在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學(xué)也發(fā)揮著不可替代的作用，以下是小編整理的一些六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。

六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷

一、直接寫出答案(本大題共10題，每題1分，滿分10分)

1、_________2、_________

3、_________4、_________

5、=_________6、_________

7、_________8、_________

9、_________10、_________

二、選擇題(本大題共5題，每小題2分，滿分10分)(每題只有一個選項正確)

11、下列式子中，屬于整除的是().

A、20÷2.5=8B、8÷5=1.6C、1.2÷0.4=3D、42÷6=7

12、下列四個數(shù)中，不能化成有限小數(shù)的有()個.

A、1B、2C、3D、4

13、下列說法正確的是：().

A、一個素數(shù)只有一個因數(shù)B、所有偶數(shù)都是合數(shù)

C、一個合數(shù)至少有3個因數(shù)D、素數(shù)都是奇數(shù)

14、一批玉米種子，發(fā)芽粒數(shù)與沒有發(fā)芽粒數(shù)的比是4:1，這批種子的發(fā)芽率是().

A、80%B、75%C、25%D、20%

15、在△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，∠B=30°，AB=2，將△ABC繞點B旋轉(zhuǎn)至△A’B’C’的位置(如圖)，且使點A、B、C’在同一條直線上，則點A經(jīng)過的路徑長為()

A、B、C、D、

三、填空題(本大題共10題，每小題2分，滿分20分)

16、對于6、18這兩個數(shù)最小的公倍數(shù)是.

17、將20分解素因數(shù)：20=_________________.

18、求比值：1.5小時：50分鐘=.

19、一件服裝進價為120元，售價為90元，則它的虧損率為.

20、一條弧的長度為25.12，所對圓心角為120°，那么弧所在的圓的半徑為.

21、某人存入銀行10000元，年利率為5%，三年后可得本息和元.

22、標(biāo)有1～9數(shù)字的相同大小的紙片9張，從中抽到一張素數(shù)紙片的可能性大小為.

23、半徑為3cm的'半圓周長是___________cm.

24、某學(xué)校對學(xué)生早上到學(xué)校的方式進行了調(diào)查，結(jié)果如圖，其中A為騎自行

車上學(xué)的學(xué)生，B為乘公共汽車上學(xué)的學(xué)生，C為走路上學(xué)的學(xué)生，D為乘地

鐵上學(xué)的學(xué)生，所在扇形的圓心角為15°，問其中走路上學(xué)的學(xué)生占受調(diào)查人數(shù)

的(幾分之幾).

25、如右圖，在邊長為6厘米的正方形內(nèi)，有四個半徑相等的圓，每相

鄰的兩個圓僅有一個公共點，求陰影部分的面積為平方厘米.

四、計算題(本大題共5題，每小題5分，滿分25分)

26、

27、

28、

29、求x的值：

30、已知，，求

五、應(yīng)用題(本大題共5小題，每小題6分，滿分30分)

31、某工程隊修一條路，12天共修780米，還剩下325米沒有修。照這樣速度，修完這條公路，還需要多少天?(用比例解)

32、加工一批零件，第一天和第二天各完成了這批零件的,第三天加工了80個，正好完成了加工任務(wù)，這批零件共有多少個?

33、要在周長為18.84米的圓形花壇外圍一條寬2米的環(huán)形大理石道路，問需用大理石多少平方米?若每平米大理石需要200元，則至少該準(zhǔn)備多少資金?

34、某冰箱廠每個月可生產(chǎn)A型冰箱400臺，每臺冰箱的成本價為2000元.現(xiàn)有兩種銷售方法：第一種，每臺冰箱加價20%，全部批發(fā)給零售商;第二種，全部由廠家直接銷售，每臺冰箱加價25%作為銷售價，每月也可售出400臺，但需每月支付銷售門面房和銷售人員工資等費用共9500元.

問：(1)如果廠家按第一種方法銷售冰箱，400臺冰箱全部銷售完后，廠家可獲利多少元?

(2)如果你是廠長，應(yīng)選擇哪一種銷售方法，才能獲得更多的利潤.請說明理由。

35、據(jù)報載，在“百萬家庭低碳行，垃圾分類要先行”活動中，某地區(qū)對隨機抽取的1000名公民的年齡段分布情況和對垃圾分類所持態(tài)度進行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分別繪成條形圖、扇形圖.

(1)圖中所缺少的百分數(shù)是____________%;

(2)如果把所持態(tài)度中的“很贊同”和“贊同”統(tǒng)稱為“支持”，那么這次被調(diào)查公民中“支持”的人有_______________名.

(3)這次隨機調(diào)查中，年齡段是“25歲以下”的公民中“不贊成”的有5名，它占“25歲以下”人數(shù)的百分數(shù)是_____________;

六、解答題(本大題滿分5分)

36、如圖所示，∠AOB=90°，∠COB=45°，

(1)已知OB=20，求以O(shè)B為直徑的半圓面積及扇形COB的面積;

(2)若OB的長度未知，已知陰影甲的面積為16平方厘米，能否求陰影乙的面積?若能，請直接寫出結(jié)果;若不能，請說明理由。

六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷答案

一、仔細想，認真填。(24分)

1、41/23/7

2、25%

3、3:4 3/4

4、20660400.6

5、答案不唯一。

6、6/110.5

7、810

8、(1)60人，64人。(2)12人。(3)19:31

9、18元。

10、28.26平方厘米。

二、火眼金睛辨真?zhèn)巍?/p>

__√√×

三、快樂A、B、C。

BBADC

四、輕松演練

1、口算下面各題。略。

2、請你解方程。

X=7/10X=1/5

3、用你喜歡的方法做。

1/1412.54/34

4、列式計算。(6分)

1/46

五、實踐天地。略

六、數(shù)學(xué)與生活。

1、(50-2)÷50×100%=96%

2、120÷(1+25%)=96(克)

3、2+3=525×2/5=1025×3/5=15方法不唯一。

4、到丙店。方法不唯一。

5、2500×2.28%×5×(1-5%)=270.75

6、14÷(2/5+30%)=20人

六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

以"三個面向"為指導(dǎo)，以唯物辯證法為基本指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教學(xué)論和心理學(xué)為依據(jù)，正確處理需要與可能，學(xué)科特點與兒童認知特點，教與學(xué)，掌握知識與發(fā)展能力，智育與德育，共同要求與因材施教，全面實施素質(zhì)教育等方面的關(guān)系，強化對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)的提高。為了更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于課堂教學(xué)之中，特制定出本屆小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃。

二、復(fù)習(xí)原則

復(fù)習(xí)要堅持做到"五要五不要"的原則。即：

1、要重基礎(chǔ)，不要搞偏題，難題，怪題。

2、要重視知識間的聯(lián)系，不要就題講題。

3、要抓重點，不要面面俱到。

4、要面向全體，狠抓中差生，不要搞"一刀切"。

5、要精選練習(xí)題，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。

三、復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)方法采取"三段法"復(fù)習(xí)法。

第一輪：分類復(fù)習(xí)，過好基礎(chǔ)關(guān)。

第二輪：知識穿線，過好綜合關(guān)。

第三輪：考前練兵，過好考試關(guān)。

四、復(fù)習(xí)時間安排

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時，也要根據(jù)本班實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合我班實際，總復(fù)習(xí)階段共計44課時，復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下：

(一)數(shù)和數(shù)的運算(12課時)

這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)，小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運算和簡便運算上。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強概念的理解(4課時)，包括"數(shù)的意義"，"數(shù)的讀法與寫法"，"數(shù)的改寫"，"數(shù)的大小比較"，"數(shù)的整除"等知識點。

2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進整體感知(2課時)，包括"分數(shù)，小數(shù)的性質(zhì)"，"整除的概念比較"。

3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平(2課時)，包括"四則運算的意義和法則"，"四則混合運算"。

4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率(2課時)，包括"運算定律和簡便運算"。

5、精心設(shè)計練習(xí)，提高綜合計算能力(2課時)。

(二)代數(shù)的初步知識(4課時)

本節(jié)重點內(nèi)容放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統(tǒng)知識，加強聯(lián)系(1課時)，包括"字母表示數(shù)"，"比和比例"，"正，反比例"等知識點。

2、抓解題訓(xùn)練，提高解方程和解比例的能力(2課時)，包括"簡易方程"，"解比例"。

3、辨析概念，加深理解(1課時)，包括"比和比例"，"正比例和反比例"。

(三)應(yīng)用題(16課時)

這節(jié)重點放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內(nèi)容是分數(shù)應(yīng)用題。

1、簡單應(yīng)用題的分析與整理(1課時)。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理(2課時)

3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理(3課時)。

4、分數(shù)應(yīng)用題的分析與整理(5課時)。

5、用比例知識解答應(yīng)用題的.分析與整理(2課時)。

6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練(3課時)。

(四)量的計量(3課時)

本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。

1、整理量的計量知識結(jié)構(gòu)(1課時)，包括"長度，面積，體積單位"，"重量與時間單位"。

2、鞏固計量單位，強化實際觀念(1課時)，包括"名數(shù)的改寫"。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用(1課時)。

(五)幾何初步知識(6課時)

本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

1、強化概念理解和系統(tǒng)化(1課時)，包括"平面圖形的特征"，"立體圖形的特征"。

2、準(zhǔn)確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別(2課時)，包括"平面圖形的周長與面積"，"立體圖形的表面積和體積"。

3、加強對公式的應(yīng)用，提高掌握計算方法(2課時)。能實現(xiàn)周長，面積，體積的正確計算。

4、整體感知，實際應(yīng)用(1課時)。

(六)簡單的統(tǒng)計(3課時)

本節(jié)重點放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。

1、求平均數(shù)的方法(1課時)。

2、加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識(1課時)，包括"統(tǒng)計表"，"統(tǒng)計圖"。

3、進一步對圖表分析和回答問題(1課時)，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。

五、復(fù)習(xí)措施

1、樹立正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀，牢固樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，改善工作作風(fēng)，改進工作方法，強化工作態(tài)度和工作效益。

2、做好學(xué)生管理工作。經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，搞好家訪工作，加強住宿食生管理，協(xié)助做好家庭輔導(dǎo)，建立后進生檔案，做好培優(yōu)補差工作，開展"一幫一"活動，抓兩頭，帶中間。

3、認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，把握教材的重難點，編排體系及意圖，把握單元，期末，升學(xué)考點，做到有的放矢。

4、認真?zhèn)浜冒福虾谜n，向40分鐘要重量。搞好課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)"三個為主"(老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線)，課堂上要加強訓(xùn)練力度。

5、做好復(fù)習(xí)鞏固工作。上好復(fù)習(xí)課，檢查學(xué)生掌握情況，每復(fù)習(xí)一個小節(jié)，小考一個小節(jié)，及時反饋信息。找個別學(xué)生談心，一是了解思想動態(tài)，二是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

6、每復(fù)習(xí)一個單元，認真嚴格考核，各科要協(xié)調(diào)一致。達到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核，要及時批改，評講。