月考可以讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，知道自己存在的不足。那么七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累與運(yùn)用(20分)

1、下列各句書寫有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.聰明伶俐 議論紛紛 含辛茹苦 言簡(jiǎn)意賅

B.質(zhì)樸淺顯 朦朦朧朧 措辭辛辣 怨天尤人

C.乳臭未干 昂首闊步 欣喜若狂 萍水相逢

D.慧眼識(shí)珠 毫無(wú)名氣 盛氣凌人 氣憤添膺

2、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A、日前，森達(dá)品牌榮獲“中國(guó)真皮領(lǐng)先鞋王”稱號(hào)，它與海爾、五糧液、聯(lián)想等7個(gè)品牌一起成為中國(guó)最具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的品牌。

B、北京奧運(yùn)會(huì)不僅要辦成體育競(jìng)技盛會(huì)，而且要辦成各國(guó)運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

C、我市以“清潔田園、清潔水源、清潔家園”為目標(biāo)的清潔河塘工作已取得明顯成效。

D、能否做到“八榮八恥”是成為社會(huì)主義合格公民的關(guān)鍵。

3、名句默寫文學(xué)常識(shí)：(8分)

⑴魯迅，原名 _______，_________人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、_______家、________家.

⑵冰心，現(xiàn)代作家，小說(shuō)家，詩(shī)人，兒童文學(xué)家.原名________，__________人.

⑶《 __________ 》 、 《 ___________》 、 《西游記》、《 水滸傳 》 是我國(guó)的四大名著。

4、口語(yǔ)交際(4分)

假如航天英雄楊利偉來(lái)訪問(wèn)你的學(xué)校，學(xué)校請(qǐng)你以小記者的身份采訪他，請(qǐng)你就感興趣的方面，設(shè)計(jì)你將提出的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)注意條理性。

(1)_________________________________

(2) ________________________________

玩味古典，完成5、6題(4分)

題破山寺后禪院

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。

5、這首詩(shī)抓住了景物_______的特點(diǎn)來(lái)寫。(1分)

6、“萬(wàn)籟此俱寂”和“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?(3分)

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二、閱讀(共40分)(一)(17分)閱讀文段，按要求答7-12題。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上，便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了.論長(zhǎng)幼，論力氣，他是敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到了完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天?于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

7 .給加短橫的字注音。瑟縮( ) 虐殺( )(2分)

8 .結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)的意思.(2分)

恍然大悟：

苦心孤詣：

9.我為什么要虐殺弟弟的風(fēng)箏夢(mèng)?(2分)

10 . 我是如何虐殺弟弟的風(fēng)箏夢(mèng)的?這時(shí)弟弟的反應(yīng)又是怎樣的? (4分)

11 . 事隔二十年后作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?產(chǎn)生變化的原因是什么?(4分)

12. 文中劃線的句子使用了什么修辭手法?這句話流露出了“我”怎樣的感情 ?(3分)

(二)13-17題(10分) 漁王的兒子

有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲?，因?yàn)樗娜齻€(gè)和子的漁技都很平庸。

于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚汛--凡是我長(zhǎng)年辛辛苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨你著你嗎?

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”

路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)你的錯(cuò)誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓(xùn)--對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器?！?/p>

13、 “漁王”年老的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲?(用文中的話回答)(2分)

14、漁人的失誤是什么?(用文中的話回答)(2分)

15、 “路人”的觀點(diǎn)是什么?(簡(jiǎn)要概括)(2分)

16、 “我真不明白，我捕魚的.技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)

17、你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評(píng)漁王嗎?(2分)

(三)18-22題(13分)

勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八 九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派;每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過(guò)我們，也沒有同任何人吵過(guò)架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人--這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒，母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

18.選文的中心句是 (1分) 。

19.選文開頭的四個(gè)句子是圍繞“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織”來(lái)寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么?(2分)

20.文中說(shuō)“祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民”，“標(biāo)本式”的意思是 (2分) 。

21.比較原句和改句，說(shuō)明畫線處的表達(dá)效果(2分)。

原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴;挑水的挑水。

改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。

22.按要求寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(6分)

①記敘母親勤勞的句子：

②記敘母親儉樸的句子：

③記敘母親寬厚仁慈的句子：

三、作文(40分)

23.請(qǐng)根據(jù)下面的提示、題目和要求寫一篇文章。

親愛的同學(xué),新學(xué)期已經(jīng)一個(gè)月了,你和親人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人甚至事物之間,一定會(huì)發(fā)生過(guò)許多令你難忘的故事,不管故事是甘甜的還是苦澀的,都會(huì)使你的生活豐富多彩,使你從中體驗(yàn)人生,思考人生,請(qǐng)把你的真實(shí)經(jīng)歷和真切感受寫下來(lái),讓我們與你一同分享。

題目:我經(jīng)歷的一次

要求:(1)確定寫作內(nèi)容后,要把題目補(bǔ)充完整,并寫在作文格內(nèi)。

(2)字?jǐn)?shù)在500字以上。

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷答案

7、sè nüè

8、形容突然醒悟過(guò)來(lái)。 費(fèi)盡心思,刻苦鉆研，達(dá)到了別人所達(dá)不到的境地。

9、因?yàn)槲蚁訍猴L(fēng)箏，認(rèn)為它是沒出息孩子的玩藝

10、我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了.

很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。絕望地站在小屋里。

11、我心情沉重，充滿愧疚，悔恨，自責(zé)，希望得到弟弟的寬恕。

因?yàn)槲铱戳艘槐就鈬?guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天?

12、 比喻 , 這句話流露出了我對(duì)小兄弟的可憐、同情和痛楚的手足之情，也隱含著我深深的愧疚 和自責(zé)。

13、因?yàn)樗娜齻€(gè)和子的漁技都很平庸。

14、他只傳授給兒子技術(shù),而沒有傳授給他們教訓(xùn)。

15、人要想成大器,不僅要學(xué)現(xiàn)在的技術(shù),還要在挫折和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn),這樣才能真正在成長(zhǎng)起來(lái)。

16、認(rèn)為自己花費(fèi)了心思,但兒子們的捕魚技術(shù)卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。(或困惑、 苦惱、焦急、擔(dān)憂和失望的心情)

17、不是,其實(shí)也批評(píng)了漁王的兒子,批評(píng)他們?cè)趯W(xué)技術(shù)時(shí)不求甚解,不運(yùn)獨(dú)立思考,不能開拓創(chuàng)新,不能打破父親給他們?cè)O(shè)置的框框。(有道理即可)

18.母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

19.沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊。

20.典型

21.原句中的畫線句子表現(xiàn)了家庭成員的勤勞和有規(guī)律有秩序的生活。

22.⑴每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身。⑵她自己是很節(jié)省的……不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。⑶她性格和藹，沒有打罵過(guò)我們……照顧比自己更窮的親戚。

初一學(xué)習(xí)方法

籠統(tǒng)地從初一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)而言，在這些模塊當(dāng)中，初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在如下三個(gè)板塊。

第一，文言文閱讀。雖然因?yàn)橹锌嘉难晕亩挤旁谡n內(nèi)，相對(duì)而言，文言文閱讀不是中考中的難點(diǎn)。但對(duì)初一孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)接觸相對(duì)較少，到了初一需要首先培養(yǎng)語(yǔ)言習(xí)慣。這就好像英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，必須將常見的實(shí)詞，固定搭配等語(yǔ)言習(xí)慣掌握了，才談得上理解和做題。因此，建議學(xué)生多讀多背，不僅是背中考必背的篇目，最好能在時(shí)間較充裕的初一將課本中出現(xiàn)的文言文都背誦下來(lái)，這對(duì)初中學(xué)習(xí)很有幫助，同時(shí)其益處還能延續(xù)到高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲难晕母咧袝?huì)繼續(xù)考察，并且考的還都是課外的，如果初中有了較多的語(yǔ)感培養(yǎng)，高中會(huì)輕松很多。

第二，現(xiàn)代文閱讀(記敘文、說(shuō)明文、議論文)。上面提到文學(xué)類閱讀是整個(gè)三年學(xué)生的老大難，具體到初一，文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊，建議孩子回家多做閱讀題，可能的.話，給做的題分分類，并對(duì)解題方法加以總結(jié)。

第三，作文。相比小學(xué)作文而言，初中作文從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定字?jǐn)?shù)等等方面都發(fā)生了非常大的變化，光從字?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，初中語(yǔ)文的要求就比小學(xué)提高了200字，并且中考高分作文的字?jǐn)?shù)一般都在800字或再往上，這一個(gè)小學(xué)老是寫600字以下作文的初一孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)傔M(jìn)入初中就加以重視。

初一語(yǔ)文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、課前預(yù)習(xí)建議

(1)同學(xué)們可以先將語(yǔ)文課文閱讀一遍，找出生字、生詞，然后查字典，掌握這些生詞、生字。

(2)通過(guò)課文注解或上網(wǎng)查閱資料了解課文的作者、寫作年代、歷史背景等。然后仔細(xì)閱讀課文，根據(jù)自己的理解，回答課后練習(xí)題，最好將答案寫在紙上，方便跟老師給的答案進(jìn)行對(duì)比。

二、上課聽講建議

(1)上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好課堂筆記。

(2)積極回答老師提出的問(wèn)題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的`好習(xí)慣。

三、課后作業(yè)建議

(1)放學(xué)回家后，先將老師的課上所講的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握

(2)在仔細(xì)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。

四、定時(shí)鞏固建議

(1)每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次單元小結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，鞏固。

(2)做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)。