2017中考滿分作文900字
2017年的中考，讓我們多儲(chǔ)存一些滿分作文的閱讀量，去迎接吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2017中考滿分作文900字，供大家參閱!
2017中考滿分作文900字：私人診所
告訴你們一件事，本人最近新開(kāi)了一家"私人診所"，如今已有病人光顧，而且有的已經(jīng)康復(fù)。此類(lèi)病癥醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)，特公布幾個(gè)病例記錄，以揚(yáng)本診所名聲。?
病癥一：文明病?
病人自述：我這人年紀(jì)輕輕，總想玩耍、休息。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，至看病前為止，還沒(méi)有萌發(fā)過(guò)幫助其他人的念頭。?
分析：此病癥并不少見(jiàn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為"文明病"。所謂文明病，癥狀--懶惰，一天到晚想吃想玩，不想著做事，夢(mèng)想著"天上掉餡餅"。?
藥方：立即送去軍訓(xùn)。?
后記：據(jù)病人父母說(shuō)，軍訓(xùn)回來(lái)后，就覺(jué)得她像變了個(gè)人似的，終日閑不住，老搶著干活。
?病癥二：紅眼病?
病人自述：自己總見(jiàn)不得別人好，老想奚落人。?
分析：此種紅眼病，通俗地說(shuō)，就是"忌妒"。?
藥方：該病甚難醫(yī)。開(kāi)一處方，供試服--故意讓她一直名列前茅，讓她也嘗嘗被忌妒、遭人奚落的滋味。?
后記：據(jù)班上同學(xué)透露，服此藥后，情況有所好轉(zhuǎn)，但還沒(méi)能徹底根除，再過(guò)一個(gè)療程，相信能夠痊愈。?
病癥三：胸窄病?
病人自述：我一生好結(jié)交朋友，卻從沒(méi)有個(gè)知心朋友。雖然自認(rèn)為有"宰相的胸懷"，但每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而"飽受"失友之痛。?
分析：病根主要在于過(guò)分的自尊自愛(ài)，不能夠容忍別人對(duì)自己的一點(diǎn)傷害，甚至是一絲一毫。?
藥方：此病為醫(yī)學(xué)上的難癥，藥方很多，但見(jiàn)效甚微。比如：遇到矛盾時(shí)，盡量敞開(kāi)胸懷。這種方法存在弊端：心眼小，畢竟是本性，"江山易改，本性難移"嘛!想在很短的時(shí)間里改變自己的本性，何異于上青天?還有一種偏方：情緒難以控制時(shí)，喝上一瓶"旺旺"降火氣飲料。?
后記：正在試藥期，療效有待于臨床驗(yàn)證。?
對(duì)了，忘了介紹一下，那位"幸運(yùn)"的病人，正是鄙人;而這個(gè)"庸醫(yī)"，也是鄙人--一個(gè)茫茫人海中的無(wú)名小卒。親愛(ài)的朋友，我的"私人診所"每天正常營(yíng)業(yè)，若有空暇，歡迎來(lái)坐坐!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章頗具創(chuàng)新性。取材于現(xiàn)實(shí)生活，具體內(nèi)容就是"文明病""紅眼病""胸窄病"等"幾個(gè)病例記錄"，切中病灶及其弊害，對(duì)癥下藥，追蹤效果，求真求是，警啟人生。形式上的片斷組合使文章的主體結(jié)構(gòu)并列端莊，每個(gè)"病例"均以"病癥--病人自述--分析--藥方--后記"的程式記錄顯現(xiàn)，條理清晰，筆調(diào)鄭重，語(yǔ)言輕松幽默。開(kāi)篇故作懸念，引人入勝，卒章開(kāi)誠(chéng)布公，洞悉本相，首尾照應(yīng)，渾然一體。醒目之題，詼諧之風(fēng)，令人實(shí)難舍讀。
2017中考滿分作文900字：陽(yáng)光朝霞欣賞者的眼光
當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。?
欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句："小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢?"也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)："我的一切，都是林先生賜予我的。"?
培根說(shuō)過(guò)："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵;漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福……?
人們?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。
點(diǎn)評(píng)：
本文作者在考場(chǎng)上能夠根據(jù)話題"陽(yáng)光"和提示語(yǔ)創(chuàng)新構(gòu)思，以自己從讀書(shū)中獲取"欣賞者自己心里須有陽(yáng)光，才能給人以陽(yáng)光"的這一哲理，確立為文章的中心，圍繞它展開(kāi)構(gòu)思謀篇;把自己從閱讀中得來(lái)的文壇軼事和名人名言，作為恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來(lái)證明文章的觀點(diǎn)。小作者談古論今，富有人生哲理，在眾多記敘為主的文章中勝人一籌。這是本文獲得成功的一個(gè)方面。第二，這篇議論性散文，認(rèn)識(shí)深刻，角度新穎，避開(kāi)了議論文的一般模式，寫(xiě)得輕松、活潑，以生動(dòng)的描寫(xiě)開(kāi)篇，以形象的議論結(jié)束，首尾照應(yīng)自然，富有文采?？傊?，廣博地閱讀，是這篇考場(chǎng)作文成功的最大奧秘。
2017中考滿分作文900字：第一次親密接觸
東邊有個(gè)日本。文人們習(xí)慣于把我們與日本的關(guān)系簡(jiǎn)化成四個(gè)字：一衣帶水。然而，我不能理解，總覺(jué)得這詭異的四字成語(yǔ)里暗藏著漢奸氣味：什么一衣帶水，那個(gè)民族是中國(guó)人的世仇。武士刀、太陽(yáng)旗、三光政策、八一宇、紫金山下30萬(wàn)屈死的冤魂、慰安婦受辱他鄉(xiāng)的屈辱的淚……?
我對(duì)那個(gè)民族沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)好印象。但是，選修第二外語(yǔ)時(shí)，我卻選擇了日語(yǔ)。開(kāi)課時(shí)，老師問(wèn)我們學(xué)日語(yǔ)的原因，我只說(shuō)了7個(gè)字：師夷長(zhǎng)技以制夷。?
然而，很快我們便有做日本人的學(xué)生的命運(yùn)了。我們的日本外教開(kāi)始向我們展示一個(gè)真實(shí)的日本。開(kāi)始時(shí)，我并不情愿，但見(jiàn)外教尚屬和善可親，便萌生一個(gè)想法：日本人看來(lái)并不全壞。果然外教的課成了最受歡迎的科目，外教會(huì)唱歌，做游戲，一大把時(shí)光被他玩得五光十色。我們的筆記本里自此多了別府蒸騰的溫泉，東京夜色的繁華，白頭千年的富士山以及上野公園爛漫的櫻花。?
漸漸發(fā)覺(jué)自己模糊了一直以來(lái)對(duì)那個(gè)民族的壞印象，自己的嘴角在日本外教干脆純凈的微笑中也漾起了同樣的笑意。此刻大悟，這就是"一衣帶水"。?
這條血脈橫亙千年。?
千年前的日本人站在海邊往西看，看見(jiàn)的是一片極盛的大唐，自卑的日本人在鑒真東渡與晁衡西往的海路間以兄弟之誼與大唐交往，千古史冊(cè)，明鑒這段佳話。然而正是這條海路，也飄來(lái)幕府的浪人船與戚家軍的抗倭船;火光連天，是中彈千余仍矢志不移的致遠(yuǎn)艦;同一條海路又運(yùn)來(lái)屠殺與侵略的子彈;同一條海路，日本人揮起寒光凜凜的軍刀。然而仍是這條海路，魯迅去日本學(xué)醫(yī)不成卻鑄成如椽巨筆，孫中山在這里筑下革命基業(yè);聶耳與陳天華客死東國(guó)，而日本敗軍留在中國(guó)的孤兒，被中國(guó)人民養(yǎng)大，又循這條海路回家……?
大喜大悲，大親大仇，中日兩國(guó)以大海為衣帶，動(dòng)情動(dòng)怒更動(dòng)輒不留余地地寫(xiě)下千古的歷史。?
第一次親密接觸這"一衣帶水"的日本，滿心的感慨，與大海的濤聲同步，歷史為鑒，更以歷史為證，我們保持執(zhí)著的記憶，我們更將平和相待，為這千古的"一衣帶水"，為這真誠(chéng)的第一次親密接觸。?正如魯迅先生詩(shī)中所云：渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
點(diǎn)評(píng)：本文突出的特點(diǎn)是援引豐富的史料，通過(guò)鮮明的對(duì)比和強(qiáng)烈的反差，解讀了中日兩國(guó)之間"一衣帶水"的內(nèi)涵。獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，建立在充分引述和切身體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，令人有耳目一新之感。?
稍顯不足的是個(gè)別長(zhǎng)句的表意不夠準(zhǔn)確，有些段落、層次間的過(guò)渡不是很自然。
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