備戰(zhàn)中考的學(xué)生多去掌握中考語文模擬真題并加以學(xué)習(xí)才可以提高成績，為了幫助各位考生，以下是小編提供的2017年赤峰市中考語文模擬真題及答案，考生可以針對以下試題多進(jìn)行練習(xí)。

　　2017年赤峰市中考語文模擬真題

　　一、選擇題。下列各題均有四個選項，選出符合題意的一項。(共12分，每小題2分)

　　1.下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的是：

　　A.①憎惡 增添 ②襁褓 自強不息

　　B.①拮據(jù) 詰難 ②素材 追本溯源

　　C.①暫時 棧橋 ②陰晦 諄諄教誨

　　D.①振作 賑災(zāi) ②模式 裝模作樣

　　2.依據(jù)所給出的解釋，判斷畫線詞語意思不正確的是：

　　A.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不能把個人利益凌駕于人民利益之上。

　　解釋：“凌”有“高出”的意思。

　　判斷：“凌駕”指高出(別人)，壓倒(別的事物)。

　　B.尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。

　　解釋：“詡”有“說大話”的意思。

　　判斷：“自詡”指自夸。

　　C.以前，人類登月被認(rèn)為是異想天開的事情，如今已經(jīng)成為了現(xiàn)實。

　　解釋：“異”有“不相同”的意思。

　　判斷：“異想天開”形容想法與眾不同。

　　D.這個小島傳統(tǒng)漁村風(fēng)情和現(xiàn)代漁業(yè)景觀兼而有之，對游客極具吸引力。

　　解釋：“兼”有“所涉及的或所具有的不只一方面”的意思。

　　判斷：“兼而有之”指幾種情況、幾方面特點同時具有。

　　3.在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

　　年輕的朋友， 你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨， 不能有一種理由讓你放棄理想和追求， 你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望屬于你，這個世界屬于你!

　　A.雖然 然而 而且 B.縱使 但是 因為

　　C.假如 那么 所以 D.只要 雖然 但是

　　4.下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的是：

　　A.海明威說過：“人可以被打敗，但不可以被打倒。”

　　B.他熱愛勞動，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。

　　C.我們贊美青春，因為它是燦爛的朝陽，是盛開的花朵，是靈動的樂章。

　　D.低碳生活要從身邊點滴小事做起，如隨手關(guān)燈，出門選乘公交車等……。

　　5.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

　　印度洋海嘯，在地震后一個半小時才到達(dá)斯里蘭卡，到泰國和馬來西亞西海岸也需一個小時。而人們從海岸走到內(nèi)陸安全區(qū)的時間，只需15分鐘。如果有一個 ，就能從各種地震監(jiān)測系統(tǒng)獲取地殼運動的信息，通過電腦模擬出 ，提前向可能遭受海嘯襲擊的國家通報 ，使當(dāng)?shù)卣軌蛱崆安扇☆A(yù)防措施，就能減少海嘯造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

　?、偃蛐缘念A(yù)警機(jī)制

　　②海嘯可能形成的地點及移動方向

　?、酆[的規(guī)模、移動速度、可能襲擊的區(qū)域

　　A.①②③ B.③①② C.②①③ D.①③②

　　6.對下面語段中所使用的修辭手法及作用分析正確的是：

　　天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多廣。天空像是草原的一件總不合體的藍(lán)綢衣。草在長大在與天空賽跑，天空總是輸。綢衣接了又接，還是捉襟見肘。草愿意風(fēng)和日麗，天就晴;草愿意雨雪風(fēng)霜，天就陰;草什么也不愿意，天就只好走開，那是夜里。反正得由著草的性子來，沒有什么商量的余地。草才不把天看在眼里，它們討好的是牛羊。

　　A.“天空在草面前是屏息低眉的”，運用了擬人的手法，突出天空的渺小，賦予小草人的靈性。

　　B.“草原上天有多大，草就有多廣”，運用夸張的手法，表現(xiàn)了草的旺盛生命力，抒發(fā)了作者對草的贊美之情。

　　C.“天空像是草原的一件總不合體的藍(lán)綢衣。草在長大在與天空賽跑，天空總是輸。綢衣接了又接，還是捉襟見肘”，運用了擬人、比喻的手法，寫出了草原的遼闊，表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。

　　D.“草愿意風(fēng)和日麗，天就晴;草愿意雨雪風(fēng)霜，天就陰;草什么也不愿意，天就只好走開，那是夜里。反正得由著草的性子來，沒有什么商量的余地”，運用了擬人的手法，寫出了草無拘無束的特點，表達(dá)了作者對自由的追求。

　　二、填空題(共8分)

　　7.默寫(共6分)

　?、攀苋斡跀≤娭H，　 ① 。(諸葛亮《出師表》)(1分)

　?、啤?② ，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)(1分)

　　⑶《破陣子　為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接抒發(fā)作者理想抱負(fù)的句子是：　 ③ ，

　?、?。(2分)

　?、葴赝ン薜摹锻稀房坍嬃松铋|女子盼望歸人的復(fù)雜情感。其中“　 ⑤ ”一句表現(xiàn)了主人公從希望到失望的心理過程，“　 ⑥ ”一句則直接抒發(fā)了主人公內(nèi)心的幽怨痛苦。(2分)

　　8.名著閱讀(2分)

　　《 ① 》是我國著名翻譯家、文藝評論家傅雷寫給孩子的家信摘編，是充滿著父愛的教子名篇。傅雷以自己的親身經(jīng)歷，教導(dǎo)兒子要做一個 ② 的藝術(shù)家。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

　　經(jīng)過18個月的醞釀和290萬余首都市民投票評選， 2011年11月2日上午“北京精神”表述語正式向社會發(fā)布。我校學(xué)生會將招募“北京精神”宣傳員，請你作為我班代表參加應(yīng)招測試，完成下列問題。

　　9.根據(jù)下面材料，仿照示例，從“愛國”“創(chuàng)新”“厚德”中，任選其一，說說你對“北京精神”的理解。(4分)

　　【材料】

　　愛國是北京精神的核心，創(chuàng)新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品質(zhì)。

　　【示例】

　　包容是北京精神的特征，它體現(xiàn)了北京寬廣的胸懷和開放的心態(tài)。北京歷來是多民族、多文化交往融合的中心，孕育和造就了北京人包容的性格氣質(zhì)。2008年北京奧運會的主題口號“同一個世界，同一個夢想”，就是包容精神的充分體現(xiàn)。

　　10.結(jié)合下面搜集到的市民看法，概括出宣傳“北京精神”的意義。(3分)

　　【材料一】

　　網(wǎng)友說：“‘北京精神’發(fā)布了，每個北京人都感到自豪。咱也得加把勁兒，不能給北京抹黑啊!”

　　【材料二】

　　社區(qū)居民李大爺說：“我在北京生活了50多年，親眼看到了北京的巨大變化。我們老一輩人要用‘北京精神’教育下一代，為北京增光，為精神文明添彩。”

　　【材料三】

　　首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)副校長郝如玉表示，北京精神使社會各界的力量真正形成了一股合力，這股合力將不斷推動北京市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，成為北京走向“世界城市”的強大動力。

　　宣傳“北京精神”能夠增強我們的 ① 、 ② 和 ③ 。

　　11.下面是同學(xué)們提供的詩文名句，請將其與“北京精神”對應(yīng)起來。(在橫線處只填序號即可)(4分)

　?、俸＜{百川，有容乃大。——林則徐

　?、诮酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼

　　③落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍

　?、芟忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

　　愛國： 創(chuàng)新： 包容： 厚德：

　　四、文言文閱讀(共8分)

　　閱讀《出師表》選段，完成12-14小題。

　　出師表(選段)

　　諸葛亮

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

　　12.解釋下列加點字在句中的意思。(2分)

　　⑴夙夜憂嘆

　?、剖唏w鈍

　　13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

　?、胖劣谡遄脫p益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　⑵陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

　　14.選段中“大事”具體指“ 　 ， 　 ”。(用原文回答)(2分)

　　五、現(xiàn)代文閱讀(共31分)

　　(一)閱讀《一只手套》，完成 15-17小題。(共15分)

　　一只手套

　　曾有情

　?、傺┗ㄔ诔鞘械纳峡諝g快地舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，這家百貨小商店里沒有一個顧客，女店主無所事事地為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了涂紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手獨自陶醉了。

　?、谶@時，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指上移開目光，熱情地迎向她大半天才等來的第一批顧客。(學(xué)而思提供)

　?、勰赣H問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情地介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選起來，逐一問明價格。

　　④好一會兒，少年說：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些。”母親說：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說：“挺好，就它了。”一問價錢，146元一雙。母親便解開上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先10元、后5元、再2元、1元直到硬幣一一點給女店主，結(jié)果錢不夠。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5元錢就算了?”

　?、菖曛饕豢诨亟^：“不行，一雙手套本來就賺不了幾個錢，我一上午才等來你們這么一個買主，你再少給5元，我今天吃什么?”面對這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動于衷，一分錢也不肯少。兒子見母親為難，說：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢。”

　?、弈赣H固執(zhí)地說：“不，我不能委屈了你的手。”她見女店主不肯降價，又試探著問：“姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一只手套給我?”

　?、吲曛魇旨{悶：“哪有買一只手套的?”

　?、嗄赣H解釋道：“哦，是這樣，我兒子原來的手套掉了一只。”

　　⑨女店主直搖頭：“絕對不行，剩下的一只我賣給誰?”母親無奈，便遺憾地從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說：“咱們到別的店再看看吧。”她拉著兒子向店門走去，當(dāng)他們掀開厚重的門簾時，一股冷風(fēng)呼地一聲灌進(jìn)店內(nèi)。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，被冷風(fēng)掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋軟綿綿地飄蕩著，原來這個少年壓根兒就沒有右手。

　?、馀曛鞫溉灰惑@，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動，就在他們剛剛邁出店門的一剎那，她大聲喊道：“請等一等!”母親和少年回過頭來，女店主說：“我賣給你們一只手套。”母親付了73元錢，讓兒子心滿意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。

　　⑪女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無數(shù)財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面，一個死摳的是價錢，一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒滿足的時候，而做了一件小小的善事，卻會感到極大的滿足，這便是價錢與價值的區(qū)別。

　　(選自《青年博覽》)

　　15.文章開頭和結(jié)尾都寫到了女店主的手，這樣寫有什么作用?(4分)

　　16.結(jié)合文中畫線句，揣摩母親當(dāng)時的心理。(4分)

　　17.這是一篇富有人情味的文章，結(jié)合具體內(nèi)容，說說文中展現(xiàn)了哪些人情美。(7分)

　　(二)閱讀下面文段，完成18-19小題。(共8分)

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