講，總結(jié)陳述總是駁立結(jié)合。駁論即將規(guī)范發(fā)言和自由辯論階段對(duì)方的錯(cuò)誤和漏洞加以總結(jié)歸納，逐條點(diǎn)明，向?qū)Ψ綄?shí)施最后打擊。立論則是將自己的觀點(diǎn)加以總結(jié)發(fā)揮，做出已方最后的定論，給聽眾和評(píng)委留下最后的印象。“編筐編簍，重在收口”，總結(jié)陳詞要求深刻，有力度，給人以嚴(yán)絲合縫，堅(jiān)不可摧之感。

　　自由辯論階段辯詞的設(shè)計(jì)：規(guī)范發(fā)言的辯詞可以提前寫好，而自由辯論則帶有極強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變性。這一階段的辯詞可根據(jù)下面的思路來設(shè)計(jì)辯詞。

　　第一種：本方發(fā)問(詰難)對(duì)方回避本方逼問對(duì)方招架本方提示對(duì)方的破綻置對(duì)方于窘境

　　第二種：本方發(fā)問(誘問)對(duì)方反擊(中圈套)本方再反擊，獲現(xiàn)場(chǎng)效果

　　第三種：對(duì)方發(fā)問(詰難)本方立即挫敗對(duì)方的話題

　　第四種：對(duì)方發(fā)問(誘問)本方將講就講誘敵深入對(duì)方追擊本方出人意料地予以反擊。

　　例如，對(duì)“艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會(huì)問題”這一辯題的自由辯論：

　　反方：我倒想請(qǐng)對(duì)方辯友回答我一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，今年世界艾滋病日的口號(hào)是什么?

　　正方：今年的口號(hào)是“更要加強(qiáng)預(yù)防”，怎么預(yù)防呢?要用醫(yī)學(xué)的方法來預(yù)防啊。

　　反方：錯(cuò)了!今年的口號(hào)是“時(shí)不我待”，對(duì)方辯友連這個(gè)基本問題都不知道怪不得談起艾滋病問題來還是不緊不慢的。

　　這是一個(gè)典型的通過誘問來引蛇出洞，然后給以打擊的例子。