期末考試是一種手段，是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。那么關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些七年級(jí)上冊(cè)歷史試卷，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇(將正確答案的序號(hào)填入下面括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共70分)

1、最早掌握了磨制和鉆孔技術(shù)的早期人類大概是( 　　)

A、元謀人 B、北京人 C、 大汶口人 D、山頂洞人

2、河姆渡原始居民的生活中，不該出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 　　)

A、種植水稻B、飼養(yǎng)豬狗等家畜C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農(nóng)具石斧

3、禪讓制的依據(jù)是 ( )

A、財(cái)產(chǎn) B、武力 C、才 德 D、 門第

4、某臺(tái)灣旅行團(tuán)要來大陸內(nèi)地拜祭我們共同的祖先，中華民族的人文始祖，他們應(yīng)該去 ( )

A、黃帝陵 B、大禹陵 C、秦始皇陵 D、 中山陵

5、我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時(shí)期，是因?yàn)? 　　)

A、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B、諸侯爭(zhēng)霸 C、新舊制度更替 D、百家爭(zhēng)鳴

6、春秋時(shí)期，最后一個(gè)霸主是( 　　)

A、晉文公 B、齊桓公 C、楚莊王 D、越王勾踐

7、成語與歷史人物不相符的一項(xiàng)是( 　　)

A、臥薪嘗膽——勾踐 B、問鼎中原——楚莊王

C、退避三舍——齊桓公 D、破釜沉舟——?jiǎng)?/p>

8、夏朝的都城據(jù)說是陽城，但是陽城在哪里，沒有定論;商朝的都城最初也是搬來搬去的，后來商王盤庚將它穩(wěn)定下來，他把都城遷到：( 　　)

A、二里頭 B、殷 C、朝歌 D、商

9、電影《英雄》中刺客無名對(duì)秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列相關(guān)說法正確的有( 　　)

①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地 區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體 ③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流 ④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一

A、①②③④ B、①③④ C、① ②④ D、②③④

10、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉!” 李白稱贊他的功績(jī)主要是( )

A、結(jié)束 了春秋戰(zhàn) 國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一 B、創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度 C、推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn) D、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字

11、下面的青銅器中，是我們四川廣漢三星堆出土的是( 　　)

A、 B、 C、 D、

12、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生?

①焚書坑儒 ②書同文，車同軌 ③頒布“推恩令” ④張騫出使西域 ⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”( 　　)

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、戰(zhàn)國前期，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是( )

A、 鐵器的普遍使用和牛耕的推廣 B、農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步

C、水利工程的興修 D、農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高

14、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實(shí)地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是( 　　)

A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、西疆

15、右圖片反映的是我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義，圖片中的主要人物是( )

A、陳涉、吳廣 B、項(xiàng)羽、吳廣 C、陳勝、劉邦 D、項(xiàng)羽、劉邦

16、張騫通西域后，西域與內(nèi)地的交往日益密切，下列哪些是從西域傳入的?( )

①汗血馬 ②葡萄 ③核桃 ④小麥 ⑤打井技術(shù) ⑥西域魔術(shù)

A、①②③⑥ B、①④⑤⑥ C、①②③④ D、①②⑤⑥

17、標(biāo)志著西疆地區(qū)正式歸屬漢王朝中央政府統(tǒng)治的歷史事件是( )

A、 張騫首次出使西域 B、 張騫再次出使西域

C、西漢政府設(shè)置西域都護(hù) D、東漢派班超經(jīng)營(yíng)西域

18、以下四幅戰(zhàn)爭(zhēng)圖片，哪一幅圖片反映的了戰(zhàn)后我們國家由統(tǒng)一走向分裂，天下三分的局面實(shí)際形成( 　　)

A、 　 B、 　 C、　 D、

19、標(biāo)志著歐洲國家同我國開始直接友好往來的歷史事件是( )

A、 張騫出使西域 B、甘英出使大秦 C、班超經(jīng)營(yíng)西域 D、大秦遣使來漢

20、《三國演義》一書中提到，曾為關(guān)羽刮毒療傷，也為曹操治過頭痛病的一位東漢末的醫(yī)學(xué)家，他在世上最早采用全身麻醉手術(shù)法，編制強(qiáng)身健體的體操五禽 戲，他是( )

A、 張仲景 B、 扁鵲 C、 華佗 D、神農(nóng)炎帝

21、秦始皇統(tǒng)一的貨幣，是下面的哪種( 　　)

A、　　 B、　 C、　 D、

22、西漢王朝達(dá)到鼎盛時(shí)期時(shí)，從政治上采取什么措施，解決了王國威脅中央的問題( )

A、分封制 B、世襲制 C、推恩令 D、“罷黜百家”

23、右面一幅圖是一塊漢代的畫像磚，反映的.是漢代時(shí)期長(zhǎng)安舉辦太學(xué)時(shí)，博士對(duì)學(xué)生講經(jīng)情況。博士講的“經(jīng)”是哪家的“經(jīng)”( 　　)

A、 法家 B、 道家 C、儒家 D、 兵家

24、230年，吳國的萬人船隊(duì)到過臺(tái)灣，船隊(duì)是誰率領(lǐng)的?( 　　)

A、衛(wèi)青、諸葛亮 B、 衛(wèi)青、諸葛直

C、 衛(wèi)溫、諸葛直 D、孫權(quán)、劉備

25、南方的初步開發(fā)中，對(duì)“南中”地區(qū)(今四川南部、云南和貴州一帶)的初步開發(fā)，主要是哪國人民

A、吳國　　 B、魏國 C、 蜀國　　　　　D、東晉

26、下面的歷史人物中，誰不屬于三國時(shí)期的人物( 　　)

A、劉備 B、 孫權(quán) C、 曹操 D、諸葛亮

27、最早提出負(fù)數(shù)概念的數(shù)學(xué)著作是( )

A、《九章算術(shù)》 B 、《傷寒雜病論》C、《齊民要術(shù)》 D、《水經(jīng)注》

28、下面的大戰(zhàn)中，不是以少勝多的戰(zhàn)役是( 　　)

A、必阝之戰(zhàn) B、巨鹿之戰(zhàn) C、官渡之戰(zhàn) D、赤壁之戰(zhàn)

29、 絲綢之路是歷史上橫貫歐亞大陸的貿(mào)易交通線，對(duì)開通這條絲綢之路作出重大貢獻(xiàn)的人是：( 　　)

A、張騫 B、衛(wèi)青 C、班超 D、甘英

30、世界是最早把圓周率精確計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第7位的科學(xué)家是( )

A、劉徽 B、祖沖之 C、賈思勰 D、酈道元

31、南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)是指今天( )

A、蘇州 B、揚(yáng)州 C、鎮(zhèn)江 D、南京

32、下列幾部書，奠定中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的是( 　　)

A、《九章算術(shù)》 B、《水經(jīng)注》 C、《傷寒雜病論》 D、《齊民要術(shù)》

33、下列人物中哪一個(gè)是地理學(xué)家?( 　　)

A、劉徽 B、祖沖之 C、賈思勰 D、酈道元

34、下面的文字，字體是隸書的是：( 　　)

A、 B、 C、 D、

35、我國有文字可考的歷史開始于( 　　)

A、秦朝 B、西周 C、商朝 D、夏朝

二、材料分析題(30分)

36、讀圖題(共1小題，13分)

下圖為《戰(zhàn)國—秦朝重要工程分布圖》，請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)指出圖中秦朝的都城，并寫出地名。(2分)

(2)秦朝修筑了長(zhǎng)城，請(qǐng)你根據(jù)地圖指出并寫出秦長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)地名。(4分)

(3)戰(zhàn)國和秦朝時(shí)期，在水利興修和水運(yùn)交通上取得了重大成就，請(qǐng)你根據(jù)地圖指出三個(gè)這一時(shí)期修筑的水利工程和水運(yùn)工程。(3分)

(4)在這些重大工程中，有的至今還在造福于人民，有的已經(jīng)失去了修筑時(shí)的原來目的。你能分別舉例說明一下嗎?(2分)

(5)有人說，修筑重大的工程，勞民傷財(cái)，沒有什么好處，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)你例舉一個(gè)事例來證明你的觀點(diǎn)。(2分)

37、閱讀材料，回答問題(17分)

材料一：法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由 買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

(1)根據(jù)材料一、材料二所提供的信息，請(qǐng)你判斷出它們分別是誰主持改革的措施。(4分)材料二的改革把都城遷到哪里(1分)

(2)材料一的改革措施中，對(duì)當(dāng)代行政管理制度也有重要影響的是什么?那項(xiàng)措施，最明顯、最直接觸犯了舊貴族利益?支持材料一改革的國君是誰?(6分)

(3)這兩次改革在當(dāng)時(shí)分別起到了什么作用?(4分)

(4)在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的?(2分)

初一歷史期末試題答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共70分)

1—5DCCAC 6—10DDBDA 11—15CC初一歷史上冊(cè)期末測(cè)試題 16—20ACDDC

21—25BCCCC 26—30C初一歷史上冊(cè)期末測(cè)試題B 31—35DCDBC

二、材料題

36、(1)A——咸陽(字母1分，地名1分)

(2)西B——臨洮;東C——遼東

(3)D——都江堰;E——鄭國渠;F——靈渠

(4)如都江堰，至今都在發(fā)揮重要作用;長(zhǎng)城，就失去了防御的功能。

(5)古今中外的事例都可以，答案不唯一，可以否定，可以肯定。有理就得分。

37、(1)材料一是商鞅變法，材料二是北魏孝文帝改革。遷都洛陽。

(2)推行縣制;獎(jiǎng)勵(lì)軍功。支持者是秦孝公

(3)經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì) 得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革最大的作用就是促進(jìn)了黃河流域的民族融合。

(4)答題方向：勇于探索，勇于創(chuàng)新，敢于改革，為國為民，實(shí)事求是等。

初一上冊(cè)歷史重要知識(shí)點(diǎn)

1、會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

2、元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。

3、北京人還保持人猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。

4、北京人往往幾十人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過著群居生活，這就形成了早期的原始社會(huì)。

5、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家。

6、北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種。

7、山頂洞人能打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會(huì)人工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚，他們能走到很遠(yuǎn)的地方和別的原始人交換生活用品，山頂洞人已用骨針縫制衣服，懂得愛美，他們死后還要埋葬。

8、山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族，一個(gè)氏族有幾十個(gè)人，由共同的祖先繁衍下來，他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。

9、我國是世界上最早種植水稻的國家，距今約七千年的`河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。

10、河姆渡原始居民住著干欄式的房子，過著定居生活，他們已經(jīng)挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器，河姆渡原始居民還制作簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器。

11、距今約五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。半坡居民飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤等打獵捕魚。

12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他們能制造色彩鮮麗的彩陶，陶器上還出現(xiàn)一些刻畫符號(hào)，有些學(xué)者認(rèn)為這就是我國早期文字的雛形。

13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。

14、距今約四五千年，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤，從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展，成為日后的華夏族。

15、相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V。

16、原始社會(huì)時(shí)期，一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，歷史上叫做"禪讓制"。

17、約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝。

18、世襲制代替了禪讓制，"公天下"變成了"家天下"。

19、約公元前1600前，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。

20、公元前1046年，周商雙方在牧野大戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬，史稱西周。

21、了解西周分封制的主要內(nèi)容(七上P·24)

目的：為了鞏固統(tǒng)治。

主要內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯有向天子納貢，隨從作戰(zhàn)，定期朝見的義務(wù)。

作用：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家

22、公元771年，西周滅亡。

23、在原始社會(huì)未期，我國已經(jīng)出現(xiàn)青銅器，到了夏朝，青銅器的種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期。

24、青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美

25、我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。

26、夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)，農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，后代稱為"五谷"(稻、黍、粟、麥、豆)的農(nóng)作物，商周時(shí)已經(jīng)齊備。

27、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我們夏、商、周燦爛的青銅文明。

28、春秋五霸的說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐，其中最早的是齊桓公。

成語典故"不計(jì)前嫌"有關(guān)的是齊桓公，"退避三舍"有關(guān)的是晉文公，""一鳴驚人"有關(guān)的是楚莊王，"臥薪嘗膽"有關(guān)的是越王勾踐。

29、公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩時(shí)期。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;春秋時(shí)期，從公元前770年至公元前476年;戰(zhàn)國，因各諸侯國連年相互爭(zhēng)戰(zhàn)而得名。戰(zhàn)國時(shí)期，從公元前475年至公元前221年。

30、春秋是國奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國是我國封建社會(huì)的形成時(shí)期。

31、齊桓公是春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。

32、晉文公整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，城濮大戰(zhàn)中，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。

33、戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜公晉國，稍后齊國大夫四氏，取代原來的國君，并建立田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓(東南西北后中間)七雄并立的局面。

為秦滅六國，統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)的是長(zhǎng)平之戰(zhàn)

34、春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，牛耕開始開始使用。

35、戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

七年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。

2、通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。

3、初步運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、學(xué)情分析

雙基情況：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握參差不齊，學(xué)有困難的學(xué)生依然很多。學(xué)生掌握知識(shí)的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實(shí)踐操作中的動(dòng)手能力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)情感：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，有混日子思想。課堂學(xué)習(xí)氣氛相對(duì)比較活躍。

三、復(fù)習(xí)措施

教師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的`興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，科學(xué)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時(shí)間、高效率。

1、認(rèn)真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享;

2、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;

3、加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;通過談話、鼓勵(lì)等讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

4、建立復(fù)習(xí)互助小組，讓優(yōu)秀生對(duì)學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，通過互助，讓他們?cè)跐撘颇袠淞⑿判?，提高成?jī)。

5、在課堂復(fù)習(xí)時(shí)，注意力和重心向?qū)W困生傾斜，讓他們有更多的發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

6、關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良思想傾向和行為傾;課后強(qiáng)化輔導(dǎo)。

7、復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時(shí)間、高效率。